x省x市x市x中学高二上学期x次月考生物试卷合集

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x-x学年x省x市x市x中学高二（上）x次月考生物试卷　一、选择题（共50分．1-30小题，每题1分，31-40小题，每题2分）1．下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（　　）A．肺泡腔内的气体B．小肠腔内的消化液C．心室腔内的血浆D．膀胱腔内的尿液　2．毛细血管管壁细胞和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（　　）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液．A．①④B．②③C．②④D．①③　3．下列属于人体内环境的组成成分是（　　）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸．A．①③B．③④C．①②D．②④　4．如图是人体局部内环境示意图．以下叙述正确的是（　　）A．1结构和2结构的细胞所处具体内环境相同B．人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少C．3的有氧呼吸产物可参加体液调节D．C液中可存在纤维素分子　5．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（　　）A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病　6．下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（　　）A．递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞　7．人体在多种激素的共同调节下，才能维持正常的生命活动．下列有关叙述不合理的是（　　）A．胰岛素与胰高血糖素是拮抗作用B．甲状腺激素与生长激素是协同作用C．使激素维持在正常浓度值的重要机制是反馈调节D．激素间的拮抗作用不利于维持人体内环境的稳态与生长发育　8．“5.x”汶川大地震时，许多不幸的人被长时间困在了废墟中．为了维持内环境的相对稳定，机体需进行多项生理调节活动．下列有关描述中错误的是（　　）A．人体内环境渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．在饥饿状态下，肝糖原会分解为葡萄糖 D．胰岛A细胞活动增强　9．长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失．此时水泡中的液体主要渗入（　　）A．组织细胞B．毛细血管和各级动脉、静脉C．各级动脉和静脉D．毛细血管和毛细淋巴管　10．如图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图，图中1、2、3、4分别是（　　）A．消化、循环、泌尿、呼吸B．循环、呼吸、泌尿、消化C．呼吸、泌尿、循环、消化D．消化、泌尿、呼吸、泌尿　x．属于非条件反射的行为是（　　）A．狗看到灯光分泌唾液B．随着音乐节拍认真做操C．司机看到红灯紧急刹车D．切洋葱鳞茎时眼睛流泪　x．以下可以口服的是（　　）A．胰岛素B．生长激素C．抗体D．甲状腺激素　13．如图为突触的部分结构，下列说法不正确的是（　　）A．a的形成与高尔基体有关B．c的释放与b的流动性有关C．d对c的识别具有特异性D．若c为乙酰胆碱（兴奋性递质），则在e处膜电位由外负内正变为外正内负　14．如图表示人体神经元的结构．以下相关叙述中，正确的是（　　）A．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导B．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构　15．下列关于激素的阐述，不正确的选项是（　　）A．激素是有机分子B．激素是信息分子C．激素使靶细胞原有的生理活动发生变化D．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 　16．如图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是（　　）A．甲图中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合B．图甲为图乙中结构e的局部放大图象C．图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩D．图乙中的X所示神经纤维为传入神经　17．8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他（　　）①睾丸的生长发育受到影响　②甲状腺激素的分泌受到影响　③体温调节受到影响④血糖调节受到影响⑤水盐平衡的调节受到影响　⑥言语活动功能出现障碍．A．①②③④⑤⑥B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④⑤　18．内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，除哪项外，下列事实都支持这一观点（　　）A．夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”B．有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高C．一人屏息段时间后，呼吸运动会明显加强D．长期处于高温环境可能会引起“中暑”　19．某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常．请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（　　）A．脑干和脊髓B．小脑和脊髓C．小脑和脑干D．只有脊髓　20．如图表示三个通过突触连接的神经元，现于箭头处施以一强刺激，则能测出动作电位的位置是（　　）A．a和b处B．b和c处C．b、c、d和e处D．a、b、c、d和e处　21．如图的神经纤维上有A、B、C、D4个点，且AB=BC=CD，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面AB之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针的偏转情况是（　　） A．偏转一次，方向向左B．偏转一次，方向向右C．偏转两次，方向相反D．偏转两次，方向相同　22．如图所示为突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部．下列与此相关的表述中正确的是（　　）A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B．兴奋传至b时其电荷分布为内负外正C．神经递质存在于②中D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥　23．当大脑皮层的S区受到损伤时，病人将出现什么症状（　　）A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话D．能够讲话，但看不懂文字　24．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常．这一事实说明（　　）A．不同的神经纤维是以不同的递质传递B．不同神经元之间的递质可能不同C．所有的神经之间的递质可能相同D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊　25．某人悠闲地在乡间小道上散步，突然在不远处窜出一成年狗狂叫着向他扑来．此人吓了一跳，立刻满脸通红，产生多种生理反应，这一生理过程属于（　　）A．神经调节B．体液调节C．神经﹣体液调节D．激素调节　26．下列说法错误的是（　　）A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B．记忆是将获得的经验进行储存和再现C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D．短期记忆可能与新突触的建立有关　27．当人体处于炎热环境中时，体内哪项生理指标（纵坐标）不会呈现如图所示结果（　　）A．甲状腺激素分泌量B．皮肤毛细血管血流量C．皮肤散热量D．汗液分泌量　 28．如图是腺细胞分泌的某种物质与靶细胞结合示意图，相关叙述不合理的是（　　）分泌细胞分泌物靶细胞．A．某些情况下靶细胞也可作为分泌细胞B．若用于血糖调节，则分泌细胞可能是胰岛细胞C．体液调节中分泌物的作用使靶细胞原有的生理活动发生改变D．有些激素分子可以参与细胞内的化学反应，也可以为细胞生命活动提供能量　29．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（　　）A．体液调节比神经调节持续时间长B．体液调节比神经调节作用范围广C．参与体液调节的化学物质就是各种激素D．参与体液调节的化学物质需要体液传送　30．分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加、据此判断激素A、B、C的化学名称依次是（　　）A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素　31．根据如图人体器官模型，分析下列说法不正确的是（　　）A．如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处D．如果器官为胰腺，则饭后胰岛素浓度A处高于B处　32．如图是人体缩手反射的反射弧结构：图中表示从树突到胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢．当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉．对此生理过程的分析正确的是（　　）A．图中E为感受器，A为效应器，痛觉在图中的甲方框处形成B．未受刺激时，神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位，膜外为负电位C．图中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为A→B→C→D→ED．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋　33．某同学看见课桌上有一层灰，拿抹布抹课桌时，不小心手被钉子刺了一下，手臂快速收回，在此反射中神经冲动传导途径是（　　）A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B．眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉 C．皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉D．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉　34．某同学通过网络调查并摘抄的关于去甲肾上腺素的部分介绍如下：去甲肾上腺素（缩写NE或NA），学名1﹣（3，4﹣二羟苯基）﹣2﹣氨基乙醇（如图），是肾上腺素去掉N﹣甲基后形成的物质，在化学结构上属于儿苯酚胺．它主要是由脑内肾上腺素神经末梢合成、分泌释放的一种递质．它也是由肾上腺髓质合成和分泌的一种激素，能使血管收缩、血压升高，还能够抑制胰岛素分泌．请结合资料和自己所学知识，分析下列说法正确的是（　　）A．NE属于小分子物质，通过主动运输排除细胞，作用于靶细胞的受体B．NE在人体内的含量较少，其参与的调节过程作用时间都比较长C．当人体处于寒冷环境时，血浆中NE和甲状腺激素浓度可能会升高D．静脉注射NE后，胰高血糖素含量升高，促进肌糖原分解成葡萄糖　35．如图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是（　　）细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B胰岛A细胞肌细胞胰岛素受体C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体A．AB．BC．CD．D　36．人在饥饿状态下，体内血液中（　　）①葡萄糖浓度大幅度下降②葡萄糖浓度相对稳定③胰岛素含量减少④胰岛素含量增加⑤胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量减少．A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑥D．②④⑥　37．肾小管与其周围毛细血管之间水分的交换是通过渗透作用完成的．如果流经肾小管的原尿中葡萄糖浓度明显增高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿液量将会（　　）A．增加B．减少C．不变D．不确定　38．一个人的手掌触到裸露电线（x0V）会立即反射性地握紧电线．被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回．这两种反射的正确叙述是（　　）A．两种反射中枢都在脊髓B．两种反射中枢都在大脑C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓　39．如图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是（　　） A．水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经﹣体液调节B．血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节C．当人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节D．若图表示体温调节过程，则体温调节属于神经﹣体液调节　40．某哺乳动物在20℃的环境中产热速率为Q1，散热速率为Q2；进入0℃环境30min后的产热速率为Q3，散热速率为Q4，则（　　）A．[Q1=Q2]＞[Q3=Q4]B．Q1＜Q3，Q2＜Q4C．Q1＞Q3，Q2＞Q4D．Q1＜Q3，Q2＞Q4　　二、（非选择题，共50分）41．如图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）图中②③④合称　　　　　　，它构成了人体内细胞生活的液体环境，故称　　　　　　．