工艺、设计模块教学设计实施方案

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1、工艺、设计两个选修模块的教学设计和实施方案北京市理工大学附中见晶教学准备：教师情况：本人历经十年工艺美术设计专业的学习，在工艺设计专业方面的知识与技能教学经验较丰富，具备了开设工艺、设计两大模块的教学的能力。学生情况：通过课堂教学和选修课、小组活动，学生对动手制作和设计有着较强的愿望，为了使学生学习和掌握传统工艺美术与现代美术设计的知识与技能，作为高中学生有必要也有能力学习这两个模块的内容教学条件：我校是北京市示范高中校，对艺术教育非常重视，也有能力和条件开设美术工作室，特别是学校领导对高中课改极其重视。所以我校有条件开设工艺、设计课程。教学目标：

2、●通过欣赏与学习，学生能够了解传统工艺美术是人类的宝贵的文化遗产，传承人类文化使之得到继续发扬光大是教师的义务与责任，也是现代青年人的责任，通过动手操作，体验工艺美术设计的文化魅力。●学生比不仅能够掌握的设计与应用的基本理论，体验并掌握传统工艺制作与现代工艺设计之中法，而且还能够独立完成创作与实践，从而激发学生的创新摄影精神。●开展作品的交流、展览活动，学生体验到成功的乐趣，培养学生爱好传统工艺与现代设计艺术的情感。预计教学效果：1、学生通过工艺、设计课程的学习，传承人类文化，提高审美水平，对今后的工作与生活在审美素养和审美情趣方面起到影响。2、学

3、生动手创作的作品由于是学校出自提供材料和制作设备，可以将优秀的作品留在学校进行展览，即鼓励学生学好这门课程，又激励后来学生的学习热情，在校内展出可供学校其他年级学生欣赏与学习，也可向家长和来校参观的人员展示我校学生的艺术才华。3、高中课改刚刚开始，海淀区中学工艺美术教学成果较绘画成果尚有不足，经过一年的高中工艺设计课程的开设，我们可以积累很多的作品和教学其他成果：如扎染、蜡染、壁毯壁挂编制作品，陶瓷作品、软陶作品、服装设计效果图、服装制作成品、广告设计、包装成品、环境艺术设计、家具制作小模型等。这里将变成小小工艺美术展馆。8我将努力在高中美术课改方

4、面为提高学生美术能力，为学校国中美术课改创出成绩，使之成为学校乃至海淀区的亮点之一，为学校争得荣誉。还望学校给予大力支持。部分以往的学生和教师作品：请看作品文件夹工艺模块教学计划：单元名称课时学习目标学习内容教学准备工艺的内涵笔插的设计与制作1●了解工艺美术的概念，发展历史，工艺在现代生活中意义。●帮助学生广泛的接触材料，认识功能与形式的关系。提高策划、设计、制作能力和形成创造意识。●用生活中的废旧物品制作笔插，加以美化使之成为一件美观实用的工艺美术作品。■工艺美术的概念■发展历史■工艺在现代生活中意义多媒体教学课件■用生活中的废旧物品制作笔插，加

5、以美化使之成为一件美观实用的工艺美术作品。■造型方法与制作方法的学习与体验。剪刀、胶、彩色卡纸、废旧包装盒、直尺、刻刀、色彩工具等。鸟巢的设计与制作1●于用多种材料制作鸟巢。体验不同材料创造出的不同美感。■于用多种材料制作鸟巢。体验不同材料创造出的不同美感。剪刀、胶、不同的卡纸、废旧包装盒、包装绳、直尺、刻刀、色彩工具等。靠垫设计与制作（或民间工艺美术制作）1●靠垫的造型与装饰●靠垫的设计与制作●学习依然与缝制工艺。■靠垫的造型与装饰■靠垫的设计与制作■学习依然与缝制工艺。刻刀、及时贴、海绵或布、各色棉布、丙烯颜料、调色的各种工具等/扎染设计与以制

6、作1●了解扎染的起源●了解扎染的材料和工具●学习扎染的制作工序提高传承做过文化遗产的认识■了解扎染的起源■了解扎染的材料和工具■学习扎染的制作工序■动手实践一次性筷子、小线绳，粗毛线针、各种不同色彩的真丝，小塑料盆、镊子、丙烯颜料蜡染的设计与制作1●了解蜡染的起源●了解蜡染的材料和工具●学习蜡染的制作工序■了解蜡染的起源■了解蜡染的材料和工具■学习蜡染的制作工序各种不同色彩的面布，小塑料盆、镊子、丙烯颜料胶水、绘画工具等。8提高传承做过文化遗产的认识■动手实践纤维艺术的工艺制作4●了解纤维的种类、属性，了解编制艺术的制作方法，欣赏制艺术的艺术作品■

7、欣赏作品，了解相关知识与技法，纤维艺术的工艺制作过程。■学习编制的多种方法。织布机、编制框、各种颜色毛线、梭子、剪刀、镊子、叉子、等陶艺造型工艺制作6●了解中国陶瓷艺术的发展历史●了解陶艺制作的材料、和设备●学习陶艺的制作方法●感受陶艺创作的乐趣■了解中国陶瓷艺术的发展历史■了解陶艺制作的材料、和设备■学习陶艺的制作方法■感受陶艺创作的乐趣电窑、拉配机、练泥机、陶泥、属塑工具、木制操作案板、小水桶等交流与展示（欣赏）1●学生自己组织在学校的艺术展览厅举办课程总结汇报成果展（教师协助）。●体验成功，能够讲解展览中作品的含义经验，感受艺术创作所带来的乐

8、趣。■指导学生策划展览的规模，作品的布置，展示的形式等。■学生轮流实践，做展览的讲解员。■创造展览条件，学生们在展厅里、在