社会体育学基础教案

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1、授课时间：月日星期课型：本学期第1课时教学内容绪论教学目标社会体育学科的研究对象教学重点社会体育的概念教学难点社会体育的概念教学过程（二次备课）一、建立社会体育学科的必要性（一）国外大众体育热潮的形成体育需求的因素：劳动构成的知识分子化、余暇工作时间普遍延长、文明病的蔓延、人口构成的老龄化。体育观念的变化：政府的体育行为、重视场地建设、设立体育节、体育市场迅速扩大。（二）我国群众体育的迅猛发展社会主义制度要求把我国群众体育作为人力资源开发的一种投资形式。党的十一届三中全会以来，群众体育得到了稳步的发

2、展，体育人口数量迅速增长，大大高于发展中国家的平均水平；城乡居民的体质与健康状况大有改善；全民健身运动的开展和体育场馆建设也取得了长足的进步；职工体育、农民体育、社区体育、民族体育、老年人体育、残疾人体育推动了群众体育事业的全面发展，由此人们的体育价值观念也在发生着重要的变化。（三）体育科学发展的趋势过去的体育理论从未涉及到的概念引起了人们的广泛重视，如体育人口、社区体育、康复体育、残疾体育等，因此必须对这一领域给于理论支持才能推动社会体育的持续发展。现代体育和现代体育科学的发展过程中，许多国家加强

3、和重视对大众体育的研究，多次国际体育运动生物学科报告会，主题多是讨论或涉及大众体育。欧洲共同体议会举行的讲座多是关于残疾人、老年人、妇女的身体能力。世界大众体育大会已经举行多届。为了让我国在社会体育方面具有更多的国际共同语言，非常有必要加强社会体育领域的研究和学科建设。教学过程（二次备课）二、社会体育学科的研究对象与教材体系研究对象：社会体育学科的研究对象是发生在社会体育领域中的各种体育现象，对社会体育的研究基本属于管理学、社会学的范畴。它要研究对社会体育组织管理的最佳方案，以及处理有关社会体育中各

4、种个问题的原则方法。将社会体育视为一个管理概念时，可以向下引出企事业体育、农村体育、社区体育、城镇体育、家庭体育、民族体育、民间体育、职业体育等概念，以及体育人口、体育参与等概念。教材体系：20世纪80年代开始出现的《群众体育学》和本世纪初改名为《社会体育学》的几本教材，是社会体育理论、社会体育管理、身体锻炼基本原理与方法、终身体育和社会体育科学研究等几个部分的综合体。三、社会体育学科的研究方法（一）社会体育学科方法论1、唯物主义辩证法：实事求是、运用系统论、2、社会体育学科的方法论：客观性原则、全

5、面性原则、（二）社会体育学科的研究方法1、调查访问法2、问卷调查法3、实验对比法4、文献资料法5、数理统计法四、社会体育学科的发展前景（一）面临的研究课题社会体育学科将在一个相当广泛的领域里展开它的学术活动，它所面临的课题包括以下几大类：1、社会体育与经济、社会发展的关系。2、社会体育在整个体育事业中的地位和作用。3、影响我国群众体育发展的各种社会学因素。4、身体锻炼与防衰老、延长寿命的相互关系。5、身体锻炼达到增强体质的机理。7、身体锻炼与精神情绪的相互关系。8、我国城乡居民体质与健康标准，以及体

6、质测定与监测。9、休闲体育、娱乐体育原理与方法。10、社会体育产业政策和市场预测。11、社会体育指导员职业标准制度。12、国外大众体育的经验教训。13、社会体育的发展战略研究。教学过程（二次备课）（二）对社会体育学科发展的期望我们希望能在现有社会体育研究的基础上迅速发展提高，建立起社会体育学科群。我们希望这门课程能成为体院本、专科学生和部分研究生的必修课程，社会体育专业能成为普通高等学校体育院系的主干专业。我们希望全国能建立起一批主要研究群众体育的研究所或研究中心。我们希望能办起全国性的研究社会体育

7、的学术刊。我们希望在有关群众体育问题的国际学术报告会上，我国能成为权威性发言国之一。我们更加希望有越来越多的专家、学者投入到这个领域中来，使社会体育成为十几亿人的身心健康，为人类进一步认识自己和改造自己贡献力量。板书设计课后反思授课时间：月日星期课型：本学期第2课时教学内容第一章社会体育概述第一节我国社会体育目的与任务第二节社会体育地位与功能教学目标我国社会体育目的与任务的依据教学重点我国社会体育目的与任务的基本要求教学难点我国社会体育目的与任务的基本要求教学过程（二次备课）第一节我国社会体育目的与

8、任务一、确定我国社会体育目的与任务的依据（一）人的需要（二）社会的需要（三）社会体育自身的功能（四）社会体育的思想体系与法律政策社会体育是一种人民群众亲自参与又有助于大众健康的伟大事业，因此必须充分满足每个社会成员生存、享受和发展的各种需要。为人民服务不仅是社会体育的出发点，也是社会体育的归宿。因此在确定社会体育的目的任务是必须真正体现“以人为本”的思想。社会中每个成员都需要社会体育，但个体需要是因人而异的。社会体育是可选择的，社会体育的目的任务应该最大限度地考虑人们