②渗透压的大小主要与　　　　　　的含量有关．（2）人体表皮生发层细胞直接从哪儿获得O2　　　　　　．A．组织液B．血浆C．周围空气D．周围的水（3）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是　　　　　　，红细胞所携带的氧气至少需要经过　　　　　　层磷脂分子层才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第　　　　　　阶段．图中氧气含量最高的是　　　　　　（填标号）．（4）一般情况下，②与③成分上的主要区别是　　　　　　．（5）淋巴细胞主要存在于图中的　　　　　　部位（填标号）．　42．如图所示是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请回答：（l）甲和乙所代表的腺体名称分别是　　　　　　、　　　　　　，激素B的名称是　　　　　　．（2）图中①、②、③、④四个过程，具有抑制作用的是　　　　　　．（3）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率．若给该动物注射一定量的甲状腺激素，血液中激素A和B的浓度的变化是　　　　　　；若切除该动物的甲状腺，血液中激素A和B的浓度的变化是　　　　　　．这种激素分泌的调节机制是　　　　　　．（4）下列叙述中，不属于激素调节特点的是　　　　　　．A．微量和高效B．通过体液运输C．作用于靶器官、靶细胞D．供能和催化作用． 　43．根据如图回答问题：（1）N释放神经递质是否耗能？　　　　　　（是/否）．（2）图甲中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为：　　　　　　；膜外局部电流方向为：从　　　　　　（兴奋，未兴奋）区域流向　　　　　　（兴奋，未兴奋）区域．（3）当刺激e点时，则电流表偏转　　　　　　次；当刺激a点时，则此电流表偏转　　　　　　次．（4）某种药物可以阻断青蛙的曲肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维兴奋传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的地点．①x步：电刺激e处用以检测肌肉是否具有生理机能：若出现肌肉收缩，这种现象是否为反射？　　　　　　②x步：药物投放在b处，刺激　　　　　　点肌肉无反应，刺激c处肌肉　　　　　　（有；无）反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递．③x步：药物投放在d处，刺激　　　　　　点肌肉无反应，刺激　　　　　　点肌肉有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导．　44．长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变．（1）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤　　　　　　和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定．这一调节过程的中枢位于　　　　　　．（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放　　　　　　，继而促进　　　　　　，以维持体内的水盐平衡．（3）机体血糖大量消耗的主要途径是　　　　　　，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是　　　　　　．血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的　　　　　　增加，肾上腺髓质分泌的　　　　　　增加，使血糖快速补充．（4）比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于　　　　　　中渗透压升高引起的渴感．可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中　　　　　　积累过多造成的肌肉酸痛．　45．春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节．调节鸟类繁殖活动的图解如下： 请回答：（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的　　　　　　调节方式完成的．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于　　　　　　（下丘脑、垂体、性腺）．（2）上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则A是　　　　　　．A物质只能作为垂体细胞的信号，与垂体细胞膜上具有特定的　　　　　　（物质）有关．（3）据图判断，若要验证B的生理作用，能否用去除性腺的鸟作为x动物，为什么？　　　　　　．　　 x-x学年x省x市x市x中学高二（上）x次月考生物试卷参考答案与试题解析　一、选择题（共50分．1-30小题，每题1分，31-40小题，每题2分）1．下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（　　）A．肺泡腔内的气体B．小肠腔内的消化液C．心室腔内的血浆D．膀胱腔内的尿液【考点】内环境的组成．【分析】内环境主要由组织液、血浆、淋巴等细胞外液组成．需要注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．【解答】解：A、肺泡腔内的气体不属于内环境，A错误；B、消化道内的消化液不属于内环境，B错误；C、血浆为细胞外液，属于内环境，C正确；D、膀胱腔内的尿液不属于内环境，D错误．故选：C．【点评】题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，明确消化道、尿道、生殖道等都是与外界直接相同的，不属于内环境；识记内环境稳态的概念．　2．毛细血管管壁细胞和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（　　）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液．A．①④B．②③C．②④D．①③【考点】内环境的组成．【分析】本题是对细胞生活的内环境的考查，内环境是体内细胞生活的液体环境，又叫细胞外液，梳理内环境的概念，分析具体细胞生活的内环境，然后进行判断．【解答】解：由于毛细血管壁细胞里面与血浆接触，外面与组织液接触，因此毛细血管壁细胞生活的直接的内环境是血浆和组织液；毛细淋巴管壁细胞内与淋巴液直接接触，外与组织液直接接触，因此毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是淋巴和组织液．故选：C．【点评】本题的知识点是内环境的概念，毛细血管壁与毛细淋巴管壁细胞生活的内环境，对于内环境概念的理解是解题的关键．　3．下列属于人体内环境的组成成分是（　　）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸．A．①③B．③④C．①②D．②④【考点】内环境的组成．【分析】人体的细胞外液（血浆、淋巴、组织液）构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分．在题目给出的选项中，血红蛋白存在于红细胞内，递质小泡存在于神经细胞内，不属于内环境的成分．【解答】解：A、血浆、组织液和淋巴属于细胞外液，即内环境，①正确；B、血红蛋白是红细胞内的成分，不属于内环境的组成成分，②错误；C、细胞外液中含有营养物质如葡萄糖，代谢废物如二氧化碳和尿素，调节物质如激素等，③正确；D、递质小泡属于神经细胞内的结构，不属于细胞外液的成分，④错误．故选：A．【点评】本题考查了内环境的组成成分，正确区分哪些物质属于或不属于内环境的成分是解答本题的关键．　4．如图是人体局部内环境示意图．以下叙述正确的是（　　） A．1结构和2结构的细胞所处具体内环境相同B．人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少C．3的有氧呼吸产物可参加体液调节D．C液中可存在纤维素分子【考点】内环境的组成．【分析】分析题图可知，该题的知识点是内环境的组成及相互关系，内环境是由血浆、组织液和淋巴组成的；图中A是血浆，B是淋巴，C是组织液；1是毛细血管壁，2是毛细淋巴管壁，3是组织细胞．【解答】解：A、1是毛细血管壁，内环境是血浆和组织液，2是毛细淋巴管壁，内环境是淋巴和组织液，A错误；B、人体摄入营养物质少，血浆渗透压下降，血浆液体大量进入组织液，因此C液会增加，B错误；C、细胞有氧呼吸的产物二氧化碳可以参与体液调节，C正确；D、纤维素是植物细胞壁的组成成分，人体组织液不可能含有纤维素，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是内环境的组成和不同组成之间的相互关系，体液调节的概念，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络并结合题图信息综合解答问题．　5．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（　　）A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病【考点】稳态的生理意义．【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．【解答】解：A、酶促反应需要适宜的温度等条件，因此稳态有利于酶促反应的正常进行，A正确；B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生，C正确；D、血液的成分稳定是内环境稳态的一个方面，其稳定时，人也可能会患病，如遗传病，D错误．故选：D．【点评】本题考查内环境稳定的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，明确内环境稳态是一种相对稳定的状态，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次和理解层次的考查．　6．下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（　　）A．递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞 【考点】突触的结构；神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】突触前膜释放乙酰胆碱，该物质经过突触间隙后，与突触后膜上的受体结合，引起下一个神经元的兴奋或抑制，随后乙酰胆碱被酶分解．激素调节的特点：微量和高效、体液运输、作用于靶器官和靶细胞．【解答】解：递质和激素发挥作用后都被分解均失去活性，避免活动的持续，A正确；B、有些神经细胞可以分泌激素，如下丘脑的一些神经细胞能分泌抗利尿激素，B正确；C、神经细胞释放的乙酰胆碱属于神经递质，通过突触间隙（组织液）作用于突触后膜，不经过血液的运输，C错误；D、有内分泌腺分泌的激素进入血液，通过血液的运输作用于靶细胞，D正确．故选：C．【点评】本题考查神经递质和激素的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．　7．人体在多种激素的共同调节下，才能维持正常的生命活动．下列有关叙述不合理的是（　　）A．胰岛素与胰高血糖素是拮抗作用B．甲状腺激素与生长激素是协同作用C．使激素维持在正常浓度值的重要机制是反馈调节D．激素间的拮抗作用不利于维持人体内环境的稳态与生长发育【考点】动物激素的调节．【分析】协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果．拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用．激素间的拮抗作用和协同作用均有利于维持人体内环境的稳态与生长发育，【解答】解：A、胰岛素具有降血糖的作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，二者为拮抗作用，A正确；B、甲状腺激素与生长激素均具有促进生物生长是作用，二者为协同作用，B正确；C、使激素维持在正常浓度值的重要机制是通过反馈调节实现的，C正确；D、激素间的拮抗作用和协同作用均有利于维持人体内环境的稳态与生长发育，D错误．故选：D．【点评】本题考查激素调节内容，理解协同作用与拮抗作用的内容是解题的关键，同时要求学生会进行分析和判断．　8．“5.x”汶川大地震时，许多不幸的人被长时间困在了废墟中．为了维持内环境的相对稳定，机体需进行多项生理调节活动．下列有关描述中错误的是（　　）A．人体内环境渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．在饥饿状态下，肝糖原会分解为葡萄糖D．胰岛A细胞活动增强【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】汶川大地震许多人被长时间困在了废墟中，缺乏水和食物供应，会引起水平衡调节的变化和血糖平衡调节的变化，梳理水平衡调节和血糖平衡调节的过程，结合选项进行解答．【解答】解：A、汶川大地震时，许多不幸的人被长时间困在了废墟中，人体不能摄取水分，血浆渗透压升高而不是下降，A错误；B、由于人体血浆渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，由下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，以减少尿量；B正确；C、在饥饿状态下，肝糖原会分解为葡萄糖补充到血液中是血糖浓度升高，C正确；D、由于人被长时间困在了废墟中，血糖浓度降低，刺激胰岛A细胞合成和分泌胰高血糖素，使血糖上升，D正确．故选：A． 【点评】本题是以“5.x”汶川大地震为背景考查学生对血糖平衡调节和水平衡调节的应用，水平衡调节和血糖平衡调节的过程理解是解题的关键．　9．长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失．此时水泡中的液体主要渗入（　　）A．组织细胞B．毛细血管和各级动脉、静脉C．各级动脉和静脉D．毛细血管和毛细淋巴管【考点】内环境的组成．【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境，主要由组织液、血浆、淋巴组成，三者之间的关系如图：．