全国初中语文优秀观摩课课堂实录汇编

《全国初中语文优秀观摩课课堂实录汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、103目录《五柳先生传》课堂教学实录及评点2一份公平的答卷:《白兔和月亮》课堂实录9《蒹葭》课堂实录16《沁园春·雪》课堂实录20《紫藤萝瀑布》教学实录（第二课时）25《云南的歌会》教学实录及评析31《孤独之旅》课堂实录42《观舞记》教学实录47《三峡》教学实录52《鱼我所欲也》课堂实录60《夏》课堂实录66《散步》70《月迹》课堂实录76《我也追星》活动课教学实录80妙笔绘春──《寻觅春天的踪迹》作文训练83用善良体察善良:《老王》课堂实录89走近乐府民歌领略巾帼风采:《木兰诗》课堂实录97《庄子与惠子游于濠梁》实录整理100《五柳先生传》课堂教学实录及评点o师生问好师：同学们，以前我们

2、学过很多的文言文，下面，我说一段文字，请想一想以前在哪一篇文章中见到过？“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。”生：《桃花源记》。师：对，是陶渊明的《桃花源记》。我们以前还学过陶渊明的什么文章？生：《归园田居》。103师：咱们一起背诵一下好吗？记不起来的同学可以看一下屏幕。师生齐背：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，戴月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无为。（电脑映示）师：文中描绘了诗人在优美的田园中劳动，那种情景，充满了诗情画意。那么，陶渊明究竟是一个怎样的人呢？这节课，我们就来一起走近陶渊

3、明，走近“五柳先生”。（板书课题）一、读读。师：请同学们打开你的课本108页，听老师把课文诵读一遍。听的同时注意看一看，从字、词、句到内容，有没有不明白的地方，可以提出来我们共同解决。师配乐背诵课文。（电脑映示）二、说说。1、说问题。师：通过听读文章，大家有没有不明白的地方呢？要善于发现，古人说：学源于思，思起于疑。发现一个问题要比解决一个问题更重要。生：从文章内容来看，五柳先生就是陶渊明本人，那为什么还要说“先生不知何许人也，亦不详其姓字”？生：他是隐士，写上了名字就不是隐士了。生：怕写上自己的名字给自己带来麻烦。可能是怕文字狱。师：那个时候可能还没有文字狱吧。孟子曾经提出过“知人论世”

4、的读书方法，就是在读一篇文章时，要深入的了解诗人的生平、思想、品德、遭遇以及诗人所处的时代状况，否则就不能真正把握文章的主旨。那么陶渊明所处的时代是什么样的呢？生：他生活在东晋末年。社会黑暗，政治腐败，名门望族世袭高位，而有志之士却不能做官。师：你的学识可真渊博！晋末反动的门阀制度已发展到了极端，可以说是“上品无寒门，下品无士族。”那陶渊明说“先生不知何许人也，亦不详其姓字。”其目的是什么呢？谁来为刚才的那位同学解答一下？生：这样说的目的是把自己排除在了名门望族行列之外，这与当时的社会风气背道而驰，以此来反抗当时不合理的社会制度。问题3：“好读书，不求甚解”这句话好像有些矛盾？喜欢读书，为

5、什么又说读得不认真呢？师：“不求甚解”的“甚”你是怎么理解的？生：过分。师：这句话的意思是________生：不过分注重细枝末节的东西。师：那他注重是什么呢？生：“每有会意”，注重的是文章的意旨。师：这可算得上是上乘读书法哩，我们为它注册个商标吧，就叫____103生：就叫“不求甚解读书法”吧。师：那你能不能为同学介绍一下这种读书方法呢？生：拿过一篇文章，先从整体上了解文章的大意，抓住主要的意思，暂时绕过不明白的地方，以后再逐步解决。师：你的悟性可真高啊！课下可别忘了注册哟。（生笑）生：“性嗜酒，家贫不能常得”，“性嗜酒”的“嗜”是什么意思？师：哪位同学愿为他解释一下？生：“嗜”就是爱好。

6、师：是爱好吗？有一个词是叫______生：嗜好。生：过分爱好才叫“嗜”。师：据说，陶渊明由于生活所迫，不得不去谋官。他在当彭泽县令的时候，一到任，就下令部下把自己的属地全部种上糯米，知道为什么吗？对，糯米是用来酿酒。他说：只要有酒喝，我就心满意足了。可是他的妻子却不同意，两个人争执不下。最后，陶渊明采取了妥协的办法，把五十亩地种上了大米，而把剩下的二顷五十亩全种上了糯米。可见，在他老人家那儿，喝酒可比吃饭重要的多呢。（众生笑）生：“造饮辄尽”是什么意思？（介绍猜读法：结合上下文，联系曾有经验，学生组词：造访，到；浅尝辄止，就）生：“曾不吝情去留。”这句话是什么意思？2、说译文。（适时讲授翻

7、译方法，“信、达、雅”，信，即为忠实可信，要忠实于原文的意思；达，即为通达，语句要通顺流畅；雅，文笔要优美，典雅。引导学生直译一遍，再意译一遍。）生直译为：不曾挂心离开或是离下。生意译为：说来就来，说走就走，了无牵挂。问题7：“其言，兹若人之俦乎”（运用所学的翻译方法，生通译一篇课文，一生读，一生译，同桌、前后桌合作）师：这篇文章的内容大家都能了解了，那么你能不能用自己的话把文章内容说一说呢？一生复述3、说内容。师：有人