【历史】广东实验中学2014-2015学年下学期高二年级期中考试文科综合

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1、广东实验中学2014—2015学年（下）高二级期中考试文科综合命题：高二文综备课组审定：高二文综备课组校对：高二文综备课组本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页，满分300分，考试用时150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上

2、；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。第一部分选择题（共140分）一、选择题(每题4分，共140分。)12．《旧唐书列传第十八》载：唐高祖武德九年六月，次子李世民发动政变，杀死太子李建成及其党羽，并逼高祖李渊退位，自己登基继位，史称“玄武门之变”。李世民的做法违反了①宗法制②“礼”③“三纲五常”④“民贵君轻”A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④【答案】C【解析】考点：宗法制。宗

3、法制的核心内容是嫡长子继承制；孔子强调的“礼”即周礼，是指西周确立的严格的君臣、父子等礼仪制度，用来调整王侯与臣民的关系，加强中央政权的统治；“三纲五常”是儒家政治思想的重要组成，即通过上定名份来教化天下，以维护社会的伦理纲常、政治制度。而“民贵君轻”思想体现的是民本思想，与本题无关系。13．《汉书·贾山传》载：“秦为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至。”下列措施中最有利于维持驰道畅通的是实行A．郡县制B．皇帝制度C．分封制D．三公九卿制【答案】A【解析】考点：郡县制。本题主要考查学生正确

4、解读材料和运用所学知识解决问题的能力。题干中“维持弛道畅通”就是加强对地方的控制，加强中央集权，A项郡县制是中央垂直管理地方，有利于加强中央集权，所以本题选A,B、C、D不符合题意。14．唐朝元和年间，中书省丞相皇甫禣奏请减少内外官俸钱，门下省官员崔祐认为此法不妥，封还诏书，皇帝采纳了崔祐的意见，皇甫鎛的建议作罢。由此可见A．唐朝时期的丞相权力大于皇权B.唐朝三省制有互相制衡和分散相权作用C．唐朝门下省权限高于中书省D．唐朝的中枢机构具备君主立宪制特征【答案】B【解析】考点：唐朝三省六部制。本题主要考查学生解

5、读材料，获取有效信息，认识历史事7物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“门下省官员崔祐认为此法不妥，封还诏书”、“皇甫鎛的建议作罢”等，本题考查唐朝三省六部制相关内容。结合所学知识，可知，唐朝的三省六部制中，三省长官都是丞相，从而相权有所分散，即通过分散相权来加强君权。客观上，中书省、门下省、尚书省，三省之间互相制衡。分析选项，可知，ACD三项的表述，均不符合题意，不正确。综上，故，本题正确答案选B。15．嘉定二年（1210年），南宋著名诗人陆游临终前写下了那首千古绝唱：“死去元知万事空，

6、但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”按两宋中央官制，负责筹划“王师北定”事务的是A．尚书省B．参知政事C．枢密院D．军机处【答案】C【解析】考点：宋代的社会政治。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，宋代负责军事的最高中央机构是枢密院，答案选C，A负责地方财赋，B负责中央行政事务，D项出现在清代。16．下列选项不能作为中国古代君主专制不断加强的证据的是A．宋代以前有“三公坐而论道”的说法，到了宋代，大臣上朝只能站着B．在唐朝谏官是宰相下属专门谏诤皇帝过失，宋朝时独立于宰相并监察宰相C．明朝

7、废丞相，权分六部，后设内阁D．清朝初年，重要军国大事由议政王大臣会议来处理【答案】D【解析】考点：中央集权制度。题干强调“不能”、“君主专制不断加强”，A体现了大臣在皇帝面前由坐到站，体现了地位的下降，体现了皇权的加强；B中谏官由谏诤皇帝到监察宰相，也体现皇权的加强；C明显是皇权加强的表现。D议政王大臣会议象征着亲贵权力，易与皇权产生矛盾，故选D17．古希腊悲剧《安提戈涅》有句对白：“你是君王，我是百姓，但是我们有同样的发言权。”这反映了古代希腊的A．共和政体B．经济制度C．民主精神D．等级观念【答案】C【解

8、析】考点：本题考查学生对古希腊民主的理解。由“你是君王，我是百姓，但是我们有同样的发言权。”得知这主要反映了古希腊的民主精神。其它与历史事实不相符合。所以选C。18．“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法A．重视法律程序B．保留习惯旧俗C．强