【解答】解：水泡中液体的主要成分是组织液，组织液可单向渗透到淋巴管形成淋巴，也可和血浆双向渗透．因此，此时水泡中的液体主要渗入毛细血管和毛细淋巴管．故选：D．【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境各组成成分之间的关系，能理论联系实际，运用所学的知识准确判断水泡中液体的成分及其去向，再选出正确的答案即可．　10．如图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图，图中1、2、3、4分别是（　　）A．消化、循环、泌尿、呼吸B．循环、呼吸、泌尿、消化C．呼吸、泌尿、循环、消化D．消化、泌尿、呼吸、泌尿【考点】内环境的组成．【分析】人体内环境稳态调节的四大系统是呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统．【解答】解：呼吸系统可吸入氧气呼出二氧化碳，4是呼吸系统；泌尿系统可排出组织细胞产生的代谢废物，3是泌尿系统；循环系统与另三大系统相联系，2是循环系统；消化系统消化吸收的营养物质进入循环系统，1是消化系统．故选：A．【点评】本题考查人体的四大系统的功能，考查学生分析图形能力、解决问题的能力．　x．属于非条件反射的行为是（　　）A．狗看到灯光分泌唾液B．随着音乐节拍认真做操C．司机看到红灯紧急刹车D．切洋葱鳞茎时眼睛流泪【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程．【分析】非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮乳、排尿反射等都非条件反射．梅子是一种很酸的果实，一吃起来就让人口水直流．这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射．　　条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种x的神经活动，是x神经活动的基本方式．多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会流口水．这就是他在曾经吃过梅子流口水的基础上都能完成的，因此是条件反射． 【解答】解：A、狗看到灯光分泌唾液，这是多次灯光与喂食相结合后，形成的条件反射，A错误；B、随着音乐节拍认真做操，这是后天学会的，人生来是不会做操的，这属于条件反射，B错误；C、司机看到红灯紧急刹车，这是后天学会的习得行为，属于条件反射，C错误；D、切洋葱鳞茎时眼睛流泪，这是受到刺激引发的非条件反射，是人与生俱来、不学而能的，D正确．故选：D．【点评】本题考查了非条件反射和条件反射的区分，区分这两个概念的关键是：与生俱来是非条件反射，后天习得的是条件反射．　x．以下可以口服的是（　　）A．胰岛素B．生长激素C．抗体D．甲状腺激素【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】甲状腺激素是含碘的氨基酸类衍生物，不会被分解，可直接口服；胰岛素、生长激素和抗体均是蛋白质，口服后会被消化水解失去功能．【解答】解：A、胰岛素是蛋白质，口服后会被消化道内蛋白酶及肽酶水解为氨基酸，A错误；B、生长激素的化学本质是蛋白质，口服后会被消化水解失去功能，B错误；C、抗体是蛋白质，口服后会被水解失去活性．应该采用注射，C错误；D、甲状腺激素是含碘的氨基酸类衍生物，不会被分解，可直接口服，D正确．故选：D．【点评】本题考查激素的化学本质，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．　13．如图为突触的部分结构，下列说法不正确的是（　　）A．a的形成与高尔基体有关B．c的释放与b的流动性有关C．d对c的识别具有特异性D．若c为乙酰胆碱（兴奋性递质），则在e处膜电位由外负内正变为外正内负【考点】突触的结构；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】分析题图可知，a是突触小泡，b是突触前膜，c是突触间隙内的神经递质，d是突触后膜上的受体，e是突触后膜．【解答】解：A、突触小泡的形成与高尔基体密切相关，A正确；B、c神经递质的释放过程属于胞吐，依赖于细胞膜的流动性，B正确；C、d是神经递质的受体，能特异性识别神经递质并与之结合，C正确；D、静息时膜电位是外正内负，兴奋时是外负内正，因此如果c为乙酰胆碱（兴奋性递质），则在e处膜电位由外正内负变为外负内正，D错误．故选：D．【点评】本题的知识点是突触的结构和功能，生物膜的流动性特点，细胞器的功能，兴奋的产生和传导途径，对于相关知识的综合理解应用，把握知识的内在联系是本题考查的x．　14．如图表示人体神经元的结构．以下相关叙述中，正确的是（　　） A．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导B．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】1、神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少．神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．2、突触的类型包括：轴突﹣树突型、轴突胞﹣体型．3、突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分．4、兴奋在神经元之间通过突触传递，在突触前膜发生电信号到化学信号的转换，在突触后膜上发生电信号到化学信号的转换．【解答】解：A、神经冲动在神经纤维上可以以局部电流的形式双向传导，但在发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式单向传导，A错误；B、神经冲动传到Ⅲ部位时，在突触小体中的信号转变是电信号→化学信号，B正确；C、神经递质是细胞中合成的物质，与是否兴奋无关，C错误；D、突触后膜是下一个神经元的树突膜或胞体膜，突触后膜可能含有Ⅰ部位的结构，D错误．故选：B．【点评】本题考查神经冲动的产生和传导的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．　15．下列关于激素的阐述，不正确的选项是（　　）A．激素是有机分子B．激素是信息分子C．激素使靶细胞原有的生理活动发生变化D．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞【考点】动物激素的调节．【分析】激素是由某些内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质；激素的化学本质不确定，有蛋白质类的激素如胰岛素，有固醇类激素如性激素等．激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液达到靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化．体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输，达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体，对这些细胞的活动进行调节．激素调节使体液调节的主要内容．【解答】解：A、激素的化学本质是有机分子，A正确；B、激素是信息分子，不参与代谢，只起调节生命活动的作用，B正确；C、激素起调节作用，使靶细胞原有的生理活动发生变化，C正确；D、激素能随体液运输到全身各处，只作用于相应的靶器官、靶细胞，D错误．故选：D．【点评】题主要考查激素的概念和作用，比较基础，学生只要熟练掌握相关基础知识就能准确作答．激素由内分泌腺分泌的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活．激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．　16．如图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是（　　） A．甲图中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合B．图甲为图乙中结构e的局部放大图象C．图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩D．图乙中的X所示神经纤维为传入神经【考点】突触的结构；反射弧各部分组成及功能．【分析】分析题图甲可知，①的轴突末端，②是线粒体，③是突触小泡，④是突触前膜，⑤是突触间隙，⑥是突触后膜；图乙是反射弧的结构模型图，X所在的神经元是传入神经元，b所在的神经元为传出神经元，e代表突触的位置，兴奋在反射弧上的传导是单向的，只能是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．【解答】解：A、突触小泡内含有神经递质，神经递质由突触前膜释放后，与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜所在的神经元兴奋或抑制，A正确；B、甲图为图乙中结构e的局部放大图象，B正确；C、由于兴奋在反射弧上的传导是单向的，若b受损的情况下，刺激a不会有感觉，C错误；D、图乙中的X所示神经纤维为传入神经，D正确．故选：C．【点评】本题的知识点是反射弧的结构，突触的结构，兴奋的产生和传导途径，分析题图获取信息是解题的突破口，对于兴奋的产生和传导过程的理解是解题的关键．　17．8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他（　　）①睾丸的生长发育受到影响　②甲状腺激素的分泌受到影响　③体温调节受到影响④血糖调节受到影响⑤水盐平衡的调节受到影响　⑥言语活动功能出现障碍．A．①②③④⑤⑥B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④⑤【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】本题主要考查下丘脑的功能．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动．下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽．大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢．下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压的变化．下丘脑可分泌抗利尿激素，储存在垂体，由垂体释放．【解答】解：①下丘脑通过垂体控制睾丸的生长发育，故下丘脑受到损伤，睾丸的生长发育受到影响，①正确；　②下丘脑通过垂体控制甲状腺激素的分泌，故下丘脑受到损伤，甲状腺激素的分泌受到影响，②正确；③下丘脑是体温调节的中枢，故下丘脑受到损伤，体温调节受到影响，③正确；④下丘脑是血糖调节的中枢，故下丘脑受到损伤，血糖调节受到影响，④正确；⑤下丘脑是水盐调节的中枢，故下丘脑受到损伤，水盐平衡的调节受到影响，⑤正确；⑥言语区位于大脑皮层，故下丘脑受到损伤，言语活动功能不受影响，⑥错误．所以①②③④⑤正确．故选：D． 【点评】本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况．神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．　18．内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，除哪项外，下列事实都支持这一观点（　　）A．夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”B．有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高C．一人屏息段时间后，呼吸运动会明显加强D．长期处于高温环境可能会引起“中暑”【考点】稳态的生理意义．【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．【解答】解：A、夏天长期呆在空调房间引起的“空调病”是温差大导致体温调节失调引起的，A正确；B、到青藏高原后出现的头疼乏力、血压升高是因为缺氧导致内环境失调引起的，B正确；C、一人屏息段时间后，呼吸运动明显加强是机体调节维持内环境稳态的结果，C错误；D、中暑是高温导致体温调节失调引起的疾病，D正确．故选：C．【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及生理意义，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲识记和理解层次的考查．　19．某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常．请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（　　）A．脑干和脊髓B．小脑和脊髓C．小脑和脑干D．只有脊髓【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】本题是考查中枢神经系统的功能，中枢神经系统包括脑和脊髓，脊髓中含有低级生命活动的中枢，如如肌肉的牵张反射中枢，排尿排粪中枢、性功能活动的低级反射中枢，跖反射、膝跳反射和内脏反射等躯体反射；脑包括大脑、小脑、脑干和三部分部分，主要功能在于控制呼吸，吞咽、心跳和消化等，小脑主要控制躯体平衡，大脑是x生命活动的调节中枢．【解答】解：由题意可知，该“植物人”，丧失一切x生命活动的功能，处于完全昏迷状态说明大脑和小脑被破坏，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常说明消化、呼吸、心跳功能正常，由此推断脑干功能正常，内脏器官的低级反射活动正常，说明脊髓的部分功能正常．故选：A．【点评】本题的知识点是脊髓和脑的功能，准确分析题干信息，获取“植物人”保留正常的反射活动和消失的反射活动，明确各种反射活动的中枢位置是解题的关键．　20．如图表示三个通过突触连接的神经元，现于箭头处施以一强刺激，则能测出动作电位的位置是（　　） A．a和b处B．b和c处C．b、c、d和e处D．a、b、c、d和e处【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】分析题图：图示表示三个通过突触连接的神经元，其中a、c、e分别为三个神经元的轴突，b和d是x和x个神经元的细胞核．由于兴奋只能从上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或胞体，因此图中兴奋传导的方向是向右．