计算机应用专业人才培养方案

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1、计算机应用专业人才培养方案为了适应我市经济建设的高速发展，服务市委、市政府“工业化、城镇化和农业产业化”的战略目标，从一定程度上满足本地及周边地区对计算机类中等技术型人才的需求，也为了加强学校计算机专业的建设，结合我校实际情况，特制定本人才培养方案。一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、创新能力、实践能力和综合职业能力，掌握计算机系统基础知识和基本原理，能从事计算机应用、维护和调试及计算机网络系统管理、施工的高素质劳动者和中级专门型人才。要求所培养的毕

2、业生具有良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能，毕业生要求掌握计算机软硬件的基础理论知识，具备网站建设、网络的管理与维护、图形图象处理等能力，可从事计算机网络工程，网络的建立、维护、管理和技术支持，网站的开发、调试等网络技术和网络管理工作。本专业充分贯彻“弱化理论本本、突出操作实践”的教学思想，侧重提高学生的技术能力。本专业实行双证教学模式，学员完成学业经考核合格者发给国家承认的中高等职业教育（中专层次或大学专科层次）学历证书,此外必须获得劳动

3、部或信息产业部组织的‘计算机技术和软件技术’专业人员证书。二、学制全日制三年。三、人才需求调查计算机及计算机的应用正以极快的速度朝着网络化、多功能化、行业化方向发展。由于计算机性能的不断提高，各种计算机应用软件不断的推出，使得计算机的各种行业以及家庭的应用更加普及。在计算机开始普及的今天，一般的应用操作、文字处理，已经是一种基本技能，一般学习过计算机的人都能掌握。但许多行业化、专业化的计算机应用人才，就相对不足。据国家信息部统计显示：今后5年，我国从事网络方面的人才，需求将达到60万—100万人，而现有

4、符合新型网络人才要求的人才还不足20万，网络人才严重告急。国家缺少有一定技术水平的人才。因此，计算机应用专业的学生，是社会对计算机应用人才的需求比例中较大的一部分。四、培养规格及要求掌握计算机应用方面的基本概念、基本知识、基本理论、基本规范、基本业务和基本技能，达到初中级计算机专业人员所需的基础理论、专业技能和政策要求，并养成良好的职业道德。（一）基本要求1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义

5、思想和良好的思想品德。2．具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。3．具有严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神和良好的职业道德。4．具有健康的身体，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的体质健康标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。（二）人才规格1．知识要求在起码具备计算机应用

6、一线的高等应用型人才应必备的外语、数学、法律法规及其他文化知识外，还应掌握：（1）局域网系统的设计安装、调试、维护、运行、管理（2）网络操作系统的安装、配置、运行、管理（3）交换机和路由器的安装、运行、维护、管理（4）网站的建设、维护、管理（5）ASP程序的设计、维护、运行（6）计算机系统的配置与维护。2．能力要求（1）具有设计、组建、维护管理局域网的技能（2）具有理论上分析网络结构、排查网络线路故障的技能（3）对专业测试仪、测试设备的使用技能（4）对路由器、交换机、防火墙的配置、策略优化技能（5）使用

7、计算机常用工具软件的技能（6）对网络操作系统、网络管理软件的熟练使用能力（7）综合应用能力（8）具备网站的建设、维护、管理及大型数据库的安装、运行、维护、管理能力；（9）具有一定图形图像处理能力；（10）具有独立终身学习的意识和再学习的能力；（11）具备提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力；（12）具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力；1．素质要求.（1）责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风；（2）协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能

8、力和组织管理能力；（3）探索改革精神：尽量培养锐意改革、大胆创新精神；（4）遵守职业道德：遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密。（三）双证要求：学生在获得毕业证书的同时还应尽量获得下列证书：全国计算机等级考试证书；劳动部门的相关职业技能鉴定证书，包括《办公自动化》、《Photoshop》、《网页设计师》、《网络管理员》等。（四）素质要求：1、基本素质：（1）政治素质：具有热爱祖国、爱同学同事、爱家人，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责