角的认识和度量教学设计

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时间:2018-09-02

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1、角的认识和度量一学习目标(1)学会角的表示方法,能正确读、记角。(2)认知角的计量单位------“度”,学会用量角器正确测量角的度数。二、重点难点认识和使用量角器测量角的度数三学习过程(一)情景导入观察折扇、圆规、剪刀张开时的形状,这就是我们这节课要学习的()(二)合作交流探究新知1、认识角(1)通过观察角的形状,角是由()画出的两条()线所组成的图形,这个点叫做角的顶点,这两条射线叫做叫的边,角通常用符号“”来表示。请在下图中标注角的各部分名称(2)角的读法和写法:记作()记作()记作()读作()读作()或读作()读作()照上

2、面的样子自己画一个角,标上数字或字母名字并默读以下2、比较角的大小请同学们用纸折出你想要的角,前后两个同学比较你们折出角的大小3、认识量角器我们知道度量线段的长度常用的工具是(),度量角的大小也有工具那就是()。长度单位有千米、米、分米、厘米等,而度量角的单位通常是(),用符号()表示。观察自己手中的量角器,上面的这些线是(),这些数据是(),最下面的这条线是零刻度线,零刻度线和正中间竖线的交叉点叫做量角器的中心。把半圆平均分成180份,每一份所对的角的大小是()度。量角器上面有内外两圈数,读内圈的数要找到量角器右边的“0”往左读

3、,读外圈的数要找到量角器左边的“0”往右读,4、测量角的方法(1)用量角器测量出下面两个角的度数,(2)分组探索交流,说说你们是怎么测量出这两个角的度数的。①量角器的()对准要量的角的()②压住量角器的中心不动,转动量角器,让角的一条边与量角器的()重合③观察另一条边指向的刻度,指向多少就是多少度注意:选择哪一圈的零刻度线,最后就应该读哪一圈的刻度。角的顶点在左边读内圈,角的顶点在右边读外圈。(三)巩固所学新知识1试一试:用量角器量一量三角板上的角各是多少度。2测量出下面各角的度数,并写出来。板书角记作∠1读作角1的认识记作∠AB

4、C或∠B认读作角ABC或角B识和两点对齐两线重合测测量量注意读法

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