选修ⅲ原子结构§1-2(学)教学案

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1、第一章原子结构与性质§1-2原子结构与元素的性质【学习目标】1．进一步认识原子结构与元素周期系的关系，了解元素周期系的应用价值。2．理解元素电离能、电负性的涵义，能应用元素的电离能、电负性说明元素的某些性质。3．知道外围电子排布和价电子层的涵义及与元素周期表分区的联系。【学习重点】1．元素的原子结构与元素周期表结构的关系；2．电离能、电负性与元素性质的关系；3．原子半径、第一电离能、电负性的周期性变化。【学习难点】1．元素周期表的分区；2．电离能、电负性概念及应用【知识梳理】一、原子结构与元素周期表

2、1-1元素周期表的结构：（复习必修Ⅱ§1-1内容）　　　____个短周期（第___、___、___周期）　　　　____个横行，即____个周期　周期表　　　　　　　　　　　　　____个长周期（第___、___、___、___周期）　　　　　　　　　　　　　　　　_____个主族，ⅠA～ⅦA共_____个纵行（列），共_____族_____个副族，IB～ⅦB　　　　　　　　　　　　　　　　第Ⅷ族（包括_______3个纵行）　　　　　　　　　　　　　　　　____个零族（稀有气体元素）1-2元素周

3、期表与原子结构的关系原子序数＝_____________数＝_____________数＝____________数周期序数＝_____________数主族序数＝____________电子数＝元素的最高正价数（F和O不显正价）【课堂练习1】（1）观察元素周期表，每个周期开头第一个元素的最外层电子的排布通式为_______，结尾元素最外层电子的排布通式为_____________。因为第一周期只有一个______能级，故结尾元素的电子排布式为___________。（2）第ⅡA、ⅣA、ⅦA族元素的

4、最外层电子的排布通式分别为________、_________、_________。1-3外围电子与价电子周期表上所列元素的电子排布称为“外围电子排布”，简称为“价电子层”。这是由于这些能级上的电子数可在化学反应中发生变化。元素周期表共有18个纵列，每个纵列的价电子层的电子总数相等，因而外围电子排布决定元素排在周期表中哪一纵列即哪一族。一般地，元素的最高正价＝价电子数主族元素的价电子数和族序数相等，例如，17Cl，价电子层排布为3s23p5，价电子数为7，可形成最高价＋7价；过渡元素的价电子数与族序

5、数或最高正价不一定相等。这是因为，过渡元素的价电子不仅包括最外层电子，而且还包括次外层的d电子，甚至倒数第三层的f电子。例如，24Cr，价电子层排布为3d54s1，价电子数为6，可形成最高价＋6价，而26Fe、29Cu的价电子层排布分别为3d64s2和3d104s1，它们常见的高价态却分别是＋3价和＋2价。第9页共8页【小结】：元素在周期表中的位置由原子结构决定，原子核外电子层数决定元素所在的周期，周期数＝最大能层数（钯除外）；原子的外围电子总数决定元素所在的族。【思考】：查阅元素周期表，指出下列元

6、素的外围电子排布及它们的最高正价：16S24Mn26Fe29Cu33As1-4元素周期表的分区sddspf按电子排布，可把周期表里的元素划分成5个区，除ds区外，区的名称来自按构造原理最后填入电子的能级的符号。元素周期表的分区与元素价电子排布的关系s区p区d区ds区f区价层电子的排布式ns1～2ns2np1～6(n－1)d1～9ns1～2(n－1)d10ns1～2(n－2)f1～14(n－1)d0～2ns2纵列数2682是否都是金属除H外否是是是【课堂练习2】（1）s区、d区和p区分别有几个纵列？为

7、什么s区（H除外）、d区和ds区的元素都是金属？（2）元素周期表可分为哪些族？为什么副族元素又称为过渡元素？二、元素周期律（复习必修Ⅱ§1-2内容）元素的性质随核电荷数递增呈周期性的递变称为元素周期律。【复习提问】（1）在“必修Ⅱ§1-2”中，“元素的性质随核电荷数递增呈周期性的递变”是指________________的周期性变化、________________的周期性变化、______________的周期性变化、________________的周期性变化。（2）通常用___________

8、_______、_________________、__________________，等来判断元素金属性的强弱。（3）通常用________________、_________________、__________________、__________________等来判断元素非金属性的强弱。2-1原子半径：原子半径的大小取决于两个相反的因素：一是电子的能层数，另一个是核电荷数。电子的能层数越大，电子间的负电排斥将使原子半径增大，所以同主族元素随着原子序数的增加