教科版科学三年上教案

《教科版科学三年上教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课时计划三年级上册上课时间月日第周第节课时1教案序数1课题一、植物.1我看到了什么教学目标知识目标1、观察常见的植物特征。2、探索观察方法。能力目标通过实际观察活动，了解常见植物的特征；通过讨论，归纳出观察方法。情感态度价值观目标1、培养学生热爱大自然的思想感情。2、培养科学、严谨的态度。教学重点知识目标和能力目标。教学难点观察植物特征。教学方法及手段讲授法、观察法等。教学资源课本及校内各种植物。教学准备1、学生准备：文件夹。2、教师准备：在校内选一棵树帮助学生确定观察对象。教学过程设计一、导入新课。1、谈话：

2、同学们，从今天开始，我就和大家一起学习科学可了，你们高兴吗？（谈科学课有趣的内容，以引起学生对科学课的热爱之情）。2、讲述：今天，我们就来学习第一单元——植物。（板书后解题）。首先学习观察植物——我看到了什么？（板书课题）。二、学习新课活动。教师活动学生活动（一）观察2页上的大树，你看到了什么？（二）回忆：在一棵真正的大树前面，你看到了什么？（三）提问：再看大树，你是否能看到更多的东西？1、认识观察活动；2、指导观察方法；（1）用眼睛看；（2）用耳朵听；（3）用鼻子嗅；（4）用舌头尝；（5）用手摸。3、观察操场

3、中间的大树：树干—树冠—树枝—树叶(一)观察：交流观察到了什么。（二）回忆：激流看到了什么。（三）能，除了树本身，还可以看到其他植物和动物。1、知道观察活动。2、学习观察方法。3、室外观察：观察、记录。60/601、室外观察指导：边观察边记录。三、实践与应用：1、各小组汇报观察到了什么，教师板书。三、实践与应用：1、汇报。2、画一画自己观察的大树。四、总结：你觉得科学课有趣吗？你喜欢学吗？这节课你学到了什么？五、布置作业。2、画大树。四、谈自己的感受。板书设计一.植物.1、我看到了什么观察方法树干树冠眼——看别

4、的植物大树树枝耳——听小动物树叶鼻——嗅鸟巢舌——尝手——摸作业画好自己的大树。教后小记课时计划上课时间月日第周第节课时1教案序数2课题2、校园的树木教学目标知识目标1、认识树的整体形态、树的器官。2、树生长在一定的环境，有一定生存需要。能力目标1、用各种方法观察一棵树。2、用语言描述，用实物补充语言的不足。情感态度价值观目标能客观的记录观察到的现象，能继续观察、关注树木的变化。教学重点知识目标和能力目标。60/60教学难点用语言描述这棵树。教学方法及段讲授法、观察法等教学资源课本、观察对象。教学准备为学生准备

5、记录卡。教学过程设计一、导入新课：导言导入。1、同学们，我们在校园内外看到许多花、草、树木，它们统称叫什么？（植物）今天，我们重点观察校园里的树木（板书课题）二、观察活动。教师活动（一）复习观察方法。（二）分组观察一棵树。1、分组制定观察计划。观察哪棵树、观察什么？需带什么？2室外观察活动。3、课堂交流观察情况。4、归纳总结：（1）树有什么相同之处？（2）树有什么不同之处？三、实践：整理观察笔记。四、总结。五、布置作业。学生活动（一）熟悉观察方法。（二）观察：1、制定计划：（1）确定观察的树；是什么树；确定观察

6、什么：树干、树冠、树枝、树叶、树上有什么动物、属下有什么动植物等。（2）带上笔、本。2、到室外观察、记录。3、课堂交流：（1）相同点：有树根、树干、树冠、树枝、树叶；（2）不同点：名字、大小、高矮、粗细、表皮、叶形、树冠……三、整理观察笔记、记好记录表。四、自我评价。板书设计2、校园的树木种类相同点不同点杨树柳树榆树梧桐树生长条件：阳光、水、土壤、空气。木质树冠树冠树干果实叶子60/60水蜡树红王子树多年生结构：根、茎、叶作业每组采集狗尾草、三叶草、蒲公英、车前子各一棵。教后小记课时计划上课时间月日第周第节课时

7、1教案序数3课题3、大树和小草教学目标知识目标1.小草和大树一样，具有生命体的共同特征。2.它们的生长条件相同。能力目标会画出小草的主要特征，能看懂韦恩图的表达方式。情感态度价值观目标体会到小草和大树一样，是一个活生生的生命体，具有热爱小草的意识。教学重点知识目标。教学难点能力目标。教学方法及手段观察法、讲授法等。教学资源课本及小草、树枝实物。60/60教学准备每组准备一套狗尾草、三叶草、蒲公英、车前子、树枝。教学过程设计一、导入新课。1、检查准备情况。2、导言：我们观察过大树，这节课我们再和大树比较，来观察植

8、物的另一类——小草。（板书课题）二、学习新课活动。教师活动学生活动1、引导学生观察这四种小草，描述它们的外形。2、了解他们生长的环境、生长条件。3、比较小草和大树的相同点、不同点。（1）认识木质茎；草质茎。（2）认识木本植物、草本植物。（3）认识大树和小草的相同点。（4）认识大树和小草的不同点。（5）讲解韦恩图的表达方式。4、实践指导：（1）选一种自己喜爱的小草，用彩笔画下来。（2）展