基于优质课分析的化学教师课堂有效调控行为研究

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1、中图分类号：G642单位代码：10231学号：2016301187基于优质课分析的化学教师课堂有效调控行为研究学科专业：学科教学研究方向：学科教学（化学）作者姓名：张欢指导教师：廖志刚副教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号：G642单位代码：10231学号：2016301187硕士学位论文基于优质课分析的化学教师课堂有效调控行为研究硕士研究生：张欢导师：廖志刚副教授学科专业：学科教学（化学）答辩日期：2018年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterResearchOnEffectiveRegulationBehavio

2、rOfChemistryTeachersBasedOnQualityClassAnalysisCandidate：ZhangHuanSupervisor:AssociateProfessorLiaoZhigangSpeciality：SubjectTeachingDateofDefence：June,2018Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity目录目录摘要.....................................................................................

3、...................................IAbstract....................................................................................................................II第一章绪论.............................................................................................................1一、问题提出...............

4、..................................................................................1（一）研究目的.......................................................................................1（二）研究意义.......................................................................................2（三）研究方法..................

5、.....................................................................3二、国内外研究现状.......................................................................................4（一）国外研究现状...............................................................................4（二）国内研究现状.................................

6、..............................................6（三）对已有研究的综合评析...............................................................7第二章教师课堂有效调控行为的相关理论分析.................................................8一、课堂调控的有关概念界定.......................................................................8（一）课堂的概念界定.........

7、..................................................................8（二）课堂调控的概念界定...................................................................9（三）有效课堂调控的概念界定...................................................