北关育英小学教育实习带队工作总结

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1、北关育英小学教育实习带队工作总结教育科学研究中心孙霜薛娜2011年10月24日一一11月18日，我们带领37名实习学生到北关育英小学进行了为期4周的教育实习工作。截至门月18H,实习带队工作圆满结束，我们收获不少，感受颇深。作为实习带队教师，不仅要关心学生的衣食住行，还要做好学生的思想政治工作和安全工作；不仅要安排好学生的实习工作，还要严格要求学生，指导学生做好教学工作和班主任工作；不仅要帮助学生努力提高自身的教育教学工作能力，为就业做好充分的准备，还要培养学生的社会交往能力，引导学生正确处理好与实习点学校、与指导教师以及学生的关系。时刻要求学生以

2、积极的工作态度，优良的工作作风和爱岗敬业精神，维护淄博师专在实习基地学校的良好形象，充分展示我校新一代大学生的精神风貌和教育教学技能。总之实习带队工作任务艰辛，责任重大。现将实习带队的情况汇报于下：一、成功经验1、北关育英小学的学校领导非常重视实习工作，每位教学指导教师都能严格要求学生，精心指导学生从分析教材，备课，上课，批改作业，考核学生成绩等教学方面给了我们学生详细的指导；同时担任班主任的指导教师还从如何做好班主任工作方面给了我们学生全面的指导。我们的学生在实习学校认真实习，虚心向指导教师请教，工作积极主动，极大地提高了自己的教育教学工作能力，

3、得到了各科教师的和广大学生的喜爱和好评。2、我们要求学生在北关育英小学不要局限于自己所学的专业，应尽可能的多上课，在这样的要求下，很多学生除了上了一些实习指导教师规定和要求的课外，还上了不少其他不带实习的老师的课，尤其是现代教育技术专业的三名学生更是主动承担了全校的计算机课程。在上课的过程中，在短短四周的实习时间里,能够给小学生上二十多节课，极大地提高了自己的教学实践能力。3、在实习期间，我们组织学生参与了北关育英小学的家长开放月、名师课堂等活动，还带领学生到总校北关小学参与了淄川区的生本教育研讨课。在这些活动中，我们的实习生了解和掌握了新的教学理

4、念和教学方法，收获颇多，受益匪浅，教学教研能力有了较大的提高。同时，我们要求实习生要相互听课，评课,这样就能够了解到其他同学在上课过程中的不足以及需要改进的地方，使每位同学的教学能力得到了快速提高。4、在实习生的生活方面，我们要求每位实习生必须在中午门点以后才能外出就餐，下午1点之前返回学校，其他时间不能随便外出，这样就避免了上课时间实习生进进出出小学校门的问题，也保证了每位实习生的安全问题。二、从学生实习中发现的问题：1、虽然我们学校非常重视学牛的“三字一画”，但仍普遍存在学生板书能力较差的问题，一是粉笔字不规范，字体大小、字迹轻重不得体；二是板

5、书不简洁，布局杂乱，条理性差。实习生普遍缺乏维持课堂秩序的方法和技巧，往往无法正常维持班级秩序的问题，导致课堂秩序混乱。同时实习生普遍缺乏教育机智不能较好地解决课堂上的突发事件。2、有的学科（比如英语）安排的实习学生人数多，而实习指导教师人数少,导致一名实习指导教师带6名学生的情况，这些学生实习四周可能上不了儿节课，实践教学能力得不到较好的训练，严重影响了集中实习的效果和意义。3、少数学生在实习屮态度不够端正，不能积极与指导教师联系交流，表现比较懒散。极个别学生不听从指挥，私自外岀，甚至不请假就因事离开乃至中途退出集中实习。三、通过带队，针对实习

6、中发现的一些问题，提一点自己的看法：仁建议再集中实习的时候，综合考虑实习单位的实际情况，合理分配实习学科和人数。避免出现有的实习指导教师一人或俩人带一名实习生而有的实习指导教师则一人带多名实习生的情况。2、能否要求每个实习点在实习结束后都能评选出一两名优秀实习生，并给予一定的奖励和宣传，让我们下一级的学生感受他们的风采，以他们为榜样，渴望自己在毕业班的实习中也能成为一名优秀实习生。3、建议我校进一步加强与实习基地的合作，让我们学校毕业班的任课老师能够有更多的机会走进实习基地，加强与实习基地的联系，这样不仅在教课的过程中能够有更多的一手资料讲解给学生

7、，让学生在校就能够更多的感受小学课堂，而且在带队实习的过程中，能够更游刃有余的协调解决一些问题。