2012--2013学年第二学期石圪节中学教务处工作计划

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1、2012--2013学年第二学期石圪节中学教务处工作计划一、指导思想本学期,教务处将以学校发展为目标,以“学案教学”和高效能课堂教学模式为载体,以教师队伍建设和和学生发展为根本,狠抓教学常规管理,全面提升我校教师业务水平和和教学质量,坚持以“尊重学生个体差异,关注每个学生的发展”的教育理念,强化教学目标与过程管理。促进学校工作全面健康和谐发展。二、工作目标1、全面落实高效能课堂教学模式,进一步构建以“学案”课堂为主体的教学模式,力图求得课堂高效率,努力促进教师专业发展。2、进一步加强七年级学生良好学习习惯的养成和学习兴趣的培养,强化八年级学

2、生养成教育的进一步形成。3、加强毕业班的教学与管理,力争2013年中考有一个新跨越。4、认真执行教育局学籍管理的有关规定,规范各种学生档案、学籍卡以及转入转出学生相关手续。5、强化劳动纪律,细化各种考核措施,保证考核的及时性和准确性。三、主要工作措施(一)回归课堂教学常规,做到常抓不懈,常抓常新,常抓常精,常抓常深。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemaste

3、rs(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame教师要认真学习教学常规的基本要求,顺应常规活动的基本方式,进行以教学实效为中心的教学研究工作,做到以“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标”的教学原则,全面提高教学质量。1备课.教师要抓好个人备课,提倡超周备课度。备课要做到“三研究”(研究教材、研究学生、研究教法),还要做到“五说五明确”(说课堂重点,说难点,说学生的能力发展点,说教学程序,说教法与

4、学法;明确教学整体构思,明确制定教学目标的依据,明确教学主功方向,明确课堂教学结构,明确教与学的思路)。教师要下课后还要根据教学情况对个人备课进行反思、修改、写出教后反思。提高个人备课质量。2上课.教师要抓好课堂教学的细节,一是全体教师都要坚持好2分钟候课制,提醒学生做好课前准备。二是要精心准备重视课堂教学的引入环节,做到创设情景,激发兴趣。三是抓好精讲、精练、精评,让自己的课堂紧凑而富有高效。 3作业.教师布置作业要有选择,做到精挑细选,布置的作业必须对教学内容具有契合性、典型性、基础性和概括性。坚持做好“三清”,即“堂堂清”、“周周清”

5、、“月月清”,使学生在学习过程中做到“堂堂有收获、周周有进步、月月有提高”。4辅导.各科老师要抓好培优补差工作,班主任与任课老师要写出具体方案,坚持定期召开一次以班主任为带头的任课教师会,通报locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomi

6、ssedfatal,whennightcame学生情况,研讨措施,提高辅导的对口率。努力造就优等生,带动中等生。5考试.在今后的大小考试中要树立学生的诚信意识,努力培养学生实事求是的考试作风,监考教师也要做到监考不迟到,不擅自与他人对调监考,监考时不做与监考无关的事情。阅卷教师要本着对学生负责的态度科学给分,不能让学生对结果产生误判,今后的考试工作要和绩效考核相挂钩。(二)以主题化校本教研活动为抓手,促进教师专业成长。新课程改革强调以校本教研为依托,以课堂教学研究为重点,以课堂观察为手段,以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式来促进教师的

7、发展。校本主题教研活动源于教师的需要,是以问题为驱动、以课例为载体有着鲜明主题的教研方式。建立以学科教研组为单位的校本主题教研机制,是探索有效校本教研模式和专业化发展的有效途径,为教师的专业化发展提供有力的支撑,是教研方式的一次深刻的变革。(三)良好的劳动纪律是学校开展教学活动的基础,本学期将继续强化和细化这方面的管理。根据人事科下发的《规范劳动纪律》文件精神,这学期我们要严格执行请销假制度,规范日常签到时间,上午签到时间8:00,8:10准时收表,下午2:30分,2:40准时收表。在此期间未能签到后又到校者视为迟到,迟到也计入当月考核,对

8、于替签者值班人员要及时locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linp

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