小学三年发展规划1

《小学三年发展规划1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学三年发展规划（2011年9月——2014年7月）北安街道国立希望小学2011年3月otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMar

2、ch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand11即墨市北安街道国立希望小学三年发展规划（2011年9月-2014年7月）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神和实践能力的人才，主动适应21世纪社会经济发展的需

3、要。立足实际，扎实推进素质教育，突出特色，不断强化学校优势，继续深化以提高办学质量为中心的各项改革，努力把国立希望小学建成一所实力雄厚、特色鲜明、教育水平优秀、管理科学的现代化学校。二、发展背景分析（一）基本情况北安国立希望小学是由系疃村、上疃村、宋化泉村、和尚庄、瓜蒌屯五个办学村筹资兴办，校址设在国立希望村，地势平坦、交通便捷，风景秀美。　　校园占地13825平方米，建筑面积4212平方米，2007通过即墨市规范化学校验收，2010年10月、11月分别通过青岛市标准化、青岛市规范化学校验收，是一所积极向上发展中的学校。校园环境清秀，布局合理，设施完善，功能齐备，图书

4、室、阅览室、科学室等一应俱全。学校紧紧围绕“学校发展教师发展学生发展”的办学目标，突出“领先发展，丰富内涵，优化特色，提高品位”的主题，以科研为先导，不断推进教育现代化进程，全面提高教育质量和办学效益。近年来，学校工作一年一台阶，业绩斐然。学校先后获得即墨市规范化学校、北安办事处教育工作先进单位、青岛市标准化学校、青岛市规范化学校等十多项称号。虽然学校的办学规模还有不足，但全体师生“负重拼搏，团结协作，无私奉献，严谨求实，开拓进取，争创一流”的思想没有改变，大家凝心聚力，攻艰克难，在继承中发展，在发展中创新，以“坚持一个原则，实现二个提高，实施三项工作，构建四个模式”

5、为办学思路，执着追求学校办学品位的提升和快速发展。我们将在进一步学习现代教育理论与名牌学校的办学经验的基础上，结合本校实际制定学校三年发展规划。（二）发展优势1、有一支凝聚力强、敢为人先的队伍。学校领导班子团结民主，奋进务实。班子成员敬业勤政，有较强的决策能力和协调能力，在工作中能率先垂范，起到良好的带头作用。教师队伍沉稳老练，奋发向上。几年来，学校坚持以人为本，采用多种形式狠抓师德建设，加强教师业务提供和专业发展，积极为教师展示才华搭建舞台，着力培养骨干教师和青年教师，学校现有即墨市优秀教师13人，即墨市教学能手1人。otherstaffoftheCentre.Du

6、ringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMini

7、ster,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand112、有一套科学、规范的管理体系。学校立足科学管理、人文管理，抓实教育思想管理、校园管理、教学流程管理；坚持制度治校，学校逐步制订完善了一系列规章制度，做到有据可依，有章可循。同时，严格制度执行的刚性，把规章制度落实到每一个工作环节中，用规章制度规范每一位教职工的行为，收到了令人满意的效果。