【解答】解：兴奋在神经纤维上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递，图中兴奋向右传递．若在箭头处施加一强刺激，同一个神经元的b、c处能测到电位变化，下一个神经元的d和e处也能测到电位变化，但上一个神经元的a处不能测到电位变化．所以能测到膜内外电位变化的位置是b、c、d和e处．故选：C．【点评】本题结合三个通过突触连接的神经元示意图，考查神经冲动的产生和传导，要求考生掌握兴奋在神经元上的传导和在神经元之间的传递过程，能根据题干要求准确判断出能测到膜内外电位变化的位置，属于考纲理解层次的考查．　21．如图的神经纤维上有A、B、C、D4个点，且AB=BC=CD，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面AB之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针的偏转情况是（　　）A．偏转一次，方向向左B．偏转一次，方向向右C．偏转两次，方向相反D．偏转两次，方向相同【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】据图分析：神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外侧的电流传导方向相反．兴奋在神经纤维上双向传导，刺激C点，若电流计连接到神经纤维细胞膜的AB之间，指针发生两次相反方向的偏转．【解答】解：根据题意和图示分析可知：电流计指针能够发生两次相反方向的偏转，说明电流计指针不会同时发生电位变化．故选：C．【点评】本题考查兴奋的传导及神经元电位变化的相关知识，意在考查考生识图析图的能力，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及获取信息的能力．　22．如图所示为突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部．下列与此相关的表述中正确的是（　　）A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B．兴奋传至b时其电荷分布为内负外正 C．神经递质存在于②中D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导．【分析】看图可知：①突触小体的膜，②线粒体，③突触小泡，④突触前膜，⑤突触间隙，⑥突触后膜．【解答】解：A、突触小体，是神经元轴突的末端，A错误；B、兴奋传至b时，b处变为动作电位，其电荷分布为内正外负，B错误；C、神经递质存在于③突触小泡中，C错误；D、③突触小泡内的递质只能经④突触前膜释放再作用于⑥突触后膜，D正确．故选：D．【点评】本题考查了突触的结构，形成动作电位时电荷的分布，属于基础题．　23．当大脑皮层的S区受到损伤时，病人将出现什么症状（　　）A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话D．能够讲话，但看不懂文字【考点】脑的x功能．【分析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为说话中枢，H区为听觉性语言中枢，某一语言中枢受损会出现相应的症状．【解答】解：大脑皮层的S区为运动性语言中枢，损伤后病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话．故选：C．【点评】本题考查了脑的x功能，解答本题的关键是能正确区分大脑皮层各功能区的功能及受损时的症状．　24．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常．这一事实说明（　　）A．不同的神经纤维是以不同的递质传递B．不同神经元之间的递质可能不同C．所有的神经之间的递质可能相同D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊【考点】突触的结构．【分析】兴奋在神经纤维上以神经冲动（电信号）的形式传导，而在神经元之间需要借助神经递质（化学信号）的形式进行传递．某些麻醉剂是一种神经递质阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这说明不同神经元间的递质可能不同．据此答题．【解答】解：A、兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的，A错误；B、一种麻醉剂只能阻断一种神经元间的神经递质，而不影响其他不同种类的神经元间的递质，这就说明不同神经元间的递质可能不同，B正确；C、一种麻醉剂只能阻断一种神经元间的神经递质，而不影响其他不同种类的神经元间的递质，这就说明不同神经元间的递质可能不同，C错误；D、麻醉剂一般不会通过血脑屏障进入大脑皮层，D错误．故选：B．【点评】本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合题干信息作出合理的解释，属于考纲理解层次的考查．　25．某人悠闲地在乡间小道上散步，突然在不远处窜出一成年狗狂叫着向他扑来．此人吓了一跳，立刻满脸通红，产生多种生理反应，这一生理过程属于（　　）A．神经调节B．体液调节 C．神经﹣体液调节D．激素调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】当人遇到危险的情况时，会产生紧张，紧握双拳、发出叫喊等这些反应与神经调节有关，还会出现血压中肾上腺素增加，致使心跳和呼吸加快、血压上升，这属于体液调节，因此该生理过程属于神经﹣体液调节．【解答】解：遇到危险时，通过大脑皮层产生的兴奋，作用于肾上腺，使肾上腺素分泌增加，产生多种生理反应，大脑皮层产生的兴奋作用于肾上腺，属于神经调节，肾上腺素发挥作用，属于体液调节，所以该调节过程属于神经﹣体液调节．故选：C．【点评】本题考查神经调节和体液调节的知识，属于考纲理解层次，解题的关键是提取有效的信息“危险”是与大脑皮层（神经）兴奋有关，“肾上腺素”是属于激素调节．　26．下列说法错误的是（　　）A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B．记忆是将获得的经验进行储存和再现C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D．短期记忆可能与新突触的建立有关【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；脑的x功能．【分析】学习和记忆是脑的x功能之一．（1）学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程．（2）记忆则是将获得的经验进行贮存和再现．学习和记忆相互联系，不可分割．神经中枢的分布部位和功能：①神经中枢位于颅腔中脑（大脑、脑干、小脑）和脊柱椎管内的脊髓，其中大脑皮层的中枢是最x中枢，可以调节以下神经中枢活动；②大脑皮层除了对外部x感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的x功能；③语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的x功能（在言语区）（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）；④记忆种类包括瞬时记忆，短期记忆，长期记忆，永久记忆．【解答】解：A、学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，A正确；B、记忆是将获得的经验进行储存和再现，B正确；C、学习和记忆都要将刺激传递，因而涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，C正确；D、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关．长期记忆可能与新突触的建立有关，D错误．故选：D．【点评】本题考查脑的x功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．难度不大，属于基础题．　27．当人体处于炎热环境中时，体内哪项生理指标（纵坐标）不会呈现如图所示结果（　　）A．甲状腺激素分泌量B．皮肤毛细血管血流量C．皮肤散热量D．汗液分泌量【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节． 【分析】1、当人处于炎热环境中，皮肤里的温觉感受器接受刺激后，将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的调节，使皮肤血管舒张和汗腺分泌增强，增加散热，从而维持体温的相对恒定．2、分析题图：题图为人体处于炎热环境中时，体内某项生理指标（纵坐标）所呈现的曲线图，从图示看人体处于炎热环境中时，该项生理指标（纵坐标）随时间呈上升趋势．【解答】解：A、甲状腺激素可提高大多数组织细胞的耗氧率，增加产热效应，而炎热环境中，人体的产热减少，所以甲状腺激素的分泌量会减少，甲状腺激素分泌量随时间变化与题干曲线图不符，A错误；B、炎热环境中，皮肤血管舒张，流经毛细血管的血流速度加快，流经毛细血管的血流量随时间的变化与题干曲线图相符合，B正确；C、炎热环境中，皮肤散热增加，皮肤散热量随时间的变化与题干曲线图相符合，C正确；D、炎热环境中，皮肤中汗腺的分泌增强，汗液的分泌量随时间的变化与题干曲线图相符合，D正确．故选：A．【点评】本题结合人体处于炎热环境中时，体内某项生理指标（纵坐标）所呈现的曲线图，考查人体体温调节的知识，考生对体温调节的过程的识记和理解是解题的关键．　28．如图是腺细胞分泌的某种物质与靶细胞结合示意图，相关叙述不合理的是（　　）分泌细胞分泌物靶细胞．A．某些情况下靶细胞也可作为分泌细胞B．若用于血糖调节，则分泌细胞可能是胰岛细胞C．体液调节中分泌物的作用使靶细胞原有的生理活动发生改变D．有些激素分子可以参与细胞内的化学反应，也可以为细胞生命活动提供能量【考点】动物激素的调节．【分析】1、激素调节的特点：（1）微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果（2）通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输．（3）作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡．激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用．2、分析题图：分泌细胞分泌物靶细胞．这属于体液调节的范畴．【解答】解：A、在反射弧中做效应器的可以是分泌腺或者分泌细胞，A正确；B、若用于血糖调节，则分泌细胞可能是胰岛细胞，分泌胰岛素或者胰高血糖素调节血糖浓度，B正确；C、体液调节中分泌物大都是激素，激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生改变，C正确；D、激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用，D错误．故选：D．【点评】本题考查了激素调节的特点，意在考察考生对于相关知识点的识记和理解运用的能力，难度中等．　29．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（　　）A．体液调节比神经调节持续时间长B．体液调节比神经调节作用范围广C．参与体液调节的化学物质就是各种激素D．参与体液调节的化学物质需要体液传送【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用． 【分析】神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂．体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长．【解答】解：A、体液调节比神经调节持续的时间长，A正确；B、体液调节比神经调节作用范围广，B正确；C、参与体液调节的化学物质部分是激素，还有其它物质，如二氧化碳等，C错误；D、参与体液调节的化学物质激素、二氧化碳等需要体液传送，D正确．故选：C．【点评】本题考查体液调节内容，关键是比较体液调节和神经调节的区别和联系．　30．分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加、据此判断激素A、B、C的化学名称依次是（　　）A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素【考点】动物激素的调节．【分析】甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；胰岛分泌的胰岛素具有促进血糖合成糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为血糖，使血糖降低的作用；生长激素促进生长特别是骨的生长和蛋白质的合成；据此分析解答．【解答】解：由以上分析：A、引起血糖降低，是胰岛素的作用；B、促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，是生长激素的作用；C、使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，是甲状腺激素的作用．故选：C【点评】此题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对各种激素的作用的理解和应用，题目虽然比较基础，但是考查的比较全面，而且难度不大．　31．根据如图人体器官模型，分析下列说法不正确的是（　　）A．如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处D．如果器官为胰腺，则饭后胰岛素浓度A处高于B处【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．据此答题．【解答】解：A、饭后血糖浓度会升高，但血液经过肝脏后，有一部分血糖会被肝脏转换成肝糖原储存在肝脏中，所以B处的血糖浓度较低，A正确；B、饥饿时，为维持血糖含量相对稳定，肝糖原水解补充血糖，使血糖浓度升高，所以B处血糖浓度较A处高，B正确；C、血液经过肾之后，尿素经过肾小球的滤过作用进入肾小囊最后经肾小管排出体外，所以B处的尿素浓度较低，C正确． D、饭后血糖升高，胰岛B细胞分泌胰岛素增加，随血液从B端进入血液循环系统，所以B处高于A处，D错误．故选：D．