【历史】浙江省效实中学2014届高三上学期期始考试题28

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1、二O一三学年度宁波效实中学第一学期高三历史起始考试卷方国联盟（答案请写在答卷纸上）一、单项选择题（本大题包括24小题，每小题2分，共48分）1、有学者认为，自中国古代进入文明社会，先后出现了“方国联盟”等三种政治统治模式。据此，与右图匹配的正确选项是A．郡县制度、封邦建国B．行省制度、封邦建国C．行省制度、郡县制度D．封邦建国、郡县制度2、齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。这种现象从本质上反映了A．郡县制的出现B．中国历史进入春秋战国时期C．大一统局

2、面的出现D．宗法制和分封制的破坏3、康熙三十年（1691年），“多伦会盟”举行。康熙帝在会上答应了喀尔喀蒙古贵族的请求，除保留其原来汗号外，对旧有的济农、诺颜等名号，一律改为清王朝的亲王、郡王、贝勒等封爵。其目的包括①解决平定三藩之乱的后顾之忧②政治上进一步孤立噶尔丹势力③加强内外蒙古和清中央政府联系④防止俄军入侵尼布楚和雅克萨A．①②B．②③C．①③D．②④4、清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类是无法说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具

3、有忍耐的禀赋。”该材料A．批判学子追求功名利禄B．表明科举制下学子的愚昧无知C．折射出学子的价值取向D．反映出科举制失去人才选拔功能5、史载明代内阁“掌献体可否，率陈规海，点检题奏，票拟批答，以平允庶政”，清代军机处“名臣贤相不胜屈指，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣”，这说明两者都①协助皇帝处理国政②代行丞相职权，正式统率六部③防止大臣专权，强化君主专制④扩大了统治基础A．①②B．①③C．①③④D．②③④6、历史学家樊树志认为，宋朝无论在经济、科技、文化各个领域，都是繁荣与创造的黄金时代。下列属于宋朝时期“创造”的是①改革选官制度，破除大族

4、垄断官场局面②抗衡佛老思想，建立和完善理学③放宽设“市”，商业活动不再受政府监管④创制活字印刷术，推进文化传播A.①③B.②④C.①②④D.②③④7、下图中方框所示地区有关历史表述正确的是9A．秦朝开辟五尺道，纳入统一政权版图B．与唐朝和亲后正式纳入中央政权C．元朝时归属中书省管辖D．清朝册封活佛以分而治之8、《南京条约》第五条规定：“凡大英商民在粤贸易，向例全归额设行商，亦称公行者承办，今大皇帝准以嗣后不必仍照向例，乃凡有英商等赴各该口贸易者，勿论与何商交易，均听其便……”这一规定A．破坏了中国的关税主权B．事实上宣告了闭关政策的破产C．便利了列强控制中国海关

5、D．有利于广州成为全国贸易中心9、“1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业，而其终极目标都是救国，可以称之为殊途同归”。以下对这段材料解读不正确的是A．甲午战争是中国近代历史的关节点B．折射出全体国人要求变革的社会思潮C．救国是当时多个新兴力量的共识D．反映了中国追求近代化途径的多样性10、有学者认为“中国近代史话语模式”主要存在以下三种：模式将中国近代史看作①“冲击—反应”模式是在西方的冲击下开始近代化进程的历史②“侵略—革命”模式是西方列强侵略，中国人民起而反抗的革命史③“早期启蒙”模式是中国资

6、本主义萌芽和具有近代人文主义性质的启蒙思潮发生与发展的历史其中话语模式存在根本对立的是A．①和③B．①和②C．②和③D．①和②③11、抗战时期国共两党再度合作。其间，双方虽经多次激烈斗争，但抗日民族统一战线的旗帜终究没有倒下，其首要因素是A．民主人士的从中斡旋B．共产党的努力工作C．人民群众的大力支持D．民族危机空前严重12、中国共产党曾提出“赞助建立全中国统一的民主共和国”。当“全中国统一的民主共和国建立之时，苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分，苏区人民的代表，将参加全中国的国会，并在苏区实行与全中国一样的民主制度。”中国共产党提出这一主张

7、有利于A．推动国民革命不断深入B．创立苏维埃革命根据地9C．建立抗日民族统一战线D．夺取解放战争最后胜利13、1941年2月，以美国总统罗斯福代表身份来华的居里正式向蒋介石声明：“美国在国共纠纷未解决前，无法大量援华。中美间的经济、财政等问题不可能有任何进展。”这表明当时美国A．以中国内部纠纷为由拒绝对华援助B．反对国民党采取的反共政策C．敦促国共两党放弃各自的政治主张D．借助援助促成国共两党全力抗日风气至今，可谓大转移。立宪也，议院也，公然不讳，昌言无忌；且屡见诸诏旨，几等口头禅，视为绝不奇异之一名词。——《忘山庐日记》14、右侧日记最可能写于A．1861年B

8、．1895年C．1907