模拟教学在《护理学基础》教学中的应用.doc

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1、模拟教学在《护理学基础》教学中的应用作者：袁慧云，溥玉秀，李保刚，章阳杰'【摘要】目的探讨改革《护理学基础》教学模式，将模拟教育应用到护理学教育中，提高护理教学效果。方法应用模拟教学前后，采用自设问卷调查方法，调查每届护理本科统招生进行教学前后效果比较。结果学生、带教教师、理论课教师座谈以及自行设计的评价表反馈，《护理学基础》教学中应用模拟教学法，提高学生的临床应用能力和学习的兴趣。结论模拟教学在《护理学基础》教学效果明显，能提高学生的学习能力，“三基”技能显著提高，值得在临床护理课程教学中推广应用。【关键词】模拟教学；护理学基础；护理教育［A

2、bstract］ObjectiveTodiscussreformonfundamentalnursingteachingmode，applysimulationteachinginbasicnursingteaching，andimprovetheteachingeffects.MethodsThenursingstudentswhowereinvestigatedbythequestionnairesbeforeandafterapplicationofsimulationteachingwerecompared.ResultsApplica

3、tionofsimulationteachinginfundamentalnursingteachingraisedcapabilitiesandclinicalapplicationofinterestinlearningfromdiscussionandthefeedbackofstudents'andteachers'evaluationform.ConclusionApplicationofsimulationteachinginfundamentalnursingteachinghasgoodteachingeffect.Itcane

4、nhancestudents'learningability，“threebasicskills”significantlyincrease，itisworthrecommendingintheclinicalapplication.［Keywords］simulationteaching；fundamentalnursing；nursingeducation4针对新世纪人类健康保健事业的发展对高等护理人才培养质量与数量提出的新要求，《护理学基础》作为高等护理教育课程体系中的主干课程，是为学生提供从事护理工作必须具备的基本知识、基本理论、基本技

5、能和基本情感的重要专业基础课程。对这门课程的教学体系进行优化改革，在课程教学过程中真正落实素质教育和能力培养，将对高等护理教育课程体系的整体优化建设产生良好的导向和模拟示范作用。护理教学一直是以课堂教学辅以少量课间参观为主，这种与临床几乎脱节的教学模式，由于所学知识、技能不能尽快与临床结合，一方面许多知识、技能得不到理解和巩固，遗忘很快；另一方面使学生不善于将所学知识、技能灵活用于临床实际问题的处理，对护生今后的临床实践难于起指导作用。在吸收国内外护理学最新理论与技术研究成果的基础上，融入我们自己的教学经验，重新构建护理学基础学科理论与技术体系

6、，使之在体现素质教学和能力培养方面培养学生的科学思维能力、学习能力和对所学学科积极热爱的态度。学校教学活动占据了学生在校生活的大部分时间，要发挥学校教育培养人、发展人的功能，就必须充分挖掘教学的潜力和学校的整体育人环境，这显然需要创造出特殊的、全新的、科学的、卓有成效并普遍适用的教学方法。为此，改革护基教学模式势在必行。医学模拟教育是利用医学模拟技术创设出模拟患者和模拟临床场景，代替真实患者进行临床教学和实践的教育方法［1］。我们将护理技能教学作为突破点，在我院护理本科《护理学基础》技能教学活动中，运用模拟教育，同时进行课堂实验与临床实习同步教

7、学的尝试，取得了一定的教学效果。1对象和方法1.1研究对象我院2005届、2006届护理本科学生，女性，均系高中起点的全国统一招生，在第二学年进入《护理学基础》相关章节教学中进行。1.2方法1.2.1教学设计鉴于临床见习的可实施性，将基础护理学操作项目，在模拟的情景中，按护理程序组织每项技能的实验教学，每项技能实验教学结束后，安排临床见习，结合病例运用护理程序实施护理技能训练。1.2.2实验教学组织实施（1）观看电教片：在每项操作演示前组织学生观看该项技能电教片，使学生对操作用品、操作程序、注意事项形成整体认识。（2）规范演示：实验教师按程序进

8、行演示。分组练习：按6～8人分组，学生以角色扮演方式模拟临床操作进行练习。平时开放实验室，方便学生模拟教学练习。书写实验报告：要求学生实验课当天按护理