实验小学杨蕴玲四年数学《图案欣赏》

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小学数学《图案欣赏》教案设计一、教案背景1、面向学生：　　√小学　　　中学　　　高中2、教材版本：北师大版四年级下册3、学科：数学4、课时：1课时5、学生课前准备：尺子、铅笔、橡皮等二、教学课题1、通过欣赏与设计图案，体会对称、平移、和旋转在图案中的应用。2、经历运用对称、平移和旋转设计图案的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。3、通过图形的变换，进一步感受数学图案的美。三、教材分析本课属于空间与图形的内容，是学生学习了对称、平移和旋转的知识后的进一步拓展延伸，旨在发展学生的观察分析能力、空间想象能力、抽象思维能力和实践

2、操作能力。四年级的学生处于由具体形象思维向抽象思维发展的过渡期，空间想象还处于起步阶段，教学中要注意循序渐进，采用先扶后放的策略，引导学生结合图形，找出蕴含的规律。教学目标：1、通过观察欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图案的美。2、会利用对称、平移和旋转的知识设计简单的图案。教学重难点：1、欣赏与设计图案的过程，体会对称、平移和旋转在图案中的应用。2、综合利用对称、平移和旋转等数学方法设计简单的图案。教学准备：1、教学用的课件2、作业纸3、作图工具四、教学方法教学中只要采用观察法、交流法、探究法、启发式教学等，尊重学生的主体地位，发挥老师的主导作用；激趣促学，营造和谐积极

3、的学习氛围，通过观察设计图形体会图形排列的规律，发展抽象概括能力。五、教学过程一、欣赏图案同学们，在我们的生活中随处可以见到美丽的图案，它装扮着我们的生活，让我们的生活更加多姿多彩。它给大自然增添了无限的光彩，散发着美的魅力。【百度图片】：生活中的美丽的图案http://www.xj5u.com/xj_admin/xj_bianjiqi/Edit/uploadfile/2010012554548841.jpghttp://pic1.ooopic.com/uploadfilepic/yuanwenjian/2009-05-18/OOOPIC_sxzj_20090518a922

4、9dd055fb286e.jpghttp://www.photophoto.cn/m55/113/005/1130050007.jpghttp://hiphotos.baidu.com/si19001802ae/abpic/item/4e901d08755f370eb1351daf.jpg欣赏了这么多美丽的图案，同学们想不想也来设计一些美丽的图案呢？随着信息化社会的到来，电脑已深入人们的生活，今天我们就来学习在电脑上设计图案。[揭示课题]下面先让我们共同学习几种基本的操作。１、学习对称【百度图片】对称图形http://imgs.huangye88.com/users/201

5、0/08/30/be0223b2ed1511f1.jpghttp://z.abang.com/f/shougongyi/1/3/n/R/-/-/jianzhihudie12a.jpghttp://www.hnyoyo.cn/upload/news/201010/201010031537121580.gif观察这几个图形有什么特点？在制作这些图形时，运用了什么方法？（对称）基本操作(1)观察图形，找出这几个图形的对称轴，体会对称在设计图案中的作用。(2)先出示一个基本图形,画出它的轴对称图形。读要求，电脑示范，学生连续操作3次。2、学习平移。【百度图片】平移图片http://

6、www.newxue.com/images/shuxue/5/2860608111353.jpghttp://images.cersp.com/images/article/20071213/upload_6338396c_116a8faade9__7fff_00000979.JPGhttp://tech.casd.cn/wzym/0155/x50155/e5sxf928.files/image041.jpg在制作这些基本形时，运用了什么方法？(平移)基本操作：(1)把蓝色和绿色的正方形都向右平移6格，把红色正方形向左平移3格，连续操作3次。读一读要求是什么，然后电脑示范操

7、作，并请学生说说平移的过程中要注意什么。(教师演示，学生一起操作)(2)把绿色三角形向右平移5格，红色三角形向左平移5格，分别涂上颜色。连续操作4次。(教师演示，学生一起操作)3、学习旋转【百度图片】旋转图片http://pic4.nipic.com/20091118/3493548_010646006511_2.jpghttp://image.3xy.com.cn/admin/resource/jpg/200805/20080519110645795.jpghttp://img.nipic.com/2007-09