第一章__动物的主要类群导学案

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1、第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节　腔肠动物和扁形动物【学习目标】1．通过观察图片和观看视频，认知水螅的形态结构，归纳出腔肠动物的主要特征。2．通过观察图片，认知涡虫的形态结构，归纳出扁形动物的主要特征。3．结合日常生活，知道腔肠动物、扁形动物与人类的关系。【重点难点】归纳出腔肠动物、扁形动物的主要特征。【自主学习】阅读课文2～7页，思考下列问题，在课本上标记。一、【腔肠动物】课本P2～51．动物与植物的显著区别：动物＿＿＿＿像植物那样通过＿＿＿＿＿作用＿＿＿＿＿有机物，只能靠＿＿＿＿食物来获得＿＿＿＿的＿＿＿＿＿，从而维持生存和繁衍。2．常见腔肠动物大多数

2、种类生活在海洋中，如＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；少数种类生活在淡水中，如＿＿＿＿＿。3．水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的＿＿＿＿＿淡水中。身体几乎透明，长约＿＿厘米，一端＿＿＿在水草等物体上，另一端有＿＿＿，其周围伸展着＿＿＿＿＿条解手，用于探寻和＿＿＿＿＿＿＿。4．水螅的身体只能分出＿＿＿＿，经过身体纵轴可有＿＿＿个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为＿＿＿＿＿＿＿。这样的身体结构，便于它＿＿＿＿＿周围环境中来自各个方向的＿＿＿＿＿，从各个方向捕获猎物、进行防御。5．观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层胚层——＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。

3、中央所围成的空腔叫＿＿＿＿＿＿，它与口相通，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿都由口进出。在外胚层有＿＿＿＿＿，它是腔肠动物＿＿＿＿的攻击和＿＿＿的利器，在＿＿＿处尤其多。6．腔肠动物的主要特征：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿。二、【扁形动物】课本P6～77．涡虫生活在清澈溪流中的石块＿＿＿＿，身体＿＿＿扁平、形状像柳叶的动物，长约1～1.5厘米，背面呈＿＿色，＿＿＿＿的前端＿＿面有两个可感光的黑色＿＿＿＿。8．涡虫的口长在＿＿面，口内有一个管状的＿＿。咽可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在＿＿内消化，消化后的食物残渣仍从＿＿排出，有＿＿无＿＿＿＿。9．涡虫

4、的身体呈＿＿＿对称，也称＿＿＿对称，就是经过身体的纵轴只有＿＿＿个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身体可分出＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、前端（头部）＿＿＿＿＿＿集中，能最先感知外界刺激，使身体＿＿＿＿运动，身体的两侧或腹面通常有专门的＿＿＿＿器官。10．大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。在我国南方流行的血吸虫病是由＿＿＿＿＿＿感染引起的，人若是进入含有＿＿＿＿的水域，很可能被感染。11．扁形动物的主要特征是：＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿。【合作探究】小组同学分工合作，讨论完成下列问题：1．水螅的身体能分出背面和腹

5、面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？2．水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？3．水螅的外胚层有刺细胞，为什么在触手处尤其多？有人在海滨游泳时被海蜇螫了，这是为什么？4．有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为食用未煮熟的鱼是否安全？【课堂小结】列表比较腔肠动物和扁形动物的异同点比较项目腔肠动物扁形动物不同点身体对称性体壁胚层数运动能力生活方式代表动物相同点【达标检测】1．腔肠动物所具有的特殊细胞是()A．腺细胞B．刺细胞C．变形细胞D．领细胞2．下列动物中营自由生活的腔肠动物是()A．血吸虫B．猪肉绦虫C．涡虫D．海葵3．水螅在营养条件好时，会进行()A．有性生殖B

6、．分裂生殖C．出芽生殖D．孢子生殖4．涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层()A．外胚层B．中胚层C．内胚层D．侧胚层5．涡虫的口位于()A．头部腹面的后端近1/3处B．身体腹面的后端近1/3处C．头部腹面的前端近1/3处D．身体腹面1/2处6．营自由生活的扁形动物是()A．血吸虫B．涡虫C．疟原虫D．猪肉绦虫7．血吸虫是通过下列哪种方式传播的()A．接触疫水B．食未熟的鱼C．蚊虫叮咬D．不讲卫生【学后心得】_____________________________________________________________第二节　线形动物和环节动物【学习目标】1．通过观

7、察图片，认知蛔虫的形态结构，归纳出线形动物的主要特征，能说出如何防治蛔虫病。2．通过实验观察蚯蚓，认知蚯蚓的形态结构，归纳出环节动物的主要特征。3．结合日常生活，知道线形动物、环节动物与人类的关系。【重点难点】归纳出线形动物、环节动物的主要特征，说出防治蛔虫病的方法。【自主学习】阅读课文8～11页，思考下列问题。一、【线形动物】课本P8～91．蛔虫是常见的＿＿＿＿动物。它＿＿＿＿在人的小肠里，靠吸食＿＿＿＿中半消化的食糜生活。身体呈圆柱形，前端有＿＿＿，后端有＿＿＿＿；体表包裹着一层密不透水的＿＿＿＿＿