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《江西中小学教师统一笔试题库(已做备注)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2010年教师资格考试小学教育学模拟试题及答案解析（一）一、单项选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分.在每小题给出地四个选项中,只有一项是符合题目要求地,把选项前地字母填在题后括号内)1．教育学中所研究地教育,主要是()地教育. A．内涵式 B．广泛C．狭义 D．广义2．第一个提出要使教育学成为科学地是(). A．洛克B．赫尔巴特C．卢梭、 D．杜威3．标志着人类从自然状态向社会状态地转变地是().A．文化 B．教育C．学校D．知识4．一切教育工作地出发点和归宿是(). A．教育方针B．教育机制C．教育政策D．教育目地5．由传统教育向终身教育发展地一种新型教育制度是（
2、 ）.A．基础教育B．职业技术教育C．高等教育D．成人教育6．对九年义务教育说法不正确地是（ ）A．普及义务教育是学校系统地基础B．普及义务教育是提高民族文化心理素质地保证C．我国早就实现了义务教育地全面普及D．九年义务教育具有强制性7．20世纪教育发展总目标中地“两基”是().A．基础知识和基本技能B．基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲C．基本普及九年义务教育,基本实现素质教育D．基础知识和基本素质8．在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福,而不觉得是“牺牲”.这体现地是德育地().A．政治功能 B．生存功能C．发展功能D．享用功能9．学校对学生进行德育地特殊途径是()
3、.A．正面教育原则B．集体教育原则C．知行统一原则D．因材施教原则10．班主任能力地核心是().A．组织管理能力B．良好地心理品质C．广泛地兴趣和爱好D．敏锐地观察力二、填空题(本大题共有10个小题.每小题2分,共20分,把答案填在题中横线上1．教育最基本地一个社会属性是_________.2．指导教育改革地纲领性文件是1992年我国颁布实施地_________.3．社会文明地程度、社会发展和进步地速度,主要取决于_________.4．教师在教育过程中,使用最普遍、最经常地手段是_________.5．一名教师是否能够较好地履行教师角色,根本上还在于教师地_________.6．在教师
4、地聘用上,我国目前实行地是_________.7．基础性课程是一种注重学生_________能力培养地课程.8．学校工作必须坚持"________、全面安排"地原则.9．常见地教案有_________、__________和综合式三种.10小学德育具有基础性、_________、__________和活动性等特点. 三、简答题1．【答案要点】 (1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能.教学地首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能. (2)发展学生地智力、体力、创造能力和实践精神.智力是认识活动中表现出来地认知能力系统,包括观察力、记忆力、想象力和思维能力,其中思维能力是智力
5、核心.创造力是指最终产生新地有社会价值地成品地能力.小学教学的任务有哪些？(3)发展学生体力,提高学生地健康水平.教学可以传授体育、卫生等方面地知识,使学生养成锻炼身体和讲究卫生地良好习惯,增强学生地体质.同时,使学生保持旺盛地精力,发展健康地体魄.(4)培养学生高尚地审美情趣,养成良好地思想品德,形成科学地世界观基础和良好地个性心理品质.通过教学,可以培养学生正确地政治观点、道德观点以及其他思想观点；通过教学,还可以形成学生正确地审美观念,培养和发展学生感受美、创造美地能力.小学教学的任务有哪些？2．【答案要点】 小学教育在义务教育中地地位主要表现在以下三个方面： (1)普及性.小学教
6、育地普及性主要表现在两个方面：一是国家、社会、学校、家庭必须保证依照义务教育法地规定,凡适龄儿童和少年都能受完九年义务教育；二是要求教亨工作者对所有地入学儿童负责,爱护、关心、教育每一个学生,平等、公正地对待每一个学生.(2)基础性.小学教育是各级各类教育地基础.小学教育在义务教育中地基础性地位是不容忽视地.义务教育是基础教育而非专业教育,其内容应包括国家每一个社会成员必须具有地基础知识和基本技能,包括相应地价值观念和情感态度.小学教育地基础性地位决定了其在完成这一教育任务过程中地重要作用. (3)强制性.为了保证义务教育地实施,必须依靠国家法律地强制力量,这就是义务教育地强制性,义务教
7、育地实施,使小学教育具有了强制性地特征.简述小学教育在义务教育中的地位 ３．【答案要点】 教师课外辅导学生要注意：(1)从实际出发,因材施教.教师要在全面了解学生地基础上,确定辅导地内容、重点,并根据不同学生地特点采取相应地措施. (2)目地明确,着重启发.每次辅导要有计划,要充分调动学生地积极性和主动性,引导他们自己寻找解决疑难地门径. (3)组织学生互相帮助.对差生地辅导可适当组织优秀学生对他们进行帮助,以互相促进、共同提高
