贵州民族学院现代汉语精品课程现代汉语电子教案_2

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1、贵州民族学院现代汉语精品课程——现代汉语电子教案主讲教师：贺又宁赵宏王文艺胥宇虹第一章绪论[教学目的]主要讲解现代汉语的性质，研究范围及现代汉语规范化等。使学生对现代汉语的研究状况及学习现代汉语的功能、作用有较全面的了解。[教学重点及难点]现代汉语的特点，现代汉语方言与普通话的关系，现代汉语规范化，基础理论与语用的结合，普通话水平测试的意义及要求。[教学方法]讲授、讨论、普通话比赛、演讲比赛、语言运用调查等协调配合。[辅助教学手段]重点、难点配以多媒体演示。[教学时数]4学时第一节语言和汉语一、语言的性质语言的社会性语言的

2、全民性语言的体系性二、汉语的形成和发展汉语的形成：汉族名称与汉语，汉语与其他民族语言的融合。汉语的发展：春秋战国时期，秦汉时期，魏晋南北朝时期，隋唐宋时期，元明清时期，“五四”时期，当代。思考与练习解释：语言、言语、国语、白话。第二节现代汉语及其现状一、现代汉语的含义现代汉语的广义和狭义。现代是与古代相对而言的。一般认为，现代汉语的分期是从“五四”运动开始的。当然，《水浒》、《红楼梦》等作品的语言已经很接近现代汉语了。从共时角度看，广义的现代汉语包括汉语的现代方言和普通话；狭义的现代汉语则仅指现代汉语中的普通话，即以北京语

3、音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。二、现代汉语的研究范围现代汉语是世界上使用人口最多的语言；是国内各民族间通用的交际工具。现代汉语的重要地位从以下几个方面可以看出：1．现代汉语是联合国六种工作语言之一，国际影响日益扩大；2．外国人学习和研究汉语的热潮，现在每年都有大量的外国人到中国各高校学习汉语及中华文化；3．科技现代化中的现代汉语，现代汉语域名，汉语在计算机上的应用。为了适应社会发展的需要，对现代汉语的研究越来越受到重视，研究的范围越来越广，分支学科越来越多。现代汉语原来的分支学科

4、主要有语音学、语义学、语法字、修辞学、文字学等，中国改革开放后，语言学研究呈欣欣向荣的局面，许多新的分支学科很快发展起来。如文化语言学、社会语言学、心理语言学、语体学、计算机语言学、公关语言学、法律语言学、广告语言学、语用学等等………思考与练习共同语和方言有什么关系？第三节现代汉民族共同语一、共同语标准的确立我国于1955年10月提出了现代汉民族共同语的语音、词汇、语法标准，1956年国务院正式确定为“现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。二、现代汉民族共同语

5、的特点语言的特点可以从语音、词汇、语法三个方面来理解，也是从与其他语言的横向对比、与不同时期的汉语纵向对比中产生的。（一）同古代汉语相比较显示的特点1、语音方面：（1）“平分阴阳，入派三声”（实际是入声调变为阴、阳、上、去四种声调，入声消失）；（2）辅音系统简化（中古《广韵》有“帮、滂、并、明”等35个声母，现代汉语只有21个声母）。2、词汇方面：（1）词的双音化趋势明显（古代汉语单音节词多，现代汉语双音节词多）；（2）词缀增加，合成词增多；（3）新词语大量出现（如“飞船、电脑、大款、倒爷”等），外来词进入词汇系统（如“可

6、可、比基尼、克隆”等）。3、语法方面：句法结构更加严谨，定语、状语置于中心词之前的现象增多，逻辑性强。（二）同其他语言比较显示的特点1、语音方面：没有复辅音，清浊对立不多，元音不分长短。有区别意义的声调；在音节中元音占优势。2、词汇方面：多音节单纯词少，构词单位以单音节为主；构词方法主要采用词根复合方式；双音节词居多。3、语法方面：句法成分的位置主要是宾语在动词后，定语、状语等修饰语一般在中心语前；缺乏形态变化，语序和虚词是表达语法意义的主要手段；构词法和造句法基本一致；量词、语气词丰富。思考与练习现代汉语有哪些特点？第四

7、节现代汉语方言一、现代汉语方言的形成世界各民族的语言，都是在其历史发展过程中时而分化，时而交融，方言就是在分化和交融的历程中生成的。一般来说，使用历史长，人口多，范围广的语言，会出现较多的方言。汉语正是这样。方言形成的因素有社会、历史、地理等因素，如人口的迁移，交通不发达，山川地理的阻隔等，也有语言本身的因素，如如不同语言的相互接触、相互影响等，这样就形成了语言发展的不平衡性。二、现代汉语方言的分布现代汉语有七大方言：1、北方方言，以北京话为代表；2、吴方言，以上海话为代表；3、湘方言，以长沙话和双峰话为代表；4、赣方言，

8、以南昌话为代表；5、客家方言，以广东梅州话为代表；6、闽方言，以福州话和厦门话为代表；7、粤方言，以广州话为代表，当地人叫“白话”。北方方言和闽方言内部比较复杂，均有次方言。与普通话最接近的是北方方言，其次为湘方言和赣方言。闽、粤方言与普通话差别最大。三方言与共同语的关系一般情况下，民族共同语总是在一个