【历史】浙江省衢州第二中学2014-2015学年高二上学期期中考试

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1、浙江省衢州第二中学2014-2015学年高二上学期期中考试历史试卷试卷Ⅰ一、选择题（有25小题，共50分。每小题有一个符合题意的选项，多选、不选均不给分）1．19世纪末，一位英国官员说：“帝国就是饭碗问题。要是你不希望发生内战，你就应当成为帝国主义者。”以下各项，未能正确反映这段话的含义的是A．以上言论中的“帝国主义”意味着对外侵略扩张B．发动对外战争的目的之一是转移国内阶级矛盾C．英国经济依赖于对海外殖民地的控制和掠夺D．通过帝国主义政策解决经济危机和避免战争2．俾斯麦说：“就在70年代初我们结束战争回

2、来的时候，他们就已经说了，我们什么时候再开战？什么时候我们兴‘复仇之师’?”文中所说的“他们”是指A．英国人B．法国人C．德国人D．俄国人3．“用亚洲人的观点来看，1914-1918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。”潘尼卡界定第一次世界大战性质的依据是A．第一次世界大战局限在欧洲国家范围内进行B．第一次世界大战是欧洲两大军事集团矛盾激化的产物C．第一次世界大战后英法是主要的分赃国D．第一次世界大战给欧洲带来了毁灭性打击4．1914年8月2日，英、德双方谈判时，德国首相指出：“你们是否要为一张

3、废纸(指保证比利时中立的条约)和我们开战？”劳合•乔治说：“我们承担着光荣的责任，要保卫一个弱小邻国的独立、自由与领土的完整。如果哪些国家说他们只有在条约对他们有利时才守约，我们就不得不使局势变得只有守约才对他们有利。”这说明A．英国将为维护比利时的中立而战B．英国的目的是以武力征服德国来遵守条约C．英国为了维护国际公理而战D．英国以保护比利时为借口，参加对德国的战争5．1914年8月3日，德军进攻比利时，遭比利时人民顽强抵抗。德军在付出伤亡3万人代价后，侵占比利时全境。以下关于比利时抗德的说法，不正确的

4、是9A．给德军以沉重打击，令德军的进攻计划受挫B．体现了比利时人不惧残暴、勇于抗争的精神C．打乱了德军作战部署，“施里芬计划”破产D．为英法的军事准备提供了时间6．《圣诞快乐》讲述的是第一次世界大战期间法、德、英三国士兵在圣诞之夜宣布停战的故事。回顾战争，在欧洲战场上，其重心转移的顺序是A．南线→东线→西线B．东线→西线→东线C．西线→东线→西线D．东线→南线→东线7．第一次世界大战爆发后，沿着双方战壕的许多地方，一种“自己活也让别人活”的体系逐渐发展起来，双方都清楚，自己无法将对方从战壕中轰打出来。基于

5、这种共识，双方形成一种默契，既不炮轰厕所，也不在早餐时发动进攻。这种情况最不利于A．英国B．法国C．德国D．美国8．法国贝当将军回忆第一次世界大战的某个战役时说：“德军试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区。钢铁碎片、霰弹片和毒气向我们所在的树林、堑壕和掩蔽部铺天盖地袭来，简直在消灭一切……”这个战役应该是A．马恩河战役B．索姆河战役C．凡尔登战役D．日德兰海战9．某学生结合所学知识，对下表中协约国在1914-1917年三种战略物资生产出现重大变化的主要原因进行了分析，得出了四项结论，其中最有可能的是第一

6、次世界大战时期两大军事集团战略物资生产表(单位：百万吨)A．美国加入协约国阵营，放弃中立B．苏俄和同盟国集团签订《布列斯特和约》C．意大利的倒戈D．同盟国集团内部普遍发生革命和起义，影响了经济910．按照《布列斯特和约》，苏俄割让上百万平方千米领土，赔款60亿马克。……被占领区煤炭开采量占全国的90%，铁矿石开采量占全国的73%，工业占全国的54%。对此材料的理解，不正确的是A．该和约是苏俄同协约国签订的不平等条约B．该和约使俄国成功退出帝国主义大战C．该和约的签订为苏俄赢得了巩固政权的时间D．从和约内容

7、可以看出第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争11．杰弗里•帕克在《剑桥战争史》中写道：“1916年末……德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了它的经济，导致了1918年德国的崩溃。”这里作者认为德国在第一次世界大战中失败的原因是A．军事战略上的失误B．国内矛盾的激化C．工业实力难以支撑其长期战争D．军事实力不如协约国12．1920年，梁启超在《欧游心影录》中谈道“科学万能说”时，认为它“当然不能像从前一样的猖獗”。梁启超之所以这样说，是因为A．科学技术在中国的传播遇到阻碍B．科学技术在欧洲的发展水平

8、很高C．科学技术在世界大战中成为战争工具D．科学技术的发展速度减缓13．“在当代革命中，东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而决定世界命运的时期到来了。”材料反映了第一次世界大战带来的影响是A．欧洲出现无产阶级革命运动B．出现了民族解放运动的新高潮C．建立了新的国际体系D．俄国爆发了十月社会主义革命14．在巴黎和会上，英国又用其传统的“大陆均势”政策来构建欧洲的秩序，主要表现在A．反对法国过分地削弱德国B．要求瓜分德国的全