小学科学三年级上册第三单元测试题

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1、小学科学三年级上册第三单元测试题拟题人：陈婧第三单元我们周围的材料学校_________班级__________姓名___________(此卷根据2007年6月教科版教材编写,仅供2007年秋季使用)题号一二三四五六七总分得分亲爱的同学:当你拿到试卷后,请不要紧张,这是一次展示你对《我们周围的材料》这一单元学习理解的好机会.只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。祝你成功！一、把你观察到的有关"材料"方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。（12分）材料二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（15分

2、）（）1、木头和金属相比较，木头更硬一些。（）2、用过的空铝罐可以回收利用。（）3、塑料制品价格便宜，不需要重复利用。（）4、塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。（）5、金属材料吸水能力强。（）6、木头是一种十分重要的天然材料。（）7、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。（）8、我们自己造的纸出现厚薄不同的现象，是因为纤维的分布不均、压制不够造成的。（）9、材料硬度越大，就越能被别的物体破坏它的表面。（）10、我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。三、选择。（将正确答案的序号填在方框里）（15分）1、古代造纸术是由（）发明的。①蔡伦②爱迪生③牛顿2、在纸发

3、明以前，人们曾经用（）来作为记事的材料。①兽皮②竹木片③光碟3、比较材料的硬度，可以用（）的方法。①看②摸③刻划4、金属具有（）的特性。①导热②吸水③透明5、下列材料中，柔韧性最好的是（）。①木条②塑料条③金属条6、通过实验，我们发现下列材料中，（）吸水能力最强。①陶瓷②塑料③纸7、（）不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。①塑料②纸③木头8、（）是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。①金属②陶瓷③塑料9、把普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来，这就是一种（）材料。①组装②联合③复合10、黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯

4、末，能浮在水上，这是对（）的描述。①纸②塑料③木头四、观察与记录。（20分）1、我们的书包里都有什么物品，它们是什么材料做成的，试着把它们写在下面的表格中。书包里的物品物品名称可能使用的材料2、在我们的生活中，塑料、木头被大量使用，你能说出哪些塑料制品和木制品？把它们填写在下面的表格中。（每种至少写5个）我知道的塑料制品我知道的木制品五、观察与研究。（12分）金属是一种很重要的材料，有许多重要的用途。你知道金属有哪些特性吗？填写在下面的气泡图中。金属六、阅读与思考。（12分）纸张的生产从来就是以破坏环境为代价的。据资料显示，目前我国每生产1吨纸就要耗费

5、20棵大树、100立方米水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。但这“一纸之费”并非就这样费为无形，它将带来触目惊心的后果：2700吨纸，意味着54000棵大树将化为乌有；还有，这27万吨水在造纸后变成了污水，如果将这些污水注入一座水质可供饮用的大型水库，顿时变为有害的废水。专家称污水需要造价高昂的处理厂处理之后才能还原为可供再利用的净化水。但据说即使在发达地区的城市里建造一座中小规模的污水处理厂也要掂量再三，因为每座这样的污水处理厂的投资都在亿元以上。当然也可以任由这些污水流入江河，但后果是总有一天人类见到的最后一滴水是人

6、类自己的眼泪。思考：为了节约用纸，你应该怎样做？七、实践活动。（14分）你经历过“我们来造一张纸”的活动吗？说说你是怎样造出一张纸的。观察我们造出的纸，它和我们所用的纸相同吗？可能的原因是什么？XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品

7、格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，

8、共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和