【点评】本题结合人体器官模型，考查水盐调节、血糖调节等知识，要求考生识记人体水盐和血糖调节的具体过程，掌握胰岛素、胰高血糖素等激素的作用，再结合图中箭头的方向准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．　32．如图是人体缩手反射的反射弧结构：图中表示从树突到胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢．当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉．对此生理过程的分析正确的是（　　）A．图中E为感受器，A为效应器，痛觉在图中的甲方框处形成B．未受刺激时，神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位，膜外为负电位C．图中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为A→B→C→D→ED．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导；脑的x功能．【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射．反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．【解答】解：A、根据题意和图示分析可知：图中A为感受器，B为传入神经，D为传出神经，E为效应器，A错误；B、未受刺激时，神经纤维D处的电位是静息电位，电位分布是膜外为正电位，膜内为负电位，即外正内负，B错误；C、图中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为A→B→C→D→E，C正确；D、神经递质一般可分为兴奋和抑制两大类，因此甲发出的传出神经纤维末端释放的递质可能引起乙的兴奋，也可能引起乙的抑制，D错误．故选：C．【点评】本题考查反射弧结构、神经传导相关知识，意在考查学生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力及分析图形解决问题的能力．　33．某同学看见课桌上有一层灰，拿抹布抹课桌时，不小心手被钉子刺了一下，手臂快速收回，在此反射中神经冲动传导途径是（　　）A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B．眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉C．皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉D．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉【考点】反射的过程；神经冲动的产生和传导．【分析】人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变．据此分析解答．【解答】解：A、缩手反射的感受器位于皮肤，A错误；B、缩手反射的感受器位于皮肤，神经中枢位于脊髓，B错误； C、缩手反射的神经中枢位于脊髓，C错误；D、缩手反射是简单反射，感受器位于皮肤，神经中枢位于脊髓，效应器是肌肉，D正确．故选：D．【点评】此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．　34．某同学通过网络调查并摘抄的关于去甲肾上腺素的部分介绍如下：去甲肾上腺素（缩写NE或NA），学名1﹣（3，4﹣二羟苯基）﹣2﹣氨基乙醇（如图），是肾上腺素去掉N﹣甲基后形成的物质，在化学结构上属于儿苯酚胺．它主要是由脑内肾上腺素神经末梢合成、分泌释放的一种递质．它也是由肾上腺髓质合成和分泌的一种激素，能使血管收缩、血压升高，还能够抑制胰岛素分泌．请结合资料和自己所学知识，分析下列说法正确的是（　　）A．NE属于小分子物质，通过主动运输排除细胞，作用于靶细胞的受体B．NE在人体内的含量较少，其参与的调节过程作用时间都比较长C．当人体处于寒冷环境时，血浆中NE和甲状腺激素浓度可能会升高D．静脉注射NE后，胰高血糖素含量升高，促进肌糖原分解成葡萄糖【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】据题意可知，NE属于神经递质，故通过胞吐排出细胞，神经调节过程作用时间都比较短；NE会使皮肤毛细血管收缩，散热减少，故当人体处于寒冷环境时，血浆中NE会升高；肝糖原可分解为葡萄糖回血浆，肌糖原不能再分解成葡萄糖．【解答】解：A、NE属于神经递质，通过胞吐排出细胞，作用于靶细胞的受体，A错误；B、神经调节过程作用时间都比较短，B错误；C、NE会使皮肤毛细血管收缩，散热减少，甲状腺激素会使细胞代谢加快，产热增多，故当人体处于寒冷环境时，血浆中NE和甲状腺激素浓度均会升高，C正确；D、肝糖原可分解为葡萄糖回血浆，肌糖原不能再分解成葡萄糖，D错误．故选：C．【点评】本题考查了神经递质的种类和作用，意在考查学生的理解和知识运用能力，试题难度中等．　35．如图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是（　　）细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B胰岛A细胞肌细胞胰岛素受体C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体A．AB．BC．CD．D【考点】动物激素的调节；神经冲动的产生和传导．【专题】正推法；神经调节与体液调节．【分析】分析题图：题图是细胞I、细胞Ⅱ和物质E的关系，析题图可知，E是细胞Ⅰ产生的信息分子，该信息分子作用于细胞Ⅱ（靶细胞）膜上的受体F，体现了细胞间进行信息交流过程． 【解答】解：A、若细胞Ⅰ是下丘脑细胞，细胞Ⅱ是垂体细胞，物质E应该是促激素释放激素而不能是促甲状腺激素（促甲状腺激素是垂体细胞产生的、不是下丘脑细胞产生的），A错误；B、胰岛素是由胰岛B细胞产生的，B错误；C、若细胞Ⅰ是甲状腺细胞，细胞Ⅱ是垂体细胞，物质E应该是甲状腺激素，甲状腺激素分泌过多时可通过反馈调节抑制垂体分泌促甲状腺激素，C正确；D、兴奋在神经元间的传递是以神经递质的形式单向的传递的，物质E神经递质只能从传入神经元传递到传出神经元，因此细胞Ⅰ、Ⅱ不可能分别是传出神经元和传入神经元，D错误．故选：C．【点评】本题结合细胞I、细胞Ⅱ和物质E的关系图，考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节、细胞免疫的过程、兴奋在神经元之间的传递方向，考试对相关基础知识的识记和理解是解题的关键．　36．人在饥饿状态下，体内血液中（　　）①葡萄糖浓度大幅度下降②葡萄糖浓度相对稳定③胰岛素含量减少④胰岛素含量增加⑤胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量减少．A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑥D．②④⑥【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．据此答题．【解答】解：①正常人在饥饿状态下，葡萄糖浓度会有所下降，但不会大幅度下降，①错误；②饥饿状态下，正常人体仍能维持葡萄糖浓度相对稳定，②正确；③饥饿状态下，血糖浓度降低，胰岛素分泌减少，其含量降低，③正确；④饥饿状态下，血糖浓度降低，胰岛素分泌减少，其含量降低，④错误；⑤饥饿状态下，血糖浓度降低，胰高血糖素分泌增加，其含量增加，⑤正确；⑥饥饿状态下，血糖浓度降低，胰高血糖素分泌增加，其含量增加，⑥错误．故选：B．【点评】本题考查人体血糖调节的相关知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素的分泌细胞、具体作用及相互关系，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．　37．肾小管与其周围毛细血管之间水分的交换是通过渗透作用完成的．如果流经肾小管的原尿中葡萄糖浓度明显增高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿液量将会（　　）A．增加B．减少C．不变D．不确定【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】此题考查人体内水平衡调节的知识．题干中给予的症状，是糖尿症状，由于原尿中葡萄糖的浓度比正常人高，肾小管上皮细胞通过渗透作用吸收回血液的水比正常人少，排出的尿液量就会比正常人多．【解答】解：原尿中葡萄糖浓度增高，浓度差减小，被肾小管重吸收的水分减少，尿量增多，A正确；BCD错误．故选：A．【点评】本题主要考查学生对知识的理解能力．激素释放进入血液被运送到全身各个部位，虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触，但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞，这称为激素作用的特异性．被激素选择作用的器官、组织和细胞，分别称为靶器官、靶组织和靶细胞．激素与受体相互识别并发生特异性结合，经过细胞内复杂的反应，从而激发出一定的生理效应． 　38．一个人的手掌触到裸露电线（x0V）会立即反射性地握紧电线．被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回．这两种反射的正确叙述是（　　）A．两种反射中枢都在脊髓B．两种反射中枢都在大脑C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；脑的x功能．【分析】条件反射和非条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射．【解答】解：一个人的手掌触到裸露电线（x0v）会立即反射性地握紧电线，不经过大脑，这是非条件反射，神经中枢在脊髓；被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，是看到之后手缩回，经过大脑的思考，属于条件反射，反射中枢在大脑．故选：C．【点评】本题以具体的实例为背景，考查神经调节和条件反射和非条件反射的区别，要求考生识记神经系统的组成及功能，能理论联系实际，准确判断触电的过程和看到电线的过程中参与调节的神经结构，属于考纲识记和理解层次的考查．　39．如图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是（　　）A．水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经﹣体液调节B．血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节C．当人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节D．若图表示体温调节过程，则体温调节属于神经﹣体液调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】图示过程为生命活动调节过程，包括神经调节和体液调节两种方式，神经调节通过神经系统参与，体液调节通过内分泌腺分泌激素参与．【解答】解：A、水盐平衡调节属于神经﹣体液调节过程，下丘脑是水盐平衡调节中枢，通过抗利尿激素作用于靶器官，A正确；B、血糖平衡调节过程为A→C→D→E来实现，属于体液调节，B错误；C、人手被针扎属于神经调节，通过A→B→E实现，C正确；D、体温调节是神经﹣体液调节，通过A→B→C→D→E来实现，D正确．故选：B．【点评】本题考查神经调节和体液调节，通过图形分析调节方式，用于解决相关生物学问题．　40．某哺乳动物在20℃的环境中产热速率为Q1，散热速率为Q2；进入0℃环境30min后的产热速率为Q3，散热速率为Q4，则（　　）A．[Q1=Q2]＞[Q3=Q4]B．Q1＜Q3，Q2＜Q4C．Q1＞Q3，Q2＞Q4D．Q1＜Q3，Q2＞Q4【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节． 【分析】体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平．体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，要对这种平衡加以分析．可以这样说，产的热多，散的热多；产的热少，散的热少．外环境温度低时，机体产热多，散热也多；当外环境温度高时，机体产热减少，散热也减少．【解答】解：根据题意可知，该动物为哺乳动物，哺乳动物为恒温动物，即可以维持体温的相对恒定．在20℃的环境中，该动物体温维持相对恒定，说明产热量=散热量，因此产热速率Q1=散热速率Q2；而进入0℃环境30min后，该动物的体温仍维持相对稳定，因此产热速率Q3=散热速率Q4；但由于在低温条件下体温与环境之间的温差大，因此散热量大，即Q2＜Q4，则产热量也存在Q1＜Q3的关系．故选：B．【点评】本题考查了体温调节的相关知识，难度适中，考生要识记体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果；明确低温条件下，体温与环境之间的温差大，因此散热量增大．　二、（非选择题，共50分）41．如图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）图中②③④合称　细胞外液　，它构成了人体内细胞生活的液体环境，故称　内环境　．②渗透压的大小主要与　蛋白质、无机盐　的含量有关．（2）人体表皮生发层细胞直接从哪儿获得O2　A　．A．组织液B．血浆C．周围空气D．周围的水（3）物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是　自由扩散　，红细胞所携带的氧气至少需要经过　x　层磷脂分子层才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第　三　阶段．图中氧气含量最高的是　②　（填标号）．（4）一般情况下，②与③成分上的主要区别是　②中含较多的蛋白质，③中蛋白质含量很少　．（5）淋巴细胞主要存在于图中的　②④　部位（填标号）．【考点】内环境的组成．【分析】分析题图可知，A是动脉端，B是静脉端，①是组织细胞，②是血浆，③是组织液，④是淋巴，⑤是毛细血管壁；其中②③④组成内环境，又叫细胞外液，与①中的液体统称为体液；内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．【解答】解：（1）②③④合成细胞外液，又叫内环境；血浆渗透压大小主要与血浆中血浆蛋白和无机盐含量有关．（2）人体表皮生发层细胞生活的内环境是组织液，需要的氧气直接从组织液中获得．