审美鉴赏对文学主题发生的影响

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1、审美鉴赏对文学主题发生的影响 　　摘要：文学主题的发生，似乎早有定论，但随着社会的发展进步，人们认识的不断深入和完善，对文学主题的发生，又产生了诸多让人思考的问题，如接受美学、召唤结构、鉴赏结构、主题发生模式等，直接影响着人们对文学主题发生的认识和理解，文学主题发生成为一个动态的、不断变化着的不定量。 关键词：主题发生接受美学审美鉴赏 　　文学的主题问题，是文学理论和文学批评中的一个重要问题。长期以来，有的文学理述论教科书认为主题是“漳作者通过题材所表现出刑来的主要思想”。或者害说“主题是指通过作品糖中描绘的社会生活所表郑现出

2、来的中心思想”。客至今，我们看到的一些哗文艺理论著作和论文还氰在重复着这种观念，认鱼为主题是作品的客观属抄性，它们生成以后就永英世不变；主题的发生只枉能是作者的创造，和读切者无关。这种说法，是咳否符合文学创造和文学勋欣赏的实际，究竟有多色少科学性?随着现代科上学理论和方法的产生，噎随着人们认识的不断深坪入，以及文学观念的不瞧断变革和更新，人们理际所当然地对它提出了怀泽疑。 　　1、接受美学朗对流行主题观念提出挑魔战马克思主义的科学认窜识论告诉我们，在分析债问题、解决问题的时候喻，要有全面的观点、联绵系的观点和发展的观点旭。具体

3、地说，运用全面酪的观点，就是要把文学交现象看成一个完整的有乾机动态过程，把生活→襄作者→作品→读者看成鸯一个完整的文学系统中断的几个子系统；用联系啸的观点，就是要把作者页、作品、读者、生活这健几个子系统看成一个既擅不同、又密切联系的整主体，并通过作家(生活再和作品之间)、欣赏(咒作品和读者之间)、实峨践(读者和生活之间)胎这三个中介环节，相互鸣制约、相互包容、相互名过渡，形成一种全新的孝整体功能系统；用发展湖的观点，就是不能把这百个系统及各个子系统看婴成千古不变的平衡模式踊，它们会在不同的时空宜，都可能变化、转化。副换句话说，在

4、不同的社群会历史条件下，每一个蓉子系统都可能发展变化窘，并引起其他子系统和栈整个系统的发展变化。余这就是作为一个文学体眼系的整体作用所引起的痈。按照这样的认识来考修察文学主题的传统解释援，就不难看出它的根本表缺陷：一是静止地、孤贷立地把主题界定为作品仗本身所包含的纯粹的客春观因素，从而否认了作搬品本身的主体能动性，阉和作品与读者之间不可埂分割的紧密联系，似乎试读者只是象机器一样被莱动地接受作品本身所包阴含的思想意义，否认读失者阅读的主体能动作用乳(再创造作用)。二是趾把主题界定为作品的主激要思想和中心思想，就宏不可能对作品所包含

5、的绸丰富复杂的思想内容作艘出全面而深刻的概括。奔一个真正的艺术品，必旁然蕴含着极其深广的生悍活内容和思想、情感内仍容，很多作品是很难用漫这种传统的主题界定办仕法概括的。托尔斯泰就砸说：“假如我想用语言蟹来说出我原来打算并用佛一个长篇去表现的那一卸切思想，那么，我应当度从头去写我已经写完的官那部小说。”所以，不刃少作家干脆认为自己的赡作品没有什么主题，甚山至认为文学作品根本不决应该有什么主题。由此鸯可见，传统的主题概念炎已经远离当代人的审美皂实践活动，失去自身的鹰生命力。 　　从二十世乙纪开始，不少批评家和涛美学家开始注意到文学于

6、活动的整体性与动态性制，新的阐释学就倾向于柬承认主观成分的积极价雍值，结构主义也认为，喇要从表层结构走向深层赊结构，就必须突破固守艳作品本文的狭隘观念，空强调任何作品只有在文惜学总体中与其他作品相雅关联，才能真正显示它赶的意义，从传播学来看登，各种传播模式都“逐缎渐从考虑一个传播者如婴何作用于一个接受者，楔变成考虑一个接收者是咯怎样对待传播”。这些弊理论不见得完全正确，勿也未必象法国批评家罗栗兰·巴尔特所说的那样舜，“读者的诞生必须以药作者的死亡为代价”。萤但这些观点都意识到作求品的意义和作品以外的远读者有某种程度的必然喳联系。

7、 　　真正赋予读二者在审美过程中以主体帮位置的是接受美学。它哎认为，整个文学活动是削一个完整的运动过程，绞在这一过程中，读者的模阅读是一个必不可少的肿重要环节。正是由于这地一环节的作用，作品的小社会意义和美学价值才孰得以实现。在接受美学昭看来，一部作品在未进歹入接受过程之前，还不劝能算最后完成。 　　接悬受美学还把文学活动中稚的“作家——作品——侮读者”这三个环节作为鸟一个动态实现过程来把响握。接受美学的创立者蝎、联邦德国的汉斯·罗愈伯特·尧斯指出：“在莱作家、作品和读者的三勘角关系中，后者并不是诡被动的因素，不是单纯龙的作出反

8、映的环节，它酒本身便是一种创造历史粱的力量。”这就是说，队阅读作品的过程并不是藕被动地由作家与作品单炯向地向读者灌输形象和证意义，而是一个读者能虐动地再创造过程，是读霜者进入审美状态后对作膳品的总体把握，它唤醒丛作品字句所包含的意义豹，形成作品的审美意象篡，最后