八 语文 《白杨礼赞》、《石榴》学习设计

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1、《白杨礼赞》学习设计学科班级姓名一、导学问题你独立能完成下列基础吗？1．给加点字注音或根据拼音写汉字。主宰()倦怠（）地壳（）恹恹（）晕圈（）婆suō（）qiú（）枝秀qí（）2．解释词语。①妙手偶得：　②坦荡如砥：③婆娑：④秀颀：二、训练设计阅读下面两个选段，完成下列各题。(甲)①那是力争上游的一种树，笔．直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤

2、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠。对抗着西北风。(乙)这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直。树皮皱裂。顶上()着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘屈，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的()如老妪负水，有的()如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄。它的树

3、皮上的纹理一齐向左边()去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下．显得分外幽静、典雅。(选自《晋祠》)1.(甲)段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是：__________、__________。(乙)段中最能突出晋祠树的特点的两个词语是：__________、__________。2．(乙)段括号里应依次填人的词，最恰当的一项是()A．挑偃挺拧B．横偃劲扭C．挑犹劲扭D．横犹挺拧3．对(甲)段结构层次分析正确的一项是()A．①

4、②③④⑤⑥

5、⑦B．①

6、②③④⑤

7、⑥⑦C．①②

8、③④

9、⑤

10、⑥⑦D．①②③

11、④⑤⑥

12、⑦4．(甲)段运用__________的表现手法，借白杨树来赞美抗日军民；(乙)段在介绍左扭柏时，运用了__________的说明方法，形象地写出了它高而“扭”的特点。5．从表达方式看，(甲)段是描写与____________________相结合，(乙)段是描写与____________________相结合。6．从写树的目的与作用来看，甲段体现树的______________________，乙段突出树的____________________。参考答案：1．(甲)力争上游不折不挠(乙)古老

13、苍劲造型奇特2．A3．B4．象征打比方5．抒情说明6．精神形态（二）《白杨礼赞》练习阅读《白杨礼赞》选段，完成1——4题。白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的

14、连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。1

15、．文中“坦荡如砥”形容的对象是高原的___________________（空旷、辽阔、平坦）。2．第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？3．文中第二段的第一个和第三段破折号的用法有什么不同？4．你怎样理解第三段？“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的？参考答案：1．平坦2．（1）交代白杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环境气氛；（2）暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。3.第二段的破折号表示解释，第三段的破折号表示话题的转换。4．伟大和平凡常常是事物的两个不同方面。伟大

16、寓于平凡之中。以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说，它当然极平常，“极普通”；但以它的外形美，尤其是它的内在美来说，它又是不平凡的。两者就是这样统一的。《石榴》学习设计学科班级姓名一、导学问题（一）了解本文的谋篇立意作者托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不