x省x市x市x中学高二上学期x次月考生物试卷合集

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1、x-x学年x省x市x市x中学高二（上）x次月考生物试卷　一、选择题（共50分．1-30小题，每题1分，31-40小题，每题2分）1．下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（　　）A．肺泡腔内的气体B．小肠腔内的消化液C．心室腔内的血浆D．膀胱腔内的尿液　2．毛细血管管壁细胞和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（　　）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液．A．①④B．②③C．②④D．①③　3．下列属于人体内环境的组成成分是（　　）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛

2、素④激素、递质小泡和氨基酸．A．①③B．③④C．①②D．②④　4．如图是人体局部内环境示意图．以下叙述正确的是（　　）A．1结构和2结构的细胞所处具体内环境相同B．人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少C．3的有氧呼吸产物可参加体液调节D．C液中可存在纤维素分子　5．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（　　）A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病　6．下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误

3、的是（　　）A．递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞　7．人体在多种激素的共同调节下，才能维持正常的生命活动．下列有关叙述不合理的是（　　）A．胰岛素与胰高血糖素是拮抗作用B．甲状腺激素与生长激素是协同作用C．使激素维持在正常浓度值的重要机制是反馈调节D．激素间的拮抗作用不利于维持人体内环境的稳态与生长发育　8．“5.x”汶川大地震时，许多不幸的人被长时间困在了废墟中．为了维持内环境的相对稳

4、定，机体需进行多项生理调节活动．下列有关描述中错误的是（　　）A．人体内环境渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．在饥饿状态下，肝糖原会分解为葡萄糖D．胰岛A细胞活动增强　9．长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失．此时水泡中的液体主要渗入（　　）A．组织细胞B．毛细血管和各级动脉、静脉C．各级动脉和静脉D．毛细血管和毛细淋巴管　10．如图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图，图中1、2、3、4分别是（　　）A．消化、循环、泌尿、呼吸B．循环、呼吸、泌尿、消化C．呼吸、泌尿、循环、消化D．消化、泌

5、尿、呼吸、泌尿　x．属于非条件反射的行为是（　　）A．狗看到灯光分泌唾液B．随着音乐节拍认真做操C．司机看到红灯紧急刹车D．切洋葱鳞茎时眼睛流泪　x．以下可以口服的是（　　）A．胰岛素B．生长激素C．抗体D．甲状腺激素　13．如图为突触的部分结构，下列说法不正确的是（　　）A．a的形成与高尔基体有关B．c的释放与b的流动性有关C．d对c的识别具有特异性D．若c为乙酰胆碱（兴奋性递质），则在e处膜电位由外负内正变为外正内负　14．如图表示人体神经元的结构．以下相关叙述中，正确的是（　　）A．发生反射时，神经冲

6、动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导B．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构　15．下列关于激素的阐述，不正确的选项是（　　）A．激素是有机分子B．激素是信息分子C．激素使靶细胞原有的生理活动发生变化D．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞　16．如图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是（　　）A．甲图中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合B．图甲为图乙中结构e的局部放大图象C．图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，

7、但是肌肉不能收缩D．图乙中的X所示神经纤维为传入神经　17．8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他（　　）①睾丸的生长发育受到影响　②甲状腺激素的分泌受到影响　③体温调节受到影响④血糖调节受到影响⑤水盐平衡的调节受到影响　⑥言语活动功能出现障碍．A．①②③④⑤⑥B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④⑤　18．内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，除哪项外，下列事实都支持这一观点（　　）A．夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”B．有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高

8、C．一人屏息段时间后，呼吸运动会明显加强D．长期处于高温环境可能会引起“中暑”　19．某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常．请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（　　）A．脑干和脊髓B．小脑和脊髓C．小脑和脑干D．只有脊髓　20．如图表示三个通过突触连接的神经元，现于箭头处施以一强刺激，则能测出动作电位的位置是（　　）A．a和b处B．b和