北关小学吕红英品社教案

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1、《世界有多大》山东人民版小学六年级品德与社会下册第一单元：放眼看世界    第一课 世界有多大      课时建议：2课时授课时间:2013年2月28日星期四第五节课2013年3月5日星期二第三节课               姓名：吕红英              单位：北新街道北关小学单元概述：“放眼看世界”这个单元包含三个活动主题——“世界有多大”“多彩的世界”“与世界同行”。从地理、历史和国际交流等方面引导学生对世界有初步的认识和了解。要了解世界，首先要知道“世界有多大”，教科书提供一张世界政区图，这是帮助学生认识世界的工具。从世界政区图

2、上，可也找到大洲和大洋，查找世界上200多个国家和地区。教师应引导学生认识图例，掌握必要的看图技能。 “世界有多大”设置了两个主题活动：“大洲和大洋”和“国家有多少”。介绍了地球上的大洲和大洋、著名景观及国家分布状况，引导学生整体上感受这个世界。课  题世界有多大年级六教材版本山东人民版课程内容我们共同的世界1：知道世界的大洲、大洋的位置，能在地图或地球仪上找到相应的国家和地区。教学目标  1.结合世界地图，查找大洲和大洋，了解世界的海陆分布及主要地形等基本常识，并能在空白的世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置。2.查找国家，了解世界上国家的

3、分布情况，面积大小等常识。3．培养学生的识图能力，能在地图上识别大陆、岛屿、大洲以及大洋。  4.通过一系列探寻活动，使学生对世界地理产生兴趣，从而能积极主动地去查阅相关资料，搜寻地理知识，开阔视野。 教材分析要了解世界，首先要知道“世界有多大”，教科书提供一张世界政区图，这是帮助学生认识世界的工具。从世界政区图上，可也找到大洲和大洋，查找世界上200多个国家和地区。教师应引导学生认识图例，掌握必要的看图技能。 “世界有多大”设置了两个主题活动：“大洲和大洋”和“国家有多少”。介绍了地球上的大洲和大洋、著名景观及国家分布状况，引导学生整体上感受这

4、个世界。教学准备学生准备：学生分组收集七大洲、四大洋和有关国家面积、人口等方面的资料。教师准备：教师准备：卫星遥感图片、《东西两半球图》、海陆面积之比的饼状示意图、海峡的图片。学生分析地球是圆的，却以平面的形式将地图展示出来，对学生来说，看懂世界地图，特别是东、西半球图不太容易，教学时可借助地球仪去引导。 教学设计思想在“大洲和大洋”这一板块，首先呈现的是东、西半球图和有关大洋和大洲的资料，在此基础上，让学生查找有关资料，并通过交流、汇报、相互补充理解知识。在“国家有多少”这一板块，围绕“国家”做文章，让学生结合地图查阅资料，了解世界各国的分布、

5、名称、面积、人口情况，并安排了一个“看地图找国家”竞赛。教学重点了解七大洲和四大洋的名称及分布，培养学生的识图能力，并了解世界上有关面积和人口的世界之最。。 教学难点看懂世界地图，特别是东西半球图。教学策略与方法本课的学习侧重于学生的前置性学习与现场采访、亲身实践活动，教师要做好组织工作。1.学生自主学习与小组合作学习相结合。2.理论学习和实践应用相结合。3.调查—交流、归纳—模拟、实践等方式贯穿始终。课程资源开发结合教材实际要求指导学生收集一些有关大洋、大洲的文字和图片资料，搜集有关世界上国家的分布、面积、人口等情况的资料可以是照片、图片、实物

6、、文字资料等方式。2.学生可以通过上网、查阅书籍获取资料。3.教师可以结合搜集的资料做成课件，引导学生从整体上感受这个世界。教学条件说明城区可以多放手让孩子收集一些有关大洋、大洲的文字和图片资料，搜集有关世界上国家的分布、面积、人口等情况的资料;查阅能在地图上反应出来的世界上著名景观的资料，培养学生的自学能力。在资源有限的农村，可以让孩子适当的了解，课上老师补充材料让学生小组交流，培养学生归纳能力。教师依据学情具体制定前置性作业，准备相关补充资料。教学进度建议本二级主题大约需要二课时来完成，第一课时：大洲和大洋；第二课时：国家有多少 第一课时活动

7、一、了解海陆分布出示世界政区图，请学生思考：看看世界政区图，你能发现什么？教师首先引导学生认识图例，巩固已掌握的必要的看图技能。2、从世界政区图上，找出七大洲和五大洋，再查看世界上的２００多个国家和地区。多媒体播放录像《浩瀚的宇宙》。(配音：在茫茫的太阳系中，九大行星都按各自的轨道从容地、日复一日地运行着。在九大行星中，只有我们人类的栖息地──地球是一个充满生机的世界。)画面停止，出现“地球──人类共同生活的家园”。今天我们就一起来探究地球，了解有关大洲和大洋的知识。（板书）大洲和大洋活动二、查找大洲和大洋1、我们人类生活的家园有多大？假如一个人

8、日行50千米，从地心走到地表要走127天，绕地球赤道一圈要走801天，假如想把地球团团围住，需2300万人手拉手站成一圈才行。地球表面积