01祥华中心学校2014年春季学校工作计划

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1、安溪县祥华中心学校2014年春001号祥华中心学校2014年春季学校工作计划一、指导思想2014年春季，我校工作将根据《安溪县教育局关于做好2013—2014学年初幼教工作的通知》（安教[2013]266号）文件精神，以学业检评、学校精细化管理、学校特色文化建设、学生营养餐为着力点，深化课堂教学改革，规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理制度，不断提高办学水平，努力办好人民满意的学校。二、工作思路坚持“依法治校、质量立校、管理兴校、教研强校”的办学宗旨，努力打造学校“教育三个一”（一校一特色一生一特长一个都不少）。三、具体工作要求和措施（一）德育（安全）工作本学期，德育工作坚持以爱国

2、主义教育为主线，以行为规范的培养和养成教育为重点，以争做“文明学生”活动为中心，充分发挥少先队的作用，强化《守则》《规范》内化教育。1、各校、各班要严格执行《学生违纪绿色惩戒方案》，严禁体罚和变相体罚学生。2、切实加强校园文化建设，优化育人环境，继续开展“校园文化十个一”、“班级文化十个一”建设活动。校长要做好每天的巡查制度，加强细处、小处、转角等管理，确保校园全面净化，要彻底告别个别角落的脏、乱、差现象，坚决杜绝卫生死角。3、各校要成立文明监督岗、做好值日检查和反馈，有效纠正不良行为，提高教育效益，当天的值日老师要参与六优评比工作，做到客观公正，真正发挥流动红旗的作用，激励学生的集体

3、荣誉感。4、加强学校与家长的沟通、交流，要发挥家长委员会的作用，让他们参与学校管理，为学校的发展出谋献策。5、要建立健全安全工作制度。学校会议记录一定要体现安全工作的布置和总结，坚决落实好每周的安全教育重点及安全工作例会制度、月总结汇报制度等（文字材料要存档备查），确保学校师生的安全。中心学校安全巡查员要严格履行职责，要有巡查记录备查。节假日及防控自然灾害要落实好值班制度，做到人员到位、思想到位、措施到位、行动到位。6、要坚持做好甲型H7N9流感的防控工作，要做到思想到位、宣传到位、晨检晨报制度到位。要严格学生考勤管理，建立家校联系制度、报告制度，一旦发现学生（幼儿）未经请假缺课的要及

4、时向学校报告，及时和家长联系，查清情况，及时处置。7、公路沿线的学校要重视交通安全教育，靠溪、圳、水库的学校要特别注意防溺水教育，遇台风、强降水天气要做好学生的护送工作。教师值日工作要认真及时到位，坚决杜绝校园暴力事件的发生。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineering

5、code(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations8、要加强寄宿（午）制学校管理。专（兼）职生管教师要切实履行好职责，保证寄宿（午）生的安全。各项记录包括点名记录、夜间巡查记录、入校离校记录要完整备查。（二）教学工作教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期将继续加大学生学业状况检评力度，以县评选“学业状况先进班级”和“先进单位”为抓手，加强教学常规工作，努力提高教育教学质量。1

6、、开齐开足课程。一是各校要严格按照省颁课程计划编排课程表。二是要完善功课表的编排，要求：①严格按省颁课程计划编排课程。②设置非语数学科专职或“小专职”教师。③课程安排要求动静搭配，每班各学科周课时、教师承担课程周课时周一至周五要均匀安排。切忌挪占、违背规律集中安排课程等。2、《安溪县小学教学常规管理暂行规定》和《祥华中心学校教学常规管理实施细则》，各校期初要再次组织教师学习，对各科作业的封面填写、作业设置、批改符号做统一要求。3、继续开展单周随堂听课，双周常规抽检制度。从第三周开始我校以抽签的形式，由中心教导处牵头组织人员进行随堂听课，除了语数，还包括常识技能科，并择优制成光碟，要求教

7、者自己学习，并写课堂实录反思。4、各校各班科要继续根据统一的教学进度在一定时间内完成单元测试，各校行政实行年段挂钩，负责年段监考、评卷、登分，教导处负责汇总并上报中心学校教导处。中心学校汇总后下发各校，对及格率低的任教者采取约谈、访问学生等形式，促进平时工作竞争，解决农村小学因同年段班级少缺乏竞争的问题。5、校本培训。完善校本培训机制，上班时间各校要组织教师观看全国优秀教师教学录像。6、6月中旬将分三次六个半天对各年段的语文、数学进行抽考，由班