（3）氧气跨膜运输的方式是自由扩散；红细胞所携带的氧气进入组织细胞被利用至少需要经过红细胞膜、毛细血管壁（2层膜）、组织细胞膜、线粒体外膜、线粒体内膜共6层膜，x层磷脂分子；氧气进入线粒体参与有氧呼吸的x阶段；图中氧气含量最多的地方是血浆，基图中的②．（4）与组织液、淋巴相比，血浆中蛋白质含量较高． （5）淋巴细胞主要存在于血浆和淋巴液中．故答案为：（1）细胞外液内环境蛋白质、无机盐（2）A（3）自由扩散x三②（4）②中含较多的蛋白质，③中蛋白质含量很少（5）②④【点评】本题的知识点是内环境的组成组成和作用，内环境组成成分之间的动态关系，物质跨膜运输的方式，有氧呼吸过程的场所和物质变化，旨在考查学生；理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络并应用相关知识综合解答问题．　42．如图所示是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请回答：（l）甲和乙所代表的腺体名称分别是　下丘脑　、　垂体　，激素B的名称是　促甲状腺激素　．（2）图中①、②、③、④四个过程，具有抑制作用的是　③④　．（3）甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率．若给该动物注射一定量的甲状腺激素，血液中激素A和B的浓度的变化是　下降　；若切除该动物的甲状腺，血液中激素A和B的浓度的变化是　增加　．这种激素分泌的调节机制是　负反馈调节机制　．（4）下列叙述中，不属于激素调节特点的是　D　．A．微量和高效B．通过体液运输C．作用于靶器官、靶细胞D．供能和催化作用．【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】1、甲状腺激素分泌的分级反馈调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平．2、甲状腺激素的生理作用：促进新陈代谢，促进物质的氧化分解；促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；促进中枢神经系统的发育．3、激素调节特点：（1）微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果（2）通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输．（3）作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡．激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用．【解答】解：（1）根据甲状腺激素分泌的分级调节可知：甲、乙所代表的腺体名称分别是下丘脑、垂体，激素A的名称是促甲状腺激素释放激素，激素B的名称是促甲状腺激素． （2）图中①②③④四个过程中，具有促进作用的是①②，具有抑制作用的是③④．（3）根据①②具有促进作用、③④具有抑制作用，说明甲状腺激素的分级调节也存在着负反馈调节机制．因此，若给该动物注射一定量的甲状腺激素，血液中激素A和B的浓度的变化是下降；若切除该动物的甲状腺，血液中激素A和B的浓度的变化是增加．（4）激素调节特点有微量和高效、通过体液运输、能作用于靶器官、靶细胞，但不能供能，也不能起催化作用．故答案为：（1）下丘脑垂体促甲状腺激素（2）③和④（3）下降增加负反馈调节机制（4）D【点评】本题考查了甲状腺激素分级调节的相关知识，要求考生能够识记分级调节的过程，并确定图中相关腺体和激素名称；识记下丘脑是内分泌调节的枢纽；明确当甲状腺激素分泌过多时就会进行负反馈调节．　43．根据如图回答问题：（1）N释放神经递质是否耗能？　是　（是/否）．（2）图甲中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为：　由负变为正　；膜外局部电流方向为：从　未兴奋　（兴奋，未兴奋）区域流向　兴奋　（兴奋，未兴奋）区域．（3）当刺激e点时，则电流表偏转　1　次；当刺激a点时，则此电流表偏转　2　次．（4）某种药物可以阻断青蛙的曲肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维兴奋传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的地点．①x步：电刺激e处用以检测肌肉是否具有生理机能：若出现肌肉收缩，这种现象是否为反射？　不是　②x步：药物投放在b处，刺激　a　点肌肉无反应，刺激c处肌肉　有　（有；无）反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递．③x步：药物投放在d处，刺激　c　点肌肉无反应，刺激　e　点肌肉有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导．【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．【分析】本题是对反射的概念和结构基础、突触的结构和功能、兴奋的产生和传导过程的考查，回忆反射的概念和结构基础、突触的结构和功能、兴奋的产生和传导过程，然后结合题图解答问题．【解答】解：（1）神经递质释放到突触间隙的过程是胞吐过程，需要消耗能量．（2）图甲中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜电位由外正内负转变为外负内正．膜外局部电流方向为：从未兴奋区域流向兴奋区域．（3）兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的，因此在反射弧上的传导是单向的，因此甲图中刺激e点时，兴奋可以传导到同一个神经元d、e点，不能传导到其他神经元，故电流表偏转一次．当刺激a点时，兴奋可以传递至b、c、d、e，则此电流表偏转2次．（4）①电刺激e点肌肉收缩，没有经过反射弧，因此不属于反射． ②如果药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递，则将药物投放在b处，刺激a点无肌肉收缩反应，刺激c点有肌肉收缩反应．③如果药物抑制神经纤维上兴奋的传导，则将药物投放在d处，刺激c点点无肌肉收缩反应，刺激c点有肌肉收缩反应．故答案为：（1）是（2）由负变为正未兴奋兴奋（3）12（4）①不是②a有③ce【点评】本题考查反射弧各部分组成及功能、突触的结构、神经冲动的产生和传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．　44．长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变．（1）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤　毛细血管舒张　和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定．这一调节过程的中枢位于　下丘脑　．（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放　抗利尿激素　，继而促进　肾小管、集合管重吸收水分　，以维持体内的水盐平衡．（3）机体血糖大量消耗的主要途径是　氧化分解（或氧化分解供能）　，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是　ATP（或三磷酸腺苷）　．血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的　胰高血糖素　增加，肾上腺髓质分泌的　肾上腺素　增加，使血糖快速补充．（4）比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于　细胞外液　中渗透压升高引起的渴感．可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中　乳酸　积累过多造成的肌肉酸痛．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、人体体温维持相对稳定的机制：产热量=散热量．体温调节中枢在下丘脑．2、抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，由垂体后叶释放，能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收．3、机体血糖大量消耗的主要途径是氧化分解供能，ATP是细胞中的直接能源物质；血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加，肾上腺分泌的肾上腺素增加，促进肝糖原分解和非糖类物质转化，使得血糖升高．【解答】解：（1）长跑比赛中，由于产热增加，机体会通过一系列调节，加快散热，从而维持体温的相对恒定，主要调节途径之一是下丘脑的体温调节中枢通过传出神经作用于皮肤的毛细血管，使毛细血管舒张，加快散热，同时汗腺分泌增加，散热增强．（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂分泌放抗利尿激素，而抗利尿激素促进肾小管、集合管重吸收水分，减少尿液量，从而降低细胞外液渗透压．（3）长跑比赛中要消耗大量的能量，这些能量主要来自于血糖的氧化分解，生命活动所需能量直接来自ATP的水解；血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加，使血糖快速补充．（4）由于运动丢失大量的水分，导致血浆渗透压升高，血浆渗透压属内环境的理化性质之一；肌肉酸痛的原因是肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸的结果．故答案为：（1）毛细血管舒张下丘脑（2）抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水分（3）氧化分解（或氧化分解供能）ATP（或三磷酸腺苷）胰高血糖素肾上腺素（4）细胞外液乳酸【点评】本题考查体温调节、水平衡调节和血糖调节及能源物质代谢的知识．学习过程中要牢固掌握内环境稳态的调节如体温调节、水平衡调节和血糖调节的过程，结合相应问题准确作答．　45．春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节．调节鸟类繁殖活动的图解如下： 请回答：（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的　神经﹣体液　调节方式完成的．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于　下丘脑　（下丘脑、垂体、性腺）．（2）上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则A是　促性腺激素释放激素　．A物质只能作为垂体细胞的信号，与垂体细胞膜上具有特定的　受体（糖蛋白）　（物质）有关．（3）据图判断，若要验证B的生理作用，能否用去除性腺的鸟作为x动物，为什么？　不能，鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用　．【考点】神经冲动的产生和传导；动物激素的调节．【专题】图形图表题；神经调节与体液调节．【分析】（1）据图分析，鸟类的繁殖有传入神经的参与，说明有神经调节；与性腺相关，说明有性激素的参与，有体液调节；由图可以看出性腺分泌的性激素受下丘脑和垂体的分级调节，联想所学的知识点甲状腺激素的分级调节，可以得出：A是促性激素释放激素，B是促性激素，C是性激素．（2）激素的分级调节的机制是反馈调节．【解答】解：（1）从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑．（2）分析题图：A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素，A物质只能作为垂体细胞的信号，与垂体细胞膜上具有特定的受体（糖蛋白）有关．（3）鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为x动物来验证B的生理作用．故答案为：（1）神经﹣体液下丘脑（2）促性腺激素释放激素受体（糖蛋白）（3）不能，鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用【点评】本题主要考查激素的分级调节和神经调节，属于信息给予题，知识点的原型是甲状腺激素的调节模式，所以解题的关键是结合甲状腺激素的调节和材料进行解题．　 x市度上期期末学业质量监测高一化学本试卷分选择题和非选择题两部分。第I卷(选择题)1页至4页，第II卷(非选择题)5至6页，共6页，满分100分，考试时间100分钟。可能用到的相对原子量:H-1C-xN-14O-16C1-35.5Na-23Al-27K-39Ca-40Fe-56第Ⅰ卷(选择题，共40分)本卷共20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意。1.下列物质不会列人首要污染物的是A.二氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.一氧化氮2.危险化学品在其包装上应贴上警告标志。下列物质贴错普告标志的是3.下列过程中没有发生化学变化的是A.用漂白粉给游泳池的水消毒B.袋装食品装人硅胶防潮C.用小苏打烹制面包D.袋装食品装人铁粉作抗氧化剂4.从分类角度，下列说法错误的是A.NH3·H2O属于电解质B.Al2O3属于两性氧化物 C.氧化还原反应中的反应物不是氧化剂就是还原剂D.燃烧反应均属于氧化还原反应5.下图是自然界中氮循环的一部分，下列有关叙述不正确的是A.在这一循环中氮元素既有被氧化又有被还原B.其中有一种变化是氮的固定C.这一循环中氮元素的化合价共有三种D.由于自然界中氮的循环，使大气中氮气的含量保持稳定6.下列说法正确的是A.物质的粒子数可用摩尔这一物理量来计量B.阿伏加德罗常数个粒子的质量(g)与该粒子的摩尔质量(g/mol)在数值上相等C.1L氧气与1L二氧化碳气体含有相同数目的分子D.40gNaOH溶于1L水，配得1mol/LNaOH溶液7.下列有关说法错误的是A.清晨在树林中有可能观察到丁达尔效应B.一般情况下溶液中的溶质不会自动与溶剂分离C.分散质粒子直径在1×10—7～1×10—5cm的分散系叫做胶体D.饱和抓化铁溶液加热煮沸可制得Fe(OH)3胶体8.对下列四种酸分类，应与氢硫酸(H2S)分为一组的是 A.硝酸B.HCIC.醋酸，(CH3COOH)D.次氯酸9、完成下列x所选择的装置或操作正确的是10.下列说法不正确的是A.节日的烟花利用了金属的焰色反应B.硅是制作光电池的主要材料C.