答案诗歌鉴赏训练

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1、诗歌鉴赏训练一、秋泉薛涛泠色初澄一带烟，幽声遥泻十丝弦。长来枕上牵情思，不使愁人半夜眠。【注】薛涛（768~834），字洪度，唐朝长安（今陕西省西安市）人。幼年随父郧流寓成都，后定居成都浣花溪。1、薛诗前两句用了什么修辞手法来写秋泉？试简要分析。答：比喻，“一带烟”从视觉角度写出了秋泉如烟似雾般轻柔、缥缈、迷茫的特点；“十丝弦”从听觉上写出了秋泉如琴声般幽怨的特点。2、这首诗借助什么样的景抒发了怎样的情？10答：A冷清的泉水，如烟似雾，给人以凄清、迷茫、无助之感，抒发了诗人内心不绝如缕的凄苦之情。B如泣如诉的泉声，白天惹人愁思，宁静的夜晚更使得诗人内心愁苦翻

2、涌、难以遏制，泉声不歇，忧思不已，难以成眠。二、晚春韩愈早树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。1、这是一首描绘暮春景色的七绝。诗人没有写百花稀落、暮春凋零，反而写草木留春而呈现出万紫千红的动人情景，请谈谈这样写的妙处。答：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花，榆荚也不甘10示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的的印象。2、本诗运用了什

3、么表现手法，使得诗意平中翻新，颇富奇趣，请简析。答：主要在于诗中拟人化手法的奇妙运用，融人与花于一体。“草树”本属无情物，竟然不仅能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。想象之奇，实为诗中所罕见。末二句尤其耐人咀嚼，读者大可根据自己的生活体验进行毫无羁绊的大胆想象，使人思之无穷，味之不尽。三、从军行（其一）王昌龄10烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。1、“羌笛”这一意象在诗意表达中起到了什么作用？答：让人产生无尽的联想和想象，激发了征人的思乡之情，抒发发诗人的思乡之情。2、“无那金闺万里愁”是诗中的点睛之笔，它

4、在抒情和写法上有什么妙处？请说说你的看法。答：诗人巧用曲笔，写出深闺妻子的万里愁，侧面衬托了征人思念亲人、怀念乡土的感情。妻子无法削除的思念正是征人思归又不得归的结果，这一句话把征人和思妇的感情完全融在一起了。10四、榴花韩愈五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。1、开头两句写出了石榴花怎样的特征？表达了作者怎样的感情？答：开头两句勾画出了五月里石榴花开时的繁茂烂漫景象。写出了作者对石榴花的喜爱和看花时的愉快心情。2、你认为哪个词可以作为这首诗的诗眼？为什么?答“可怜”是诗眼。五月盛开的榴花红似火，绿叶掩映着初结的小果，多么烂漫的景

5、象，可惜石榴长在偏僻地方，无人来赏，只能任其花开花落。诗人用“可怜”一词，委婉地表达了10对美丽的榴花无人观赏的慨叹，并借此抒发自己怀才不遇的无限感叹。五、白莲（清）徐灼凉凉簇簇水冷冷，一段幽香唤未醒。忽忆花间人拜月，素妆娇倚水晶屏。1、诗中刻画了白莲什么样的形象？诗人是怎样来刻画的？答：洁净优雅、幽香清冷、娇美动人。通过“凉凉”“冷冷”衬托白莲的洁净优雅，“幽香唤未醒”突出其迷人的冷香，末两句将白莲比拟成女子，“素妆娇倚”，娇媚动人，颇具情韵。2、这首诗在用词上有何特点？请结合诗句赏析。答：运用叠词，巧妙地写出了白莲洁净优雅的形象。“凉凉”从触觉写白莲，给

6、人清凉素淡的感觉；“簇簇”10写白莲之茂密，花开之繁盛，满含清新的生机；“水冷冷”写白莲生长的环境，幽冷的水更衬托出白莲的洁净与脱俗。同时，在章节上叠词又形成一种音韵美，使得诗文读起来更具情致。六、（越调）凭阑人·春思（元）乔吉淡月梨花曲槛傍，清露苍苔罗袜凉。恨他愁断肠，为他烧夜香。1、“清露苍苔罗袜凉”这里的“凉”字用得特别传神，试着具体分析。答：“凉”字即写出了清莹的露珠和绿色的苔藓打湿了主人公的罗袜，使她感到阵阵凉意，又写出了主人公凄迷、孤独的冷落心境。2、主人公为什么要烧夜香？请说说“烧夜香”具体时间和地点。10答：“为他烧夜香”，是为他祝福祈祷，是

7、爱的表示。烧夜香是在早春时节的夜晚，地点是曲槛旁，即曲槛环绕的庭院内。古代诗词的常见意象1．月——思乡，怀人怀乡：例：举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。怀人：例：但愿人长久，千里共婵娟。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。2．菊花——清高人格的写照例：朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。3．梅花——高洁人格的写照例：零落成泥碾作尘，只有香如故。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。4．松——孤直傲岸，岁寒三友之一例：岂不罹严寒，松柏有本性。岁寒，然后知松柏之后凋

8、也。后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。5．莲——爱的象