当事人收集证据问题研究___以商标侵权诉讼为切入点

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1、华中科技大学硕士学位论文摘要我国民事诉讼法确立的是“谁主张,谁举证”原则,证据,作为当事人维护自己合法权益的重要凭证,作为司法机关裁判案件的真实材料,在任何一个案件的诉讼过程中都具有举足轻重的作用。然而,在司法实践中,很多当事人不知道或不重视对证据的收集。一旦等到纠纷发生,往往因为没有证据,不能启动诉讼程序,更别谈胜诉了。商标侵权诉讼是一类特殊的民事侵权诉讼,商标侵权诉讼中证据收集的特点和问题在所有侵权诉讼中具有典型的代表性,故本文以商标侵权诉讼作为切入点,对有关证据收集问题进行全面的阐述。侵权诉讼中,证据居于核心地位,有利的证据可以起到切实维护合法权益的作用。所以,在整个侵权诉讼过程中,侵

2、权证据的收集是否全面、准确、充分,既是法官认定是否构成侵权和计算赔偿损失的主要依据,也是法官对整个案件做出最终裁判的重要依据。本文的目的是为了克服侵权诉讼过程中取证难,诉讼难,胜诉难的问题,以便寻找一套切实可行的侵权诉讼操作指引。本文中,收集证据的问题不仅包括当事人自行收集证据,也包括当事人向律师、法院、公证机关等特殊对象申请调查取证。诉讼证据问题始终是任何一个侵权诉讼的核心问题。证据问题解决好了,诉讼难的问题也就迎刃而解了,法官就可以对案件做出一个非常清晰的判断,当事人也可以节省更多的诉讼成本。本文的论证方法主要有,对比论证方法、因果论证方法以及理论分析的方法,并结合具体的案例进行了全面、客

3、观的分析。作者从深圳唯冠有限公司、武汉唯冠有限公司诉美国EMC公司商标侵权一案的实际出发,结合《商标法》为基础,从我国的民事诉讼法以及有关证据立法的现状出发,对收集证据过程中存在的一些问题和原因进行了全面客观的分析,对侵权诉讼中有关收集证据的方法,收集证据的范围,收集证据的策略,以及有关收集证据过程中应该注意的问题进行了论证。本文通过对商标法、诉讼法、证据法的有效结合对收集证据的问题作了一个初步的探讨,得出的结果分析表明,在实践上建立一个侵权案件的操作指引是完全可行的。关键词:商标侵权诉讼当事人收集证据研究I华中科技大学硕士学位论文AbstractEstablishedbytheCivi

4、lProcedureLawofChina〝whoadvocates,whoburdenofproof〞principle.Evidence,asthepartiestosafeguardtheirlegitimaterightsandinterestsofimportantdocuments,asajudicialrefereecasesofrealmaterials,hasapivotalroleintheproceedingofanycase.However,injudicialpractice,alotofpeopledonotknowthatanddonotattachimportan

5、cetothecollectionofevidenceonthebehavior.Whenadisputehasarisen,theyoftenfailtoprosecute,becausethereisnoevidence,butnottalktowinthelawsuit.Thetrademarkinfringementlitigationisaspecialkindoflitigation,So,inthetrademarkinfringementsuit,theevidencecollection'scharacteristicandthequestionhavethemodelrep

6、resentationinallinfringementsuit.Theevidenceisthecorepositioninaninfringementlawsuit,andthefavorableevidencecanprotectthelegitimaterightsandinterestseffectively.Therefore,Intheinfringementproceedings,thatthepartiescollecttheevidenceofinfringementwhethercomprehensive,accurate,full,notonlyrelatedtothe

7、judgedeterminewhetheritisaninfringementandcalculateitsdamages,butalsodirectlyrelatedtothejudge'sconclusiononthefactsofthewholecaseandreferees.Thepurposeofthispaperistoovercomethreeproblemsintheproceed

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