【生物】河北省永年县第二中学2015-2016学年高二上学期第一次月考

【生物】河北省永年县第二中学2015-2016学年高二上学期第一次月考

ID:17405336

大小:250.28 KB

页数:14页

时间:2018-08-31

【生物】河北省永年县第二中学2015-2016学年高二上学期第一次月考_第1页
【生物】河北省永年县第二中学2015-2016学年高二上学期第一次月考_第2页
【生物】河北省永年县第二中学2015-2016学年高二上学期第一次月考_第3页
【生物】河北省永年县第二中学2015-2016学年高二上学期第一次月考_第4页
【生物】河北省永年县第二中学2015-2016学年高二上学期第一次月考_第5页
资源描述:

《【生物】河北省永年县第二中学2015-2016学年高二上学期第一次月考》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、河北省永年县第二中学2015-2016学年高二上学期第一次月考1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题。2.本试卷满分100分,其中第Ⅰ卷60分,第Ⅱ卷40分,考试时间90分钟。第Ⅰ卷选择题(共60分)一、选择题(1-40题每题1分,41-50题每题2分,共60分。每小题只有一个正确选项。)1.下列关于育种的叙述中,正确的是()A.三倍体植物不能由受精卵发育而来B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因C.物理因素诱变处理可提高突变率D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状2.改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是()A.诱变        B.花药离

2、体培养     C.基因工程     D.杂交3.某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB.则以下排列正确的是()A.诱变育种、基因工程、花药离体培养、细胞融合B.杂交育种、花药离体培养、基因工程、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、基因工程D.细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种4.下列有关育种的叙述,正确的是()①培育杂合子优良品种可用自交法完成  ② 欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法 ③由单倍体育种直接获得的二倍体为纯合子  ④培育无子西瓜是利用生长素促进果实发

3、育的原理  ⑤培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 ⑥我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同 A.①②③       B.③④⑤          C.④⑤⑥          D.③⑤ 5.为获得优良性状的纯合体,将基因型为Aa的小麦逐代自交,且逐代淘汰aa,下列说法错误的是()A.该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长14B.此过程中F1出现aa个体的基础是等位基因分离C.育种过程中若不发生突变,则该种群没有进化D.可通过单倍体育种方式得到100%的纯合品种6.据图,有关工具酶功能的叙述中,不正确的是()A.切断a处的酶是限制性内切酶B.切断b处的酶是

4、解旋酶C.连接b处的酶为DNA连接酶D.限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处7.基因工程的操作步骤包括以下几步,正确的操作顺序是()①目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测与鉴定④提取目的基因A.④①②③B.②④①③C.③②④①D.③④①②8.下列不属于基因工程的是()A.培养出抗烟草花叶病的番茄植株B.在大肠杆菌中获取人的干扰素C.培养出高产的青霉菌D.利用“工程菌”生产乙肝疫苗9.根据现代生物进化理论,判断下列说法正确的是()A.生物进化的方向决定于生物变异的方向B.生物进化的过程实质是基因频率变化的过程C.不同物种间的共同发展就是共同进化D.通过

5、多倍体育种可形成新物种,说明物种的形成可以不经过隔离10.在某动物种群中,基因型AA、Aa和aa的个体所占比例分别为20%、60%和20%。在长期的选择过程中A基因和a基因之间的比例变化如下图,则各基因型个体在此坏境中竞争能力的大小关系最可能为()14A.AAaa        C.AA=Aa

6、括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次12.下列说法符合现代生物进化理论的是()A.自然选择是对种群的有利基因进行选择,且决定了新基因的产生B.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因C.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小D.隔离是形成新物种的必要条件,也是生物进化的必要条件13.从某种生物种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型为AA的个体占24%,基因型Aa的个体占72%,基因型为aa的个体占4%,则基因A和a的频率分别是()A.24%、76%        B.60%、40%C.57%、43%D.36%、64%14.对某校学生进行调查时发现,男性色

7、盲占学生总数的7%,而女性色盲仅占总数的0.5%,女性携带者占总数的13.5%,抽查的学生中男、女比例为1:1,该人群中XB的基因频率为()A.43%  B.64% C.73%    D.86%15.下列有关物种形成的说法不正确的是()A.自然选择可以定向改变种群的某些基因频率,因而可能导致新物种的形成B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异,因而可能导致新物种的形成C.突变和基因重组、自然选择及隔离,是物种形成三个基本的环节D.一些生物经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,而导致新物种的形成16.下图

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。