对于新时期高校师德建设的思考

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1、对于新时期高校师德建设的思考对于新时期高校师德建设的思考陕西省教育工会高校师德建设课题组师德，即教师的职业道德。是教师在教育实践活动中形成的道德品质和应遵循的行为准则的总和。它是调整教师与学生，教师与教师，教师与社会之间的行为规范。师德与其他职业道德-样，是整个社会道德体系的重要组成部分，从属于社会意识形态的范畴，与社会的政治、经济、文化有着密切联系，并对社会的发展作用有着重大的促进作用。在全国贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的形势下，开展新时期高校师德建设的讨论和研究，对于促进学校教师队伍建设，推动学校的改革和发展，实施科教兴国的战略方针具有重要的现实意义和深远的历史意义。一、充分认识高

2、等学校师德建设的重要性　　1、高校师德建设的重要性是由高等教育职业在当今社会发展过程中的重要地位决定的　　在知识经济已经兴起的现代社会中，高等教育肩负着培养人才，科学研究，服务社会的三人职能，直接作用于社会经济、政治、文化等各个领域，对于提高全民族的素质，推进社会全面发展与进步起着不可缺少的基础作用。从某种意义上说，高等学校是当今和未来先进生产力和先进文化的摇篮和发源地。对于直接从事实现高校三大职能的教师来说，其学识品格，信念意志、行为规范关系着培养人才的质量。如果说科教兴国是基础，那么师德建设则是基础中的奠基石。　　2、高校师德建设的重要性来自于时代发展对高校教育提出的新的要求　　我们处

3、在科学技术突飞猛进、国际竞争日趋激烈的时代。以科技实力和创新能力为基础的综合国力的竞争，是这个时代的重要特点，而综合国力的竞争其实质就是人才的竞争。这种竞争给高等教育带来了新的机遇和挑战，也给高校的发展提出了新的要求，同时也使高校教师队伍面临新的挑战。在这挑战与机遇，压力与动力并存之际，加强师德建设，提高教师队伍的整体素质，落实党的全心全意依靠教职工办学的方针，通过集中民智，群策群力，民主决策，民主管理，使教师队伍整体保持良好的精神状态，促进其积极因素、主动性、创造性的发挥，无疑是十分重要的。　　3、高校师德建设的重要性还在于它是高校深化改革的需要　　随着高校办学体制和校内管理体制的改革不

4、断深化，高校间的合并与重组、学科调整、人事分配制度改革、后勤社会化、住房、医疗改革、养老保险的实施等一系列改革全面展开，牵动学校每一个人的切身利益，冲击人们的思想和生活。如何面对改革带来的利益调整，保证教职工队伍的稳定，处理好个人利益与整体利益，局部利益与全局利益，眼前利益和长远利益的关系，这既是学校党政工组织思想政治工作的需要内容，也是每个教师必须正确对待的问题。在这样的情况下，加强师德建设就显得尤为重要。　　4、加强高校师德建设也是高校大多数教师的迫切愿望　　随着整个社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势，人民群众精神文明需求的不断增长，世界范围内各种思想文化

5、的相互激荡，必然对高校教师的思想带来一定的影响。教师身处社会之中，也会对许多社会现象和文化思潮产生不同的理解和看法，在学校的教学科研过程中出现了一些行为失范的情况。因此，广大教师希望制定统-的师德规范，以保证教学、科研的有序进行。从西安交通大学、西北农林科技大学、长安大学对935名教师进行的教师队伍师德问卷的调查结果来看，有820人即87.7％都认为学校抓师德建设很有必要或应该抓，这就反映了加强师德建设是绝大多数教师的迫切愿望。二、高校师德建设存在的问题　　1、受社会上的拜金主义、享乐主义、极端个人主义和不正之风的影响，有些教师人生观和价值观产生了倾斜　　一是出现了政治热情和思想淡化，集体

6、意识薄弱的倾向。如在调查"您对三个代表主要思想学习的程度"时，填"学习过、了解一部分"的有591人，占63.21％；在调查"您的理想和追求是什么"时，填在学术上取得成绩的有516人，占55.19％；在调查"最近两年你是否有加入中国共产党的愿望"，填没有想过这个问题的有143人，占35.29％(是此项回答人数最多)；在调查"您对从事教学正作的前途持何态度"时，填既不乐观也不悲观的有489人，占52.3％。二是出现以自我表现为中心，价值主体自我化，价值取向功利化，价值实现实惠化的倾向。在处理个人与集体、教书与育人、教学与科研、本职与兼职、创业与创收的关系时常出现错位。三是有少数青年教师个人主义

7、突出，思想不端正，没有责任感，缺乏动力，自由散漫，甚至在课堂上散布一些不正确的观点，"重实惠、讲报酬、索取多、奉献少"已成为一种不可低估的趋势。　　2、忽视良好师表形象的塑造　　目前，高校中少部分教师不能很好的把握自身的"师表"身份，教学纪律观念淡薄，随意调课，上课呼机、手机作响，旁若无人的接听，授课无计划，备课不认真，想到哪讲到哪。个别教师在与学生交谈中，过度宣传社会的阴暗面，流露出一些消极心态和情绪。有些教师不安心自