小学作文基础训练

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1、小学作文基本功训练第一部分 词语训练词语训练一 怎样积累词汇同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。怎样积累词汇呢?1.多认识事物,注意积累表示名称的词语。世界上事物的名称实在太多。就拿我们天天读的“书”来说,就有十多种名称:有专供学生上课用的“教科书”,有供老师备课用的“参考书”,有供不识字的小朋友看的“小人书”,有供同学们课外读的“课外书”,有供查找资料用的“工具书”,有按系列成套编写的“系列丛书”,

2、还有古代专讲用兵作战的“兵书”,用药治病的“医书”,按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。对这些书,只有有了一定的认识,才能将它们分辨清楚,也才能准确地说、写出它们的名称。如果在日常生活学习中,我们多认识事物,随时随地掌握常见的各种事物的名称,就能增长知识,扩大眼界,就能丰富我们的词汇,促进语言和思维的发展。我国两千多年以前的教育家孔子,就主张学生要积累词汇,要“多识于鸟兽草木之名”。多掌握一些自然景物的名称,他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。在同学们学过的古诗词里,就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语,描写大自然的美丽景色,歌颂祖国的大好山河,表达作者丰富的

3、思想感情。如下列例句中加粗的词语。带有鸟名的:①两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天。②孔雀东南飞,五里一徘徊。③故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。④泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。带有花名的:①忽如一夜春风来,千树万树梨花开。②春色满园关不住,一枝红杏出墙来。③待到重阳日,还来就菊花。④人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。带有山名的:①不识庐山真面目,只缘身在此山中。②采菊东篱下,悠悠见南山。③京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。④未到江南先一笑,岳阳楼上对君山。带有江河名的:①白日依山尽,黄河入海流。②孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。③天边落木萧萧下,不尽长江滚滚流。④天门中断楚江开,碧水车流至此回。带

4、有地名的:①故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。②长安一片月,万户捣衣声。③秋风吹不尽,总是玉关情。④云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus在日常生活中,我

5、们要与各种不同身分的人打交道。见面的第一句话就是称呼,怎样称呼才符合别人的身分,才有礼貌,才合乎常情呢?因此,平时我们也要注意留心这方面的词语。例如:在父母身边,你是爸妈的(儿子);在祖父祖母那里,你是祖父祖母的(孙子);在叔叔面前,你是叔叔的(侄子);在舅舅家里,你是舅舅的(外甥)。在列车上,你是(乘客);在商店里,你是(顾客);在旅馆里,你是(旅客);在公园里,你是(游客)。在汽车上卖票的叫(售票员);在招待所服务的叫(服务员);在机关里履行公务的叫(公务员);在商店里卖货的叫(售货员);在火车厢里值班的叫(列车员);在运动场上比赛的叫(运动员);在农场饲养牲口的叫(饲养员)。对

6、日常接触的各种物体,使用的各类用品,也要能准确地说、写出其名称。如我们时时刻刻在使用的桌子就名目繁多。从形状上讲,有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆桌、八仙桌。从用途上讲,名称就更多了。如:老师讲课用的叫讲桌。学生上课用的叫课桌。家里学习用的叫书桌。机关办公用的叫办公桌。娱乐用的叫麻将桌。开会时用的叫会议桌。食堂、饭馆用的叫餐桌。想一想,练一练:(1)按要求写出动植物的名称。①10种树的名称:②10种花的名称:③10种蔬菜的名称:④10种水果的名称:⑤10种鸟的名称:⑥10种兽的名称:⑦10种鱼的名称:⑧10种昆虫的名称:(2)你知道多少不同牌号的汽车?不同型号的飞机?不同型号

7、的轮船?把它们的名称写出来。(3)你家里有哪些电器设备?把它们的名称写下来:(4)分别写出下列物体或用品各种部件的名称,不会的去请教爸爸妈妈或师傅。①你的衬衣的部件名称:maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperat

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