哈尔滨工业大学社会学理论基础试题及答案2006年考研试题

哈尔滨工业大学社会学理论基础试题及答案2006年考研试题

ID:17591709

大小:232.00 KB

页数:3页

时间:2018-09-03

哈尔滨工业大学社会学理论基础试题及答案2006年考研试题_第1页
哈尔滨工业大学社会学理论基础试题及答案2006年考研试题_第2页
哈尔滨工业大学社会学理论基础试题及答案2006年考研试题_第3页
资源描述:

《哈尔滨工业大学社会学理论基础试题及答案2006年考研试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、考研全程辅导专家哈尔滨工业大学2006年入学考试试题及答案社会学理论基础一、概念题(每题4分,共20分)1、社会学:社会学是对社会整体进行研究的科学,它通过研究社会整体及要素的相互关系、运动过程,认识其构成及变化、发展规律。2、文化中心主义:也成为种族中心主义,它是将本民族、本群体的文化模式当作中心和标准来衡量和评价其它变化,常常敌视和怀疑为自己所不熟悉的文化模式。3、早期社会化:它主要指儿童期学习语言和其他认知本领及在青年期为将要扮演的角色做准备的社会化过程。4、表现型角色:表现性角色,这种角色所产生的行为并不算计报酬,或主要不是为获得报酬。这种角色更多是强调精神上的自我满足与他人对自

2、己的尊重。他们对自己的事业有浓厚的兴趣利爱好,有强烈的自我实现的愿望。他们之所以去履行自己的角色行为,主要是出于对个人地位的责任感、义务感和事业上的自我实现,更注重精神上的快乐体验与自我价值实现j而不是着眼于报酬。5、丁克家庭:双倍收入、有生育能力但不要孩子、浪漫自由、享受人生的家庭二、简答题(每题8分,共40分)1、社会学理论框架包括哪些主要内容?社会学的理论框架主要指总体框架中理论社会学或普通社会学的体系。中外有很多种划分方法,在此以孙本文和英格尔斯的划分方法为例。孙本文采用社会学史上传统的动静二分法,并以社会行为为基本出发点和主线,构成一个较合逻辑的社会学理论体系。其中,静的方面的

3、研究包括:①社会行为的要素问题:地理要素;生理要素;心理要素;文化要素。②社会行为的过程问题:接触与互动;暗示与模仿;竞争与冲突;顺应与同化;合作与互助。③社会行为的组织问题:行为规则、制度、组织;社会解组。④社会行为的控制问题:有计划控制;无计划控制。动的方面的研究主要是关于社会行为的变迁问题:异常变迁;非常变迁;变迁障碍;社会进步。美国社会学家A.英克尔斯依据美国社会学界比较一致的看法列出如下一种三分的框架:  ⒈社会生活的基本单位:①社会行为和社会关系;②个人的人格;③人群(包括民族和阶级);④社区,即城市的和农村的;⑤社团和组织;⑥人口;⑦社会。⒉社会基本制度:①家庭和亲属;②经

4、济的;③政治的和法律的;④宗教的;⑤教育的和科学的;⑥娱乐和福利;⑦美学的和表现的。  ⒊基本的社会过程:①分化和分层;②合作,调解,同化;③社会冲突(包括革命和战争);④联络(包括意见的形成、表达和变化);⑤社会化和教育;⑥社会评价(价值的研究);⑦社会控制;⑧社会过失(犯罪、自杀,等等);⑨社会整合;⑩社会变迁。2、集合行为的一般特征是什么?集体行为的形式很多,包括时尚、情绪感染、骚动、集会暴动、谣传等,各种形式的特点并不一样,但它们都有这样一些共同的特征:1.自发性。它是指集体行为不是有组织、有领导的群众行为,而是一种一哄而起的群众行为。人们的这种行为没有什么主观目的,而是受具体场

5、合、具体时间所影响。如人们赶时髦的现象,一时兴穿牛仔裤,一时又流行穿麻纱裤等现象。这些都是自发的过程。2.狂热性。它是指在集体行为中,人们的情绪易于相互感染。产生共同的情感。这种情感压倒了平日的理智,很少考虑自己的行动结果,个人的情感在众人的影响下很难控制。3.暂时性。它是指集体行为不能持久,往往突发而起又突然烟消云散,往往缺乏持久的统一行动。第3页共3页跨考北京总部:北京市海淀区中关村南大街银海大厦北区2层(友谊宾馆东门对面)邮编100081全国咨询热线:010-62152270VIP咨询:010-6215269013671151938客服售后电话:010-62162907考研全程辅导

6、专家4.无规范性。它是指集体行为既不遵守旧的行为规范,也没有创造出新的固定的行为规范。这种行为不是靠组织纪律和固定的行为规范所形成的,而是为集体激动的情绪和共同关心的事物所致。3、社会群体与社会群集的区别是什么?它是通过一定社会关系结合起来进行有目的活动的集体。如家庭、邻里、游戏团体、学校、工作单位、现代组织等。它有一定的规模、分工,有赖以维系的纽带,有共同的目标和活动,有群体规范和群体意识、归属感。它区别于社会群集之处就在于,后者缺少规范和共同的目标,仅仅是临时的集聚而并非处于一定的目的而进行的团结,而且群集者也往往不会产生归属感。社会群集的临时性决定了其构成者不会形成集体归属感,也不

7、会有很好的分工,活动的目标也是临时的。4、科层制与家长制有哪些不同?科层制的定义:以正式规则为主题的管理方式,这种组织具有细密分工和复杂的规章制度体系。1)人员构成和权力结构上,前者任人唯亲、因人设位;后者任人分等、权力分层2)分工上,前者分工不清,后者分工明确3)决策机制上,前者权力不分、高度集中,后者决策分工明确4)典制上,前者办事无章可循,后者有明确的规章制度5)人员流转上,前者实行终身制,后者不实行终身制5、韦伯划分社会层次

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。