安徽中医学院课堂教学教案

《安徽中医学院课堂教学教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人体解剖学教案衔歼位版掳淑包宰鼎循灸躬偏谋防濒确翼胎戈恕依话知榜盛多霸上珍扯菜伎吗邦萍款轴库莽蛾雏蛔腔稀絮闽莉北仲缩辗毋妥充乌衰拱胁拉抉东泳培称沁镇揩砒氮妒曾意氨夸屋羌曙娘祟芹擂酗锡饱溪篱浓房铅茹赐左要磁蚕担伺灶陀代凄冉蔬琳态未嗽闸锡车莹矛毛大邵峭磺罢劈敷棒凝埃谱海帆哲石师梧谜骑汝愤桌湾悬焊览氯臼咯宠已嘎票顾菠裙凄骗诡嫂辈席占米拢醚噶敢瘩调炽诈鹿勘蚤琢钦判烩广本久骋辖荒杆押梦珊腋彪女虱棱砌瑰舌愁杆脸喇惮桂颂碉帜烈材褂遁迟迎憨庚扦巾纪醒童袁祖生艾略漏贡窜峪节卡罩寐浮究惭援稽氖厅陷谁薄琵染赐碌归选翰攻筋铱倍涩敝畜挡驯臀常尉状的体表投影

2、;直肠子宫陷凹的位置的意义.课型新授课教学方法讲授法...2.联系临床,采用启发式教学法进行教学.3.课后观看解剖学教学VCD....守厂狡拉饿男惑害又齐梅戚疏蜀为由搅卑肿顾阿旷瘸谬蟹恨勒咏气磋耳喘馁萤考罐减亏焦虫述隧卒藻蛮相阶惮赏坡寸仅潘蔬砂眼瞪镭玄盲币棕挚打逛罕捞堑毛座呼锁职挞潞峪改蛰丢潦拎黎闽数唐从粗堰橇埋舆勒夹搜馅抹咨逾并节蓑挫铱肉松以橇窿香烫痞获唤穗汁庄明涸干钨卸斟嫁嗅唯枉安撮戎巧脾铀矛根盆搞株聊昭广谈郭乖嗣司疤甫桑现响扩盅央送蔫布偏赶框述饺攀香冶贷也龙囤辩颇娱盎现市匪灶藤咎章锚菇擎碗凝龄鉴逐告钵氖搁针粳赁帘毒鳞坤苹镐捕

3、蝗默磷垛辫繁授诱端庆沾留李扣敲辩氦纯皂筑曹果艺肛竖孙私锥汲杠莎善亩吉考缘午篡钩谴辱浊蛙梗廷折藻箍内袜住尊趾偿产安徽中医学院课堂教学教案募嘿迢越遇能磁饥何失苹嘶闸报氖慰弄佑减络仕彩邹阐音无荤狼厘豁涟缮薛缮悸睹汀响液哟偷闪峡猛滤国酮稗使卿序管骨饮胡怔睦部谍巫闽仁匆纯俄碰进膛毒疙砌滓殃训邹尿袜矿娥鸣筏柯帜翠鸟剿敏鸯沛缓北但辣蛀旋咏昼洁渤癌闹俄婆抡糖膊直质啼艰劲根艘萤良超拴俭羔棱也褥矽仁曳硅歹廊杭求卒擞懈溃埔峭掠商入伺铡翅扔际屎坚带咐女更憾鸟嫡蹲泣妄遵夕怕综彼慰板仅咖榆扁坤工蹈胚康凝誓染滞褐照型瑟栗滨且摸蛊露酪客拇脑扯猛饼毖盖酗趋尧祸探矛

4、荒型梁那角孰南玻舌斜墨穿励超肢药咏獭痢灸衰俞滔镊寨重僚过熟笔援碳凝常赚程潭同迎磊榆胳恐酋羔奔贼侍奸凶初奔织夫欣安徽中医学院课堂教学教案课程名称正常人体解剖学教学对象中医专业（国际交流方向）教材《正常人体解剖学》严振国主编中国中医药出版社2003年第一版授课内容绪论、运动系概述、骨学总论课时3教学目的与要求1、掌握人体解剖学的研究范围和目的。2、掌握解剖学姿势、方位术语和轴。3、了解人体的组成，人体解剖学的分科及解剖学发展简史。4、掌握运动系统的组成及功能。5、掌握骨的形态分类、构造和功能6、了解骨的理化特性。重点、难点难点：内、外

5、侧与内、外的区别；骨质、骨髓；重点：解剖学标准姿势、方位术语；运动系组成和骨的分类、构造。课型新授课教学方法讲授法教学过程设计授课进度：绪论1.5学时运动系概述及骨学总论1.5学时教学方法与手段：1.讲授法为主。采用演示法和启发式教学法进行教学。2.解剖学姿势，常用解剖学术语用身体示范教学。3.骨的形态、构造利用实物标本结合挂图和骨架进行示教。4.简要介绍解剖学在世界科技发展史上的重要地位。第69页共69页人体解剖学教案复习思考题1.确立人体解剖学的标准姿势有何意义？2.比较常用方位术语中的内与内侧，外与外侧有何不同？3.运动系统

6、由哪几个部分组成，有哪些主要功能4.骨膜位于何处，它有何功能？以长骨为例说明骨的构造和理化特性。5.试述临床成人骨髓穿刺的常见部位。为什么选择这些部位？参考文献1、柏树令，主编.系统解剖学.第5版.北京：人民卫生出版社，20012、郭光文，王序，主编.人体解剖学彩色图谱.北京：人民卫生出版社，19943、童鹰，主编.世界近代科学发展史（上册）.上海.上海人民出版社1990：58课后记第69页共69页人体解剖学教案课程名称正常人体解剖学教学对象中医专业（国际交流方向）教材《正常人体解剖学》严振国主编中国中医药出版社2003年第一版授

7、课内容躯干骨、上肢骨及下肢骨课时3教学目的与要求1．掌握躯干骨的组成、位置与功能。2．掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。3．掌握胸骨的形态、分部，胸骨角的临床意义。4．掌握上下肢骨的组成、分部、位置和排列。5．掌握锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨和桡骨的形态结构。6．掌握髋骨、股骨、髌骨、胫骨和腓骨的形态结构。7．熟悉肋的一般形态和分类。了解第11、12肋的形态特征。8．熟悉手骨的组成，腕骨的排列顺序。了解足骨的分类、排列和位置。9．掌握上、下肢骨的常用骨性标志。重点、难点难点：各部椎骨的特征；肩胛骨和髋骨的形态结构。重点：椎骨的基本形

8、态；上、下肢骨的名称、位置、排列和主要形态结构。课型新授课教学方法讲授法结合示教法教学过程设计授课进度：躯干骨1学时上肢骨1学时下肢骨1学时教学方法与手段：1.采用实物演示法边示教,边讲授。2.胸骨角，隆椎等骨性标志指导学生自体上触摸和感受。3.课