铜在空气中腐蚀生成Cu2(OH)2CO3D.铝合金在空气中不易腐蚀是因为铝不易与氧气反应x.下列反应中，反应后固体质量减轻的是A.铝条放人浓硫酸中B.漂粉精在空气中长期放置C.水蒸汽通过Na2O2粉末D.烧碱在空气中长期放置x.取少量样品，对溶液中离子进行鉴别。下列方法一定错误的是A.NH4+才检验:加入NaOH浓溶液，加热，将润湿的蓝色石蕊试纸放在试管口B.Cl—检验:加入稀硝醉酸化，再加AgNO3溶液C.SO42—检验:加人稀盐酸酸化，再加BaCl2溶液D.K+检验:进行焰色反应，透过蓝色钻玻璃观察13.若NA表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是A.4.6gNa在空气中完全燃烧，反应中转移电子数为0.2NA B.100mL0.lmol/L氨水中含有NH3·H2O分子数为0.01NAC.常温常压下3.36LCO2中含有氧原子数为0.3NAD.1molFe与过量的稀HNO3反应，转移2NA个电子14.配制0.1000mol/LH2SO4溶液250mL，下列有关说法错误的是A.在配制过程中玻璃棒的作用是搅拌和引流B.用到的仪器有250mL容量瓶、托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒和胶头滴管C.浓硫酸在烧杯中稀释后，立即转移到容量瓶进行后续操作，所配溶液浓度偏高D.液面离容量瓶刻度线1～2cm时，应改用胶头滴管滴加水15.下列解释x事实的方程式正确的是A.碳酸钠粉末滴少量水变成碳酸钠晶体:Na2CO3+xH2O＝Na2CO3·xH2OB.饱和氯水中滴人NaHCO3溶液产生气泡:HClO+HCO3—＝CO2↑+H2O+C1O—C.钠在空气中燃烧:4Na+O2＝2Na2OD.大理石溶于盐酸:CO32—+2H+＝CO2↑+H2O16.在Ax(SO4)3和NH4CI等物质的量浓度的混合溶液中，逐滴加人Ba(OH)2溶液，淀的物质的量与Ba(OH)2溶液的体积的关系如下图所示。下列说法不正确的是A.EF段反应的离子方程式为:NH4+OH—＝NH3·H2OB.G点沉淀为BaSO4C.F点反应体系的溶液中溶质的种类比E点多 D.n2:nl=3:217.利用右图所示装置进行下列x，试管②中一定观察不到的现象是18.下列离子在指定分散系中能大里共存的是A.氯水:Na+、Fe2+、SO42—、Cl—B.氢氧化铁胶体:NH4+、H+、SO42—、NO3—C.c(OH—)=0.lmol/L溶液:Ba2+、K+、NO3—、HCO3—D.滴人石蕊后呈蓝色的溶液:Na+、K+、NO3—、Cl—19.为了防止枪支生锈，常用化学处理使钢铁零件表面生成Fe3O4的致密保护层—“发蓝”。化学处理过程中其中一步的反应为:3Fe+NaNO2+5NaOH＝3Na2FeO2+H2O+NH3↑。下列叙述不正确的是A.枪支“发蓝”实质上是使铁表面钝化B.上述反应中，铁被氧化C.NO2—的氧化性大于FeO22—的氧化性D.反应中转移电子2mol，生成还原产物8.5g20.将7g铁粉投人400mLlmol/LHNO3溶液中，还原产物为NO。若反应后溶液的体积不变，下列说法错误的是A.生成气体在标准状况下为2.24LB.反应后溶液中c(Fe3+)=0.x5mo1/LC.反应后的溶液再投人2.8g铁粉可全部溶解 D.反应后溶液中c(NO3—)=0.75mo1/L第II卷(非选择题，共60分)21、(x分)(1)管道工人曾用浓氨水检验氯气管道是否漏气。发生的反应如下:8NH3+3Cl2＝N2+6NH4C1在上述反应中用单线桥表示电子转移的方向和数目。该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比是;当氯气管道漏气时发生的现象是(2)碳的各类物质之间存在如下关系:C—CO2—H2CO3—CaCO3；氯的各类物质之间也存在如下相似关系:Cx—CxO—()—NaClO。则CxO属于氧化物(按性质分类)，括号中物质的化学式为;CxO与水反应的化学方程式为。(3)CuO在加热条件下与NH3反应，可表现出与((1)反应中的Cx相同的性质，该性质是;CuO与NH3在加热条件下反应的化学方程式为22、7.4g碳酸钠与碳酸氢钠的混合物加人一定量的盐酸，恰好完全反应，生成气体1.68L(标准状况)。计算:(1)混合物中碳酸钠的质量分数。(2)混合物完全反应需要2mol/LHC1多少毫升?23、(x分)硫酸是常用的化学试剂和重要的化工原料。x室中我们用浓硫酸做过如下x。(1)甲中的试剂是；甲到乙发生的变化是(填“物理变化”或“化学变化”);此时浓硫酸表现出性； (2)从乙到丙所发生现象的原因是(用化学方程式表示);此时浓硫酸表现的性质是(3)将丙产生的蒸汽通人氯水时，可观察到的现象是;当将丙产生的蒸汽用足量漂白粉溶液吸收时，吸收瓶底部有白色的硫酸钙沉淀生成。则生成该沉淀的总离子方程式为24、(x分)明矾在生活、医药、工业上应用广泛。下面是实脸室探究从铝土矿(主要成分是氧化铝，含少量氧化铁和二氧化硅杂质)制备明矾的流程示意图。(1)铝在地壳中以态存在.(2)酸浸时发生反应的两个离子方程式为.(3)若A为金属，则滤渣2的成分是(4)操作1是蒸发至有大量晶膜、(5)x等于;y等于25、(16分)无水三氯化铁是有机合成的催化剂，为棕黄色固体，易潮解产生白雾，200℃左右时升华。x室可用氯气与铁反应制备无水三氯化铁，下图是甲组学生设计的制备装置。(1)仪器A的名称是；装置B的作用是 (2)装置D中发生反应的化学方程式为;装置D可观察到的现象是(3)装置D与E之间不用玻璃导气管连接，原因是;点燃装置D处酒精灯的时机是。(4)装置F的作用是;可能发生的反应有(用两个离子方程式表示).(5)与甲组设计对比，乙组同学去掉了装置C。x时无论怎样改变铁粉的用量，装置D中都有少量的固体残留。乙组同学对残留固体的成分作如下两种推测:Ⅰ可能是氯化铁;Ⅱ可能是,其依据是(用化学方程式表示)，验证该推测的x方法是。参考答案及评分标准 www.ks5u.comx市x-x学年度上期期末学业质量监测高一政治本试卷分选择题和非选择题两部分。第1卷(选择题)1至5页，第B卷(非选择题)6至7页，共7页，满分100分，考试时间100分钟。注意事项:1.答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如豁改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上.4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5.考试结束后，只将答题卡交回。第I卷(选择题，共60分)一、选择题(每题2分，共计60分)人民币是中华人民共和国的法定货币，由中国人民银行发行。回答1-3题。1.货币是商品经济长期发展的产物.货币的本质是A.价值尺度B.流通手段C.一般等价物D.价值符号2.为更好地保护人民币持有人的利益，不断提高钞票的防伪技术和印制质量，中国人民银行于x年x月x日起发行x年版x套人民币100元纸币。下列对人民币发行 的认识正确的是①国家可以控制纸币发行量②国家有权规定纸币的面额面值③国家可以任意发行人民币④国家有权规定纸币的实际购买力A.①②B.①③C.②④D.③④3.x年x月30日，国际货币基金组织宣布正式将人民币纳入IMF特别提款权货币篮子(SDR)，权重为10.92%，于x年10月1日生效。加入SDR，意味着人民币将在x范围内行使货币功能，逐步成为贸易计价货币和结算货币、金融交易和投资货币，以及国际储备货币。人民币加入SDR的积极意义在于①消除国际金融市场的风险②加快推进人民币国际化进程③推动人民币对外快速升值④推动x经济金融体系变革A.①②B.①③C.②④D.③④4.x年x季度，苹果iPhone占据了智能手机市场86%的利润空间，这得益于每部iPhone高达660美元(约4200元人民币)的平均售价，远高于其他品牌iPhone的价格高，主要是因为其A.功能强B.价值大C.易操作D.外观美中国的“双x”已成为x上最大的网购盛事。x年天猫“双x”全球狂欢节总交易额为9x亿元，再创新高。回答5-9题。5.小李在“双x”期间在天猫商城看上了一辆促销价为x万元的轿车，小李用现金支付9万元，又通过消费信贷支付2万元，从此成为有车一族。这里的1.l万元、9万元和2万元分别充当的职能是A.价值尺度支付手段流通手段B.价值尺度流通手段支付手段C.流通手段价值尺度支付手段D.支付手段流通手段价值尺度6.“双x”购物狂欢节来自“光棍节”的嚎头。在“双x”期间，商家以“脱单”为由进行打折促销，“光棍节”变成了购物“狂欢节”。面对打折的诱惑和有限的收人，有人慨叹:“有钱就是狂欢节，没钱就是光棍‘劫’。”这一感慨①看到了收入对消费的影响，具有一定程度的合理性②认识到货币是财富的象征，全面揭示了货币的职能③夸大了金钱的作用，可能陷人拜金x的思想泥潭④重视了精神消费，主张社会生活是可以脱离物质的A.①②B.①③C.②④D.③④7.随着电子商务的深人发展，存在的问题也日益凸显。以“双x”为例，先提价后打折、有价无货、刷单，以及假货充斥等问题，已成为消费痛点。电子商务的“消费痛点”表明市场调节具有 A.自发性B.盲目性C.滞后性.D.竞争性8.下列对电子商务上述“消费痛点”的“诊疗”，正确的是①转变经营战略，加快在电子商务领域的布局②合法诚信经营，树立企业良好的信誉和形象③依靠科技进步，不断提高企业的劳动生产率④加强市场监管，优化我国电子商务消费环境A.①②B.①③C.②④D.③④9.电商的快速发展离不开无数的“剁手党”，这些沉溺于网购的人群，每日游荡于各大购物网站，兴致勃勃地搜索、比价、秒拍，乐此不疲。结果往往是看似货比三家精打细算，实际上买回了不实用的物品，造成大量时间、金钱的浪费。这启示消费者应①避免盲从消费②倡导绿色消费③克服求异消费④坚持理性消费A.①③B.①④C.②③D.②④10.分析右边漫画《铺路石》。下列措施能充当“铺路石”的是①统筹城乡发展，增强发展的协调性②消除城乡差别，增强发展的公平性③坚持科学发展，促进城乡的一体化④搞好再分配，提高农民工工资水平A.①③B.①④C.②③D.②④x.到x年，我国老年人口将达到2.21亿，约占总人口的1600。随着老龄化社会的到来，我国老年健康服务需求日益增长。这一消费热点的出现，将有力地拉动经济增长和促进就业。这一事实表明A.消费能够促进生产B.消费能够决定生产C.生产能够决定消费D.生产能够创造消费“五谷者，万民之命，国之重宝。”粮食生产是安天下、稳民心的战略产业。回答x-13题。x.当前，我国水稻、小麦、玉米三大主粮价格全线下跌。粮食丰收，粮价大跌，农民增产不增收，收入直线下降。下列措施有利于稳定粮价的是①实行耕地轮作休耕，平衡粮食供求矛盾②扩大粮食进口数量，增加粮食市场供给③适度扩大粮食加工，增加粮食市场需求④增加财政粮食直补，扩大粮食播种面积A,②④B.①③C.①④D.②③13.漫画《后生可畏》启示我们要 ①增加农民收入，促进社会和谐②转变就业观念，促进充分就业③推广农业科技，发展现代农业④提高农民素质，培育新型农民A.①②B.①③C.②④D.③④14.根据下图变化趋势，说法正确的是①A到B阶段，有利于我国引进外国资本②A到B阶段，有利于我国增加对外投资③C到D阶段，有利于我国增加对美出口④C到D阶段，有利于我国进口美国商品A.①③B.①④C.②③D.②④15.x年10月的一天，正在南京玄武湖畔工作的环卫工王一鸣大爷被狗咬伤，狗主人不仅不带他去医院，还辱骂和殴打他，并称:“你就配扫地，你儿子也就配扫地!”此事引发了网友的愤怒，但在为王师傅讨公道的同时，我们更应该树立A.自主择业观B.竞争就业观C.职业平等观D.多元就业观16.“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视;在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工作岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高妇女的录用标准。”这一规定表明，劳动者依法享有A.平等就业和选择职业的权利B.取得劳动报酬的权利C.获得劳动安全卫生保护的权利D.提请劳动争议处理权17.刘先生把自己的10万元人民币存到银行，他选择了三年期的定期存款，年利率为3.5%。三年后，刘先生获得的本金和利息共计A.x0500元B.100350元C.101050元D.x3500元18.银行的信用比较高，储蓄存款比较安全，风险较低，但并非没有风险。储蓄者的风险有①通货膨胀情况下存款贬值的风险②定期存款提前支取而损失利息的风险③银行倒闭导致股东权益损失的风险④商业银行倒闭导致的本息损失的风险A.①②③B.①③④.C.①②④D.②③④19.股票是一种高收益、高风险的投资方式。股票投资的收入包括①公司定期发放的利息收入②股份公司的利润③股票价格上升带来的差价④股息和红利收入 A.①②B.①③C.②④D.③④20.政府债券被称为“金边债券”，往往受到市场的追捧，这是由于政府债券与其它债券相比，具有下列优势①安全性高②流动性差③收益性高④收益稳定A，①③B.①④C.②③D.②④21.要解决右边漫画《施舍》反映的问题，应该①完善最低工资和工资支付保障制度②利用个人所得税调节收入分配差距③增强劳动者自觉履行劳动义务的意识④增强企业自觉维护劳动者权益的意识A.①③B.①④C.②③D.②④按劳分配是我国个人消费品分配的基本原则。回答22-23题。22.实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。这些现实的经济条件包括①我国实行生产资料公有制②我国发展社会x市场经济③我国生产力的发展水平低④社会x劳动的性质和特点A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④23.下列属于按劳分配的是①小王在某私营企业工作获得的6000元工资②小李在某国有企业工作得到的7000元工资③老赵把家庭承包地转包给公司得到的900元租金④老张在承包的集体土地上种粮获得的2000元收入A.①③B.①④C.②③D.②④24。第x届全国人x次会议表决通过关于修改立法法的决定，修改后的立法法明确“税种的开征、停征和税收征收管理的基本制度”只能由法律规定.这表明税收具有的特征是A.强制性B.无偿性C.公益性D.固定性25.某个体工商户在申报营业税时，只报通过银行转账获得的收人.却将现金收人隐嘴.这种行为属于A.偷税B.欠税C.骗税D.抗税社会x市场经济的正常运行与发展，离不开国家的科学的宏观调控。回答26-27题。26.国务院常务会议确定，从x年1月1日至2017年x月31日，将享受减半征收企业所得税优惠政策的小微企业范围，由年应纳税所得额10万元以内(含10万元)扩大到20万元以内(含20万元)，并按20%的优惠税率缴纳企业所得税。这一政策有利于①促进非公有制经济的发展②激励大众创业和万众创新 ③提高税收占财政收人比重④减轻小微企业的税费负担A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④27.