北关小学工作总结

北关小学工作总结

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1、宁强县北关小学2012—2013学年度第一学期工作总结本学期,在县教育体育局、县教研室的正确领导下,我校认真贯彻落实党的教育方针政策,以“三个代表”重要思想、“科学发展观”理论和党的十八大精神为指导,以创建“精品化、特色化”名校为目标,强化内部管理,狠抓队伍建设,以校本研修为抓手,深入推进课程改革,以艺术、体育为突破口,着力打造学校特色教育品牌。在全校师生的共同努力下,顺利完成了本学期的各项工作任务,并取得了可喜的成绩。现就一学期的工作总结如下:一、强化内部管理,提高管理效能1、狠抓管理制度的落实,牢固树立“制度面前人人平等”的思想,坚持以制度管理人,以制度约

2、束人,以制度问责于人,形成了规范、和谐的管理氛围。2、充分发挥各处室、教研组、年级组的职能作用,强化过程的管理和监督,狠抓各项工作的落实,提高管理效能。3、大力推行民主管理,坚持行政例会制,对学校的重大事件和重要工作,由行政会议讨论决议,同时,坚持校务公开制度,增强学校管理的透明度和教师的主人翁意识。4、认真实施了绩效考核工作。本学期末,学校在全体教师在进行个人述职的基础上,将“教研组——年级组——校委会”定性考核和“工作过程”“工作量”“工作业绩”“考勤”等定量考核相结合,对教职工一学期以来的各项工作进行了客观、公证考核,激了教师的工作积极性和工作热情。5、

3、充分发挥党支部的先锋模范作用,推动学校各项工作的长足发展。二、夯实安全教育管理,构建平安校园1、牢固树立“以人为本、安全第一”的思想,实行安全工作一票否决制。落实安全责任制,坚持“谁主管,谁负责,一级抓一级,层层抓落实”ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureo

4、ne,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember7的原则,严格安全责任追究。开学初,学校及时与各处室、年级组、班级教师、学生家长签定了安全工作目标责任书,使安全责任分解到人,逐项落实无死角,2、进一步完善了门卫安全值周、周边环境及校园安全巡查等人防工作。值周严格实行领导带班制度,建立安全日工作台帐,坚持安全事故、隐患零报告。3、坚持定期开展校园安全排查和不定期检查,对排查出的隐患进行及时整改,确保了学校各项工作顺利、安全地开展。4、重视安全宣传教育,增强安全意识。开学初,通

5、过组织师生观看专题教育片,开展安全主题班会等多种形式对师生进行安全常识的宣传教育。入冬后,又以“消防安全、流行性疾病防控”为内容,在全校师生中开展了专题教育活动。在日常教育教学中,渗透安全教育内容,使学校安全工作做到了警钟长鸣。全体教师牢固树立了“人人都是安全员”的思想,提高全校师生安全防范意识。三、细化德育工作,增强德育实效1、抓好队伍建设。坚持开展班主任例会和班主任工作经验交流活动,断提高班主任的工作水平和能力,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。本学期召开了以“分享成功,互助提升”为主题的班主任工作经验交流会,高娟、彭婧、周佳琪、魏树丽、许建强等5

6、位班主任老师,结合日常工作中的典型事例,将自己班主任工作的成功经验声情并茂、深入浅出地作了介绍与阐述,使全体教师深受教益。2、落实德育专题教育活动。本学期初,组织开展了“最美教室”评选活动,进一步规范了学生行为、净化和美化了学习生活环境,给师生营造一个良好班级氛围,增强师生的班级凝聚力和集体荣誉感。 ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheretotheindividualabsorpt

7、ionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember7加强民族精神教育。本学期以弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育为重点,围绕教师节、国庆节、重阳节、元旦等节日,开展各项教育活动,加强爱国主义、集体主义和社会主义教育,营造积极向上、团结和谐的校园文化。9月底举行了“献给最美的祖国”诗歌朗诵会;11月举行了“低碳环保”小手工制作比赛;12月底,以班级为单位开展了“敲响新年的钟声”庆元旦活动。狠抓养成

8、教育。积极开展学生“良好习惯养成教育”

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