对团组织服务青年成长成才的探索和思考

对团组织服务青年成长成才的探索和思考

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1、对团组织服务青年成长成才的探索和思考近年来,我们通过不断加大对青年职工的培养力度,积极开展多种形式的教育培训,青年职工队伍素质有了较大的提高,但我们在工作中发现青年职工在成长成才的过程中还存在一些问题。一是我们发现大部分青年都有成才的愿望,能认识到不掌握一定的专业技能,将会无所作为,甚至被社会淘汰。但同时他们又觉得成才很困难,自身不同程度地存在自制力差、刻苦精神不足等现象,落实到具体行动上缺乏自觉性和主动性。二是青工立足岗位成才的观念淡化。当前,相当一部分青年职工满足于已掌握的知识技能,不愿就本岗位、本行业的知识进行深入的学习,岗位成才的观念正日趋淡

2、化。许多青年职工在学习时往往以个人兴趣和需要为中心,忽略了提高岗位技能和专业知识的重要性。三是青工学习成才的氛围不浓。当今物质、文化生活极大丰富,各项娱乐活动占据了多数青年职工的大部分业余时间。许多青年职工对于单位的发展和自身职业技能的提高普遍不够关心,自我完善、自我提高的意识淡泊,学习缺乏积极性、主动性。针对存在的这些问题,我想要从以下三个方面做好工作。一、培养青年成长成才的自觉意识。一是注重从源头抓起。抓住了新入路青工进取心和可塑性都比较强的特点,从他们走上工作岗位的第一天,就及时的开展立足岗位,成长成才的意识教育,通过组织他们参观***烈士纪念

3、馆,用英雄的精神感染他们,使他们坚定了立足岗位,奉献青春的决心;通过开展“心与心,零距离”的新老团员青年交流活动,请一线的青年岗位能手向新入路青工讲述自己成长成才的经历,使他们对在平凡的岗位上做出不平凡的业绩充满信心;通过开展路情、局情、站情教育,使他们看到了铁路发展的美好前景,认清了形势,明确了目标,坚定了立足岗位,成长成才的信心。二是抓思想意识教育。去年,我们结合**党委开展的“敬业爱岗,当好主人”主题教育活动,组织团员青年学习了《别拿工作不当回事儿》一书,适时的开展了以“珍惜岗位,享受生活,快乐成长”为主题的教育活动,帮助青年们树立正确的职业观

4、,珍爱自己的工作岗位,对从事的职业有一种自豪感、神圣感和强烈的使命感。同时,还开展了“如果我下岗了怎么办?”大讨论活动,使青年职工充分认识到工作不仅仅是谋生的手段,更是实现人生价值最好的体现,引导他们将“岗位成才”与实现“自身价值”两个观念统一起来。二、积极为青年成长成才搭建平台。我们鼓励青年“在工作中学习提高,在岗位上建功成才”。首先,建立健全了青工职业生涯规划制度,开展了青工职业生涯导航活动。通过下发职业生涯规划指导手册,使团员青年明确什么是职业生涯规划?为什么要进行职业生涯规划?怎样进行职业生涯规划?引导他们对自身情况和职业生涯机会进行正确的评

5、估,从而确定职业生涯发展目标,选择发展路线,制定短期、中期、长期的行动计划。有目标才能有行动,制定切实可行的行动计划,为团员青年学习知识、增长才干奠定了基础,为青年成长成才指明了道路。其次,充分利用好青年文明号这一载体。工作中主动向车站党政领导汇报,争取支持,并积极与青年文明号所在车间的党政主要负责人沟通,对青年文明号中优秀成员的晋升、入党、荣誉休养等方面进行优先考虑,畅通了青年文明号的“出入口”,使青年文明号处于良性循环态势。第三,建立青年人才信息库。在对团员青年细致摸底的基础上,建立了车站青年人才信息库,库中对青年的学习、工作经历、学历晋升情况以

6、及特长爱好等进行了详细的记载,方便及时向青年职工传递学习、培训以及招考信息。同时,我们在能力范围内,还积极向党政领导的推举荐才,把优秀的团员青年推荐到重要工作岗位上去,既满足了企业所需,又满足了团员青年所求。第四,开展了丰富多采、形式多样的“岗位练兵”和“技术创新”活动。每年站团委都结合不同岗位的青工特点开展岗位练兵活动,并将安全、管理、创新创效活动与岗位成长成才有机结合起来。三、建立健全青年学习成才机制。一是主动介入到青年教育培训工作中。我们从新入路青工的培训开始,就主动介入,帮助职教科制定符合青年特点的学习计划,把工作重点放在主要工种的人员培养上

7、,并将青年岗位技能培训工作纳入团委全年工作的总体规划中。同时,在日常工作中注意了解青年发展动态,了解他们对新知识、新技能的需求,适时的组织业务培训。二是建立学习考核激励机制。将青年成长成才与开展“青年岗位标兵”评选等活动挂钩,并作为青年推优入党、晋职晋升的重要条件,鼓励青工岗位建功,岗位成才。三是注意培养和树立青年成长成才的先进典型,发挥典型的影响力和感召力。每年我们都会大张旗鼓地评比和表彰成长成才的先进典型,大力宣传典型,使广大青年学有榜样,赶有目标,进而带动广大青年爱岗敬业,学有所成。服务青年成长成才是共青团工作的重要组成部分,在今后的工作中作为

8、基层团组织和团干部还要进一步拓展服务青年成长成才的工作内容,努力为青年职工提高素质创造条件,为青年职工成长成

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