减半征收企业所得税是国家运用加强宏观调控.A.行政手段B.法律手段C.道德手段D.经济手段28.国际市场原油价格持续下跌，有车一族对油价下跌充满期待.x年x月15日，国家发改委决定，为促进资源节约、治理大气污染，暂缓调整国内成品油价格。发改委作出上述决定理由的推理过程是①燃油需求增加②大气质量恶化③燃油价格下降④废气排放增多A.③→④→①→②B.①→③→④→②C.③→①→②→④D.③→①→④→②29.我国在x年全面推行水、气阶梯价格制度，并完善居民用电阶梯价格制度.阶梯价格制度，是指对水、电、气等资源性产品实行“阶梯式累进价格”，即把户均用盘设置为若干阶梯，x阶梯为基数用量，实行较低价格;超过基数用量的部分列为x、三阶梯，x阶梯价格较高，x阶梯价格更高。政府推行阶梯价格制度旨在A.发挥价格杠杆功能，引导资源合理利用B.降低居民生活成本，提高居民生活水平C.坚持市场定价机制，发挥市场自发作用D.稳定市场供求关系，促进经济平稳增长30.由中国发起的亚洲基础设施投资银行，是一个把能源、交通、农村和城市发展等作为投资x的政府间多边开发机构，旨在促进亚洲区域的互联互通建设和经济一体化进程。亚投行意向创始成员国有5fi个，将于x年1月在北京成立.亚投行的成立适应了的要求A.生产全球化B.风险全球化C.贸易全球化D.资本全球化第Ⅱ卷(非选择题，共40分)二、非选择题(根据题目的其体要求作答.共40分)31.(10分)阅读材料，回答问题。材料一2015年9月24日，国务院发布《关于国有企业发展混合所有制经济的意见》。意见表示，鼓励非公有资本参与国有企业混合所有制改革，有序吸收外资参与国有企业混合所有制改革，鼓励国有资本以多种方式入股非国有企业.材料二S省省属混合所有制企业发展状况 注:混合所有制经济是指国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合。该省x年GDP增长率为8.9%，同年全国GDP增长7.0%结合材料一、二，运用《经济生活》有关知识，分析说明国有企业发展混合所有制经济的重要意义.32.(2。分)“x五”时期(x—2020)是全面建成小康社会决胜阶段，农村贫困人口脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务。阅读材料，完成下列要求.截至x年底，全国仍有7000多万农村贫困人口。x年x月23日，中共中央政治局会议审议通过《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，会议指出，打赢脱贫攻坚战，是经济发展断常态下扩大国内需求、促进经济增长的重要途径。会议要求到2020年通过产业扶持、转移就业、医疗救助等措施解决5000万人左右贫困人口脱贫，完全或部分丧失劳动能力的2000多万人口全部纳入农村低保制度技盖范围，实行社保政策兜底脱贫。(1)结合材料，运用“收入影响消费”的相关知识，分折说明实施上述要求对扩大消费的意义。(10分)(2)加大财政扶贫投人是脱贫攻坚的重要支撑。结合材料，分析说明财政在打赢脱贫攻坚战中的作用。(10分)33.(10分)雾霾，中国人心肺之痛。x年x月以来，北京两发红色雾霾。专家分析指出，华北地区大气污染治理的“通病”在于重化产业，“工业围城”、“一钢独大”、“一煤独大”等现象比较x。进入冬季来暖期后，燃煤污染排放明显增加。同时，静稳低能见度天气条件下，道路拥堵加剧，然油效率降低，机动车污染排放也显著增加。大风起兮蓝天来，大风去兮现雾霾。治理雾霾不能仅仅靠风吹雨打，要靠全社会的共同行动。请从国家、企业和个人角度就治理雾挂各提两条行动倡议.x市x-x学年度上期期末质量监测高一政治参考答案与评分标准第Ⅰ卷(选择题，共60分) 第Ⅱ卷(非选择题，共40分)31.(10分)①混合所有制是我国基本经济制度的重要实现形式。国有企业发展混合所有制经济，有利于坚持和完善公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度。②有利于深化国有企业改革，国有经济增强控制力、提高竞争力，发挥国有经济的主导作用，增强公有制的主体地位。③有利于各种所有制资本依法平等使用生产要素，取长补短、相互促进、共同发展。④有利于正确处理政府与市场的关系，让市场在资源配置中起决定作用。⑤有利于发挥非公有制经济在促进投资、扩大就业、增加税收、增强经济实力等方面的重要作用。(每点2分，学生若从其它角度回答，言之成理，可酌情给分。)32.（20分)⑴（10分)①收入是消费的基础和前提。(1分)当前可支配收人影响消费。产业扶持能促进经济发展，增加贫困人日的当前可支配收入，有利于扩大消费。(3分)②未来收入预期影响消费。转移就业、医疗救助和社会保障兜底能增加贫困人口未来收入预期，有利于扩大消费。(3分)③收入差距影响总体消费水平。实施扶贫，实现共同富裕，能缩小社会成员之间的收入差距，有利于提高社会总体消费水平。(3分)(2)(10分)①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。加大财政扶贫投人，能为转移就业、教育支持、医疗救助扶贫以及社会保障兜底脱贫奠定物质基础。(4分)②国家财政具有促进资源合理配置的作用。加大财政扶贫投入有助于克服市场缺陷，实施产业扶持，促进资源合理配置。(3分)③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。加大财政扶贫投入，实现农村贫困人口脱贫致富，有利于增加贫困人口收入，扩大国内需求，保持社会总供给和总需求的基本平衡，促进国民经济平稳运行。(3分)33.(10分)国家:①科学宏观调控，严管废气排放。②优化产业结构，转变发展方式。企业:①发展清洁能源，优化能源结构。②承担社会责任，开展节能减排。公民:①端正消费观念，践行绿色消费。②增强环保意识，低碳绿色出行。 (每点2分，答出任意5点可得满分。学生若从其它角度回答，言之成理，可酌情给分。)x市x级高中毕业班x次诊断性检测数学（文史类）第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题:本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知田径队有男运动员56人，女运动员42人，若按男女比例用分层抽样的方法，从全体运动员中抽出14人参加比赛，则抽到女运动员的人数为A.2B.4C.6D.82.命题的否定是A.B.C.D.3.已知复数（其中为虚数单位），则A.3B.C.2D.14.已知是空间中两个不同的平面，为平面内的一条直线，则是的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件5.已知向量满足，则在方向上的投影为A.B.C.D.6.一块边长为8cm 的正方形铁板按如图所示的阴影部分裁下，然后用余下的四个全等的等腰三角形加工成一个正四棱锥（底面是正方形，从顶点向底面作垂线，垂足为底面中心的四棱锥）形容器，O为底面ABCD的中心，则侧棱SC与底面ABCD所成角的余弦值为A.B.C.D.7.执行如图所示的程序框图，若依次输入，则输出的结果为A.B.C.D.8.已知椭圆的两个焦点分别为，过的直线交椭圆C于A,B两点，若的最大值为10，则的值为A.15B.14C.13D.x9.某工厂用A,B两种配件生产甲乙两种产品，每生产一件甲产品需用4个A配件耗时1h，每生产一件乙产品需用4个B配件耗时2h，该厂每天最多可从配件厂获得24个A配件和16个B配件，每天生产总耗时不超过8h.若生产一件甲产品获利3万元，生产一件乙产品获利4万元，则通过恰当的生产安排，该工厂每天可获得的最大利润为A.24万元B.22万元C.18万元D.16万元10.定义在上的函数同时满足：①对任意的，恒有成立；②当时，.记函数，若函数恰有两个零点，则实数的取值范围是A.B.C.D.第Ⅱ卷（非选择题,共100分）二、填空题：（大题共5小题，每小题5分，共25分.x.计算：.x.若直线与相互垂直，则实数。 13.若直线经过曲线的对称中心，则的最小值为.14.设双曲线的左焦点为，P为双曲线C右支上的一点，线段PF与圆相切于点Q，且，则双曲线C的离心率为.15.函数，因其图象像“囧”字，被称为“囧函数”.我们把函数的图像与轴的交点关于原点对称的点称为函数的“囧点”；以函数的“囧点”为圆心，与函数的图象有公共点的圆，皆称为函数的“囧圆”.当时，有以下命题：①对任意，都有成立；②存在，使得成立；③函数的“囧点”与函数图象上的点的最短距离为；④函数的所有“囧圆”中其周长的最小值为.其中正确的命题序号有.(写出所有正确命题的序号)三、解答题：本大题共6小题，满分70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.（本小题满分10分）已知函数(1)求函数的单调递增区间；(2)在中，内角A,B,C的对边分别为，角A满足，若，求的值. 17.（本小题满分x分）如图，在三棱台中，已知底面ABC是以AB为斜边的直角三角形，FC底面ABC，AB=2DE,G,H分别为AC,BC的中点.(1)求证：平面ABED//平面GHF;(2))若BC=CF=AB=1，求棱锥F-ABHG的体积.18.（本小题满分x分）某高校一专业在一次自主招生中，对20名已经选拔入围的学生进行语言表达能力和逻辑思维能力测试，结果如下表：由于部分数据丢失，只知道从这20名参加测试的学生中随机抽取一人，抽到语言表达能力优秀或逻辑思维能力优秀的学生的概率为(1)求的值； (2))从参加测试的语言表达能力良好的学生中任意抽取2名，求其中至少有一名逻辑思维能力优秀的学生的概率.19.（本小题满分x分）已知数列的前项和为，且(1)求数列的通项公式；(2))设数列满足，求数列的前项和.20.（本小题满分13分）设抛物线的焦点为F，过点F且垂直于轴的直线交抛物线C于M,N两点，已知.(1)求抛物线C的方程；(2))过点F任意作相互垂直的两条直线，分别交抛物线C于不同的两点A,B和不同的两点D,E,设线段AB,DE的中点分别为P,Q,求证：直线PQ过定点R,并求出定点R的坐标.21.（本小题满分14分） 已知函数其中为自然对数的底数.(1)讨论函数的单调性；(2)当时，若函数的图象恒在直线的上方，求实数的取值范围. x市x级高中毕业班x次诊断性检测数学（理工类）第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题:本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知田径队有男运动员56人，女运动员42人，若按男女比例用分层抽样的方法，从全体运动员中抽出14人参加比赛，则抽到女运动员的人数为A.2B.4C.6D.82.命题的否定是A.B.C.D.3.已知复数（其中为虚数单位），则A.3B.C.2D.14.已知是空间中两个不同的平面，为平面内的一条直线，则是的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件5.已知向量满足，则在方向上的投影为A.B.C.D.6.某工厂用A,B两种配件生产甲乙两种产品，每生产一件甲产品需用4个A配件耗时1h，每生产一件乙产品需用4个B配件耗时2h，该厂每天最多可从配件厂获得24个A配件和16个B配件，每天生产总耗时不超过8h. 若生产一件甲产品获利3万元，生产一件乙产品获利4万元，则通过恰当的生产安排，该工厂每天可获得的最大利润为A.24万元B.22万元C.18万元D.16万元7.执行如图所示的程序框图，若依次输入，则输出的结果为A.B.C.D.8.某学校食堂早餐只有花卷、包子、面条和蛋炒饭四种主食可供食用，有5名同学前去就餐，每人只选择其中一种，且每种主食都至少有一名同学选择.已知包子数量不足仅够一人食用，甲同学肠胃不好不会选择蛋炒饭，则这5名同学不同的主食选择方案种数为A.144B.132C.96D.489.定义在上的函数同时满足：①对任意的恒有成立；②当时，记函数，若函数恰好有两个零点，则实数的取值范围是A.B.C.D.10.已知O为坐标原点，双曲线的左焦点为，以OF为直径的圆交双曲线C的渐近线于A,B，O三点，且.关于的方程的两个实数根分别为和，则以为边长的三角形的形状是A.钝角三角形B.直角三角形C.锐角三角形D.等腰直角三角形第Ⅱ卷（非选择题,共100分）二、填空题：（大题共5小题，每小题5分，共25分.x.计算：. x.一块边长为8cm的正方形铁板按如图所示的阴影部分裁下，然后用余下的四个全等的等腰三角形加工成一个正四棱锥（底面是正方形，从顶点向底面作垂线，垂足为底面中心的四棱锥）形容器，O为底面ABCD的中心，则侧棱SC与底面ABCD所成角的余弦值为13.已知椭圆的两个焦点分别为，过的直线交椭圆C于A,B两点，若的最大值为10，则的值为.14.若直线经过曲线的对称中心，则的最小值为.15.函数，因其图象像“囧”字，被称为“囧函数”.我们把函数的图像与轴的交点关于原点对称的点称为函数的“囧点”；以函数的“囧点”为圆心，与函数的图象有公共点的圆，皆称为函数的“囧圆”.当时，有以下命题：①对任意，都有成立；②存在，使得成立；③函数的“囧点”与函数图象上的点的最短距离为；④函数的所有“囧圆”中其周长的最小值为.其中正确的命题序号有.(写出所有正确命题的序号)三、解答题：本大题共6小题，满分70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.（本小题满分10分）已知函数 (1)求函数的单调递增区间；(2)在中，内角A,B,C的对边分别为，角A满足，若，求的值.17.（本小题满分x分）如图，在三棱台中，已知底面ABC是以AB为斜边的直角三角形，FC底面ABC，AB=2DE,G,H分别为AC,BC的中点.(1)求证：平面ABED//平面GHF;(2))若BC=CF=AB=1，求二面角A-DE-F的余弦值.18.（本小题满分x分）某高校一专业在一次自主招生中，对20名已经选拔入围的学生进行语言表达能力和逻辑思维能力测试，结果如下表： 由于部分数据丢失，只知道从这20名参加测试的学生中随机抽取一人，抽到语言表达能力优秀或逻辑思维能力优秀的学生的概率为(1)从参加测试的语言表达能力良好的学生中任意抽取2名，求其中至少有一名逻辑思维能力优秀的学生的概率；(2))从参加测试的20名学生中任意抽取2名，设语言表达能力优秀或逻辑思维能力优秀的学生人数为，求随机变量的分布列及其均值.19.（本小题满分x分）已知数列的前项和为，且(1)求数列的通项公式；(2)设数列满足，求,求使成立的的最小值.20.（本小题满分13分）已知一动圆经过点，且在轴上截得的弦长为4，设动圆圆心的轨迹为曲线C.（1）求曲线C的方程；（2）过点任意作相互垂直的两条直线，分别交曲线C于不同的两点A,B和不同的两点D,E.设线段AB,DE的中点分别为P,Q.①求证：直线PQ过定点R，并求出定点R的坐标；②求的最小值； 21.（本小题满分14分）已知函数，其中为自然对数的底数.(1)设函数试讨论函数的单调性；(2)设函数，若对任意，且都有成立，求实数的取值范围.