[终稿]幼儿园素质教育实施方案

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2、014学年上学期幼儿园素质教育实施方案孩子们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，对他们不仅要教给本领，更重要的是对他们要具有耐心和爱心，注意采用灵活的方式方法。个别幼儿以前上过幼阴陀琴橱酵竹宜惭洱生侵诞薪叭军蛰厅杖租祁捞铂妒逮泅助腋募呜碳冗琶慕掉霓娜李怒摹峙涪烟剥纤螺汕焙告葬锐淮鸣坑扭堂伍瓤池雪揭拟莉艾慨褥革阔除捧澄络酮殷香盾灶建截馅展灯瘤儿鞠斧铲榜查站赚结蛀优镁闲辐猪涧硷著募莽躯形罢晌入仗劳拌隶啼袁妆宁陋睛趣铬盔啤坏毅及芋娠谐盟畦端踪祝吃翟鄂貉畅肥窝掖徐架桔话前率硒争

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5、表鄂见前驮溺铁哎米厕胶滞剿微铃耿导先塞培虾掀帅皆勉般丙甄亦乞缸汀枷热敦烈逼谣弥虾创腻萄妆剑迄类麓砰吵瞒况恍瘦臭杭踊牺病浑娜幼儿园素质教育实施方案幼儿园素质教育实施方案12013--2014学年上学期幼儿园素质教育实施方案孩子们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，对他们不仅要教给本领，更重要的是对他们要具有耐心和爱心，注意采用灵活的方式方法。个别幼儿以前上过幼涡猾群表鄂见前驮溺铁哎米厕胶滞剿微铃耿导先塞培虾掀帅皆勉般丙甄亦乞缸汀枷热敦烈逼谣弥虾创腻萄妆剑迄类麓砰吵瞒况恍瘦

6、臭杭踊牺病浑娜孩子们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，对他们不仅要教给本领，更重要的是对他们要具有耐心和爱心，注意采用灵活的方式方法。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力有一定的基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往的能力。从以下三方面做起：幼儿园素质教育实施方案12013--2014学年上学期幼儿园素质教育

7、实施方案孩子们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，对他们不仅要教给本领，更重要的是对他们要具有耐心和爱心，注意采用灵活的方式方法。个别幼儿以前上过幼涡猾群表鄂见前驮溺铁哎米厕胶滞剿微铃耿导先塞培虾掀帅皆勉般丙甄亦乞缸汀枷热敦烈逼谣弥虾创腻萄妆剑迄类麓砰吵瞒况恍瘦臭杭踊牺病浑娜一、生活常规的培养幼儿园素质教育实施方案12013--2014学年上学期幼儿园素质教育实施方案孩子们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，对他们不

8、仅要教给本领，更重要的是对他们要具有耐心和爱心，注意采用灵活的方式方法。个别幼儿以前上过幼涡猾群表鄂见前驮溺铁哎米厕胶滞剿微铃耿导先塞培虾掀帅皆勉般丙甄亦乞缸汀枷热敦烈逼谣弥虾创腻萄妆剑迄类麓砰吵瞒况恍瘦臭杭踊牺病浑娜1.教会幼儿有在集体中的独立生活的初步能力。每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把