【历史】山东省淄博市2013届高三5月第三次模拟考试试题2

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1、淄博市2013届高三5月第三次模拟考试历史9．秦始皇五次出巡、颁布各种制度、订定文字、大规模移民，在荀派儒学和法家刑名之学的思想基础上，促进了全国范围内“车同轨，书同文，行同伦”的巨大变革。这些政策反映出秦朝的时代特点是①皇帝具有无上权威②种植业注重精耕细作③各地文化认同感增强④诸子思想渐趋合流A．①②③④B．②④C．①③D．①③④10．下面是反映近代时期重大事件的一组图片。它们共同体现的历史主题是北京强学会旧址《武昌起义》浮雕《新青年》A．师夷长技，求强求富B．思想启蒙，救亡图存C．自强自立，振兴中华D．以俄为师，武装斗争11．西安事变爆发后，新闻媒体及时跟进报道。西安《西京民

2、报》头版头条是《张杨对蒋实行兵谏》，以“揭竿抗日举国欢腾”为副标题。南京《中央日报》的头条则是《张学良率部叛变！国府下令褫职严办》。这说明A．报纸是当时最重要的新闻传播媒介B．张杨兵谏举国震惊各方反应不一C．历史转折时期社会群体意识弱化D．政府疏于管理新闻传播放任自流12．1988年江苏人民出版社开始编辑出版“海外中国研究丛书”，表示“今天我们不仅必须放眼海外去认识世界，还必须放眼海外来重新认识中国；不仅必须向国内读者翻译海外的西学，还必须向他们系统地介绍海外的中学”。这一举动直接得益于A．“中学为体，西学为用”的传统B．“百花齐放百家争鸣”方针的确立C．真理标准问题讨论广泛展开

3、D．改革开放的战略决策全面实施13．“整个自然界所有的行星竟会服从永恒的法则，而有一种身高5英尺的小动物（注：指人类）竟然不顾这些法则，完全按照自己的怪想随心所欲地行动，这（岂不）是非常奇异的。”伏尔泰的这一观点明显受到哪种理论的影响A．牛顿经典力学B．“因信称义”说C．生物进化理论D．人类理性学说714.19世纪中期英国政府颁布了部分法律，如1843年的《控制蒸汽机和炉灶排烟法》，1847年的《都市改善法》，1855年的《有害物质去除法》，l876年的《河流污染防治法》。这些立法的主要背景是A．议会取得立法权B．启蒙思想的广泛传播C．责任内阁制确立D．工业革命的深入进行15.“

4、巴黎公社是由巴黎各区普选选出的城市代表组成的，这些代表对选民负责，随时可以撤换。其中大多数自然都是工人，或者是公认的工人阶级的代表。公社不应当是议会式的，而应当是同时兼管行政和立法的工作机关。”（马克思《法兰西内战》）可见，巴黎公社在政治体制方面确有创新之处。这就是A．实行直接民主B．实行普选制C．实行议行合一D．实行议会制16.1955年印尼苏加诺总统在万隆会议开幕式上致辞说：“各民族、各国从几个世纪的沉睡中醒来了。用战火燃烧地球的白人旧世界正在垂死挣扎，一个更美好的世界正在崛起。这个世界将消灭冷战，建立一个多民族、多宗教的社会，因为所有伟大的宗教在宽容的教义上是一致的，有色种

5、族将建立新的道德标准。”这表明A．国际旧秩序已不复存在B．亚非独立国家成为新兴国际力量C．有色人种将统治新世界D．美苏冷战给人类带来严重伤害28．（22分）在中国货币演变史上，货币形态经历了从复杂到简单、从多到少的演变。阅读材料，回答问题。材料一初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起。大中祥符末，薛田为转运使，请官置交子务以榷其出入……，禁民私造。——（宋）李焘《续资治通鉴长编》（1）依据材料一并结合所学知识分析，宋代使用交子的原因。（5分）材料二明初，政府禁用金银交易，先是推行“洪武通宝”铜钱，后又印制“大明宝钞”纸

6、币，故当时的典章制度中只有“钞法”、“钱法”，而没有“银法”。但是鉴于铜钱铸造不易、纸币容易贬值，白银作为货币始终在民间流通，其贮藏、交易的优势日益明显。1530年政府推行一条鞭法，把所有的地税、贡纳、赋役、人头科,都归入田亩里面，计亩征银，白银成为唯一具有充分货币职能的货币。一条鞭法的实施，表明明朝政府承认白银法币的合法地位，扩大了白银的适用范围，使得白银的货币地位更为巩固，白银货币化过程至此达到高峰。——据孙良玉《浅论明代白银货币化》（2）根据材料二，指出明代货币制度演变经历的阶段，说明白银成为普遍流通型货币的原因。（7分）7材料三明后期从西班牙、日本和葡萄牙流入中国的白银数

7、额简表流出国别流入中国的白银额（两）备注西班牙87750000根据崇祯年间梁兆阳《海澄县志》卷十一记载推算，此白银总额,折合西班牙比索为439581960元即四亿元以上。日本200000000葡萄牙42762750总计330512750——王裕巽《明代白银国内开采与国外流入数额试考》（3）围绕材料三所述现象，以“中国与世界”为主题，写一篇简要历史论文。（10分）要求：围绕材料中的现象展开评述；立论准确；史论结合；表述成文。29．（14分）实践需要自信，自信源于自觉。阅读材料，回答