x省x市x中学高三上学期周练各科试卷（.）

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1、x-2017学年x省x市x中学高三（上）周练物理试卷（11.25）　一、单项选择题1．甲、乙两车在一平直公路上从同一地点沿同一方向沿直线运动，它们的v﹣t图象如图所示．下列判断正确的是（　　）A．乙车启动时，甲车在其前方100m处B．运动过程中，乙车落后甲车的最大距离为75mC．乙车启动10s后正好追上甲车D．乙车超过甲车后，两车不会再相遇2．两块大小、形状完全相同的金属板平行放置，构成一平行板电容器，与它相连的电路如图所示．接通开关K，电源即给电容器充电（　　）A．保持K接通，减小两极板间的距离，则两极板间的电场强度减小B．保持K接通，在两极板间插入一块介质，则极板上的电量增大C．断开K，

2、减小两极板间的距离，则两极板间的电势差增大D．断开K，在两极板间插入一块介质，则两极板间的电势差增大3．寻找马航失联客机时，初步确定失事地点位于南纬31°52′东经115°52′的澳大利亚西南城市珀斯附近的海域，有一颗绕地球做匀速圆周运动的卫星，每天上午同一时刻在该区域的正上方海面照像．已知地球半径为R，地表重力加速度为g，卫星轨道半径为r，则下列说法正确的是（　　）A．该卫星的运行速度大于第一宇宙速度B．该卫星可能是同步卫星C．该卫星的向心加速度为gD．该卫星的周期为T=4．某同学为估测一教学楼的总高度，在楼顶将一直径为2cm的钢球由静止释放，测得通过安装在地面的光电门数字计时器的时间为0

3、.001s，由此可知教学楼的总高度约为（不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2）（　　）A．10mB．20mC．30mD．40m5．使两个完全相同的金属小球（均可视为点电荷）分别带上﹣3Q和+5Q的电荷后，将它们固定在相距为a的两点，它们之间库仑力的大小为F1．现用绝缘工具使两小球相互接触后，再将它们固定在相距为2a的两点，它们之间库仑力的大小为F2．则F1与F2之比为（　　）A．2：1B．16：1C．60：1D．15：46．如图所示，物体静止在固定鞋面上，物体受到的力有（　　）A．重力、支持力和摩擦力B．重力、摩擦力和下滑力C．重力、摩擦力和平衡力D．重力、弹力和平衡力7．两个带等量正电

4、荷的点电荷，O点为两电荷连线的中点，a点在中垂线上，a、b关于O点对称．若在a点由静止释放一个电子，如图所示，关于电子的运动，下列说法正确的是（　　）A．电子在从a向O运动的过程中，加速度越来越大，速度越来越大B．电子在从a向O运动的过程中，加速度越来越小，速度越来越大C．电子运动到O时，加速度为零，速度最大D．电子通过O后，速度越来越小，加速度越来越大，一直到速度为零8．驾驶员手册规定具有良好刹车性能的汽车，在以80km/h的速度行驶时，可以在56m的距离内被刹住；在以48km/h的速度行驶时，可以在24m的距离内被刹住．假设对于这两种行驶速度，驾驶员所允许的反应时间（在反应时间内驾驶员来

5、不及使用刹车，车速不变）与刹车的加速度都相同，则允许驾驶员的反应时间约等于（　　）A．0.5sB．0.7sC．1.5sD．0.2s9．如图所示，一个质量为m的物体（可视为质点）以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面，其运动的加速度大小为0.6g，该物体在斜面上上升的最大高度为h，则在这个过程中物体的（　　）（g=10m/s2）A．整个过程中物体机械能守恒B．重力势能增加了0.5mghC．动能损失了1.1mghD．机械能损失了0.2mgh10．两颗质量之比m1：m2=1：4的人造地球卫星，只在万有引力的作用之下，环绕地球运转．如果它们的轨道半径之比r1：r2=2：1，那么它们的动能之比为（

6、　　）A．8：1B．1：8C．2：1D．1：211．如图所示为甲、乙两质点的v﹣t图象．对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是（　　）A．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反B．质点甲、乙的速度相同C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同D．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大12．洗衣机的脱水筒在转动时有一衣物附的筒壁上，如图所示，则此时（　　）A．衣物受到重力、筒壁和弹力和摩擦力的作用B．衣物随筒壁做圆周运动的向心力是由摩擦力提供的C．筒壁对衣物的摩擦力随转速增大而减小D．筒壁对衣物的摩擦力随转速增大而增大13．把“220V、100W”的A

7、灯与“220V、200W”的B灯串联后接入可调电压的电路中，忽略温度对电阻的影响，则（　　）A．两灯电阻之比为RA：RB=2：1B．两灯所分电压之比为UA：UB=1：2C．在安全的前提下，两灯实际消耗的总功率的最大值为250WD．在安全的前提下，允许接入电路的总电压最大为330V14．太阳系外行星大多不适宜人类居住，绕恒星“Glicsc581”运行的行星“Gl﹣581c”却很值得我们期待．该行星的温度在0℃到