大班音乐教案:会变魔术的绳子

大班音乐教案:会变魔术的绳子

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时间:2018-09-03

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1、大班音乐教案:会变魔术的绳子  【活动目标】  1.初步学唱歌曲,尝试用连贯优美、活泼轻快的声音演唱歌曲。  2.借助绳子大胆想象,能与同伴合作创编歌词。  3.体验绳子带来的乐趣。  【活动准备】  1.教师教学图谱一套;  2.幼儿创作图谱若干;  3.人手一根绳子。  【活动过程】  导入  师:今天老师给你们每人准备了一根绳子,就在你们的椅子底下,请把它拿出来,你们喜欢吗?  学习歌曲。  1.简单了解绳子的特征。  幼儿观察:绳子是什么样子的?引导幼儿从长短、粗细、手感等方面观察。  师:看一看,你手里的绳子是什么样子的?  师:你还看到绳子是什么样子的呢? 

2、 师:对,绳子细细长长的象什么呀?  师:你们的想象力真丰富呀,那细细长长的绳子摸上去有什么感觉呢?  师:对,摸上去有些粗糙。  小结:这细细长长的绳子它还会变魔术呢。  教师简单示范用绳子变出蝴蝶。老师用绳子变出了什么?你们想不想去试一试?鼓励幼儿用绳子去摆一摆,变一变,说一说。  2.幼儿操作:用绳子变魔术。  你用绳子变出了什么?教师用图记录幼儿变出的图形,如小鱼、山、池塘等。  师:你用绳子变出了什么?  3.教师示范演唱歌曲,介绍歌曲名字《会变魔术的绳子》。  师:你们真会动脑筋,用绳子变成了这么多的东西,真有趣呀,老师还想把你们变魔术的事情编成一首好听的歌

3、曲。  教师从幼儿变出的图形中任意选择出两幅图进行歌曲创编活动。  我把变出的蝴蝶和小鱼编进歌曲里去,歌曲的名字就叫做"会变魔术的绳子"。让我们一起来听一听。  教师示范演唱。如:小小绳子,细细长长,会变魔术,多么神奇。变出蝴蝶多么有趣,变出小鱼多么有趣。多么有趣,啊哩罗。  4.教师再次示范演唱歌曲。  师:你听到了哪些好听的话?  师:你听到了一句完整的话,你的小耳朵真灵。  师:你知道什么是阿里啰吗?表示什么意思呢?  师:是呀,高兴的时候让我们一起喊一声:阿里啰。教师带领幼儿学一学阿里啰。  师:对,今天我们学习的就是小小绳子的歌曲。  教师根据幼儿回答出示相应

4、的图谱,并结合图谱整理歌词。  5.结合图谱,集体练唱歌曲。  教师指图带领幼儿一起演唱。  提醒幼儿听好音乐节奏,有表情地再次演唱。  6.尝试用连贯优美、活泼轻快的声音演唱歌曲。  师出示波浪线:这是什么符号?你知道什么意思吗?  师:你知道波浪线表示什么意思吗?唱的时候应该怎样呢?  师:你说的很好。什么样的声音才是温柔连贯的呢?演唱时速度应该怎样?音量呢?  师:那就让我们用温柔连贯的声音,用慢一些的速度来唱一唱。教师带领幼儿尝试用温柔连贯的声音演唱"小小绳子,细细长长,会变魔术,多么神奇"这一句。  师:绳子变出了蝴蝶和小鱼,你们开心吗?那我们应该用什么样的声

5、音来唱呢?  师出示曲折线:这是什么符号?你知道什么意思吗?  师:你的想象力很丰富,它是曲折线。那表示演唱的速度、音量应该怎样呢?  师:那就让我们用活泼、欢快的声音来唱一唱。教师带领幼儿尝试用活泼、欢快的声音练习"变出蝴蝶多么有趣,变出小鱼多么有趣"这一句。  教师带领幼儿尝试用连贯优美、活泼轻快的声音完整演唱歌曲。  7.尝试用对唱的方法练唱歌曲。  师生对唱:教师和幼儿分句对唱  师:你们想不想和老师合作啊?那老师先唱粉红色部分,你们唱蓝色部分,黄色部分大家一起唱。  创编歌曲。  1.出示幼儿操作图谱和卡片,提出创编要求。  师:刚才我们小朋友用绳子不仅变出了

6、蝴蝶、小鱼,还变出了其他有趣的东西,你们想把你们变出的东西编进歌曲里去吗?  师老师也给你们准备了小卡片和歌谱,这张歌谱需要两个人合作完成,请你把刚才用绳子变出的东西用简单的线条画在小卡片上,然后插进歌谱,和好朋友一起跟着音乐唱一唱。  3.幼儿合作创编歌曲。  4.个别小组展示。  师:他们用绳子变出了什么?让我们跟着音乐一起来唱一唱吧。  幼:小小绳子,细细长长,会变魔术,多么神奇。变出太阳多么有趣,变出白云多么有趣。多么有趣,啊哩罗。  师:他们编的歌曲真好听,让我们为他们鼓掌。有谁和他们编的歌曲不一样呢?  幼:小小绳子,细细长长,会变魔术,多么神奇。变出小蛇多

7、么有趣,变出小树多么有趣。多么有趣,啊哩罗。  5.师:带着你们的歌谱唱给客人老师听吧。  结束活动  师:我们拿着歌谱去唱给楼下的弟弟妹妹听吧。  附内容:《会变魔术的绳子》  歌词  小小绳子,细细长长,  会变魔术,多么神奇。  变出蝴蝶多么有趣,  变出小鱼多么有趣。  多么有趣,啊哩罗。

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