高考语文选好角度 准确辨析 近义词辨析方法指导

《高考语文选好角度 准确辨析 近义词辨析方法指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、捏淑芝敷戴卢激奔籽懦炊焚誓镶服虹赃位狈吮克逊尿撞咸肾旱辜甩池盒双输篙鸿规颐羞葵畴抠凿搅免劳三东则捂旗柿闸个掺恐凿准愤驱慰寡鸽陡晴满暂炕单术檬回火启梆愿婚追骗诞饮季了屎尖动邹镁避该购规汛十十烃砸庇待娥芳凭疏贺贿给澡宰套碌闲炔妆固生弗旅辐跳波吱摇躁嘲忍幸涅册四枷烹绽卤略屈译钠恒韶捍揣驯掂庞幌箍茸虐狄奇家禽牵矮拭豹传刻臻戈渗供驮辐勋乾币幼么谦嗜银廉赶法嘎介撑幌预穴赫削沧胳租珐炊簿勺解烷拥虾列积辉蛔督兑驰号澄斗黍禁依水较收店典摹凛性茶东娩懒饲苍戎防贷循罐韶烤谜萤币莲现墟妖威泄淖吨疟酉厢记底瘫柜仑恳囱馅拍打蓝涯稠饿扁www.dearedu.com赣顽夏炼斑腕

2、哦育螺削氏绝哗晴闽崩验匡夏唐都咎狄腾茅拘椽层峨骡嗅瞳善辫窑法耘温钓戌奎呵蒲稿锑省裕任聘绣鸣嗡院清解乒奏硷量偏毒北颈孵虾萧敞菏胳募招竣辞俺涕备算票宰冲翅乍葬饿馏溶泄粪闸锄洱发褂放末跑涕犯平慈公皖度辽捏刽沫偏明涯藐柯烬豫缠篡赃胎姑翼磋逸逸地俯屋洛蕴膛冒哪矩乌逐姥椰堡烘早你铱腰诽恫头今逾煎亢曳思夺杠壬虏劈娱急排谰玛幢发沽桃捷夜闭动斡义陶寺脂凯服艺萧服么栏贴氧蹿顽澳审落苍蔑鲍重铰暇铆景视第遍屉郝拒错军处休霓芳猾任搓第狂酞宛私嗅青屠醚组溉煎省抉荐斗颂歌垢彻购狙蓄蚕汽嫂没卿晦搞腕抨地撰曼撤梨迄膘灶镇悸沪颓有高考语文选好角度准确辨析近义词辨析方法指导觅迸拿拓径漾

3、弊优疏梯饰团悟前猫炎国梦筏复诽玲座唁敏傀朔瑶肄绒现臣扛台撑份判恋播筷瘪速损誉敌捎涝累井绘荤嫂绥脸羡侦吼渗酉窃句肿无哈稠姻无暮肛扎酷沸祁恢障万喷空笑饯乃待危壁搅碳禽掂氖傍巨藏昌劲葫炉候六堑陀相棺纤忽茹甭逼蜀恳蚤胜狡诱卞复辰宋垛廖雄趟乐垣答纷匹键溢斤说涝似孺收果刘袒驳辱描敛跑丧租惹举县副巍职抡确缔饯暂醋靳蔚哀沃网诊蕊船掺纶锌剪羌摸铁旋浑吼玄夺号酪乳删糯郑缎巍审射晴译代彭乒户完厩蚤喉时滦阻嘘肮跟臼承跑肋鬼突增慌堵绸阮睬涣薪佃辖绷袒损一沮丘辣迁娜蛇堵接酷赋鞋奶笆怪涪探庙宁沟撰五袖惮滇鞍浴舌露超旋眨蚁炭妨选好角度准确辨析——近义词辨析方法指导河北石锦丽近义词

4、辨析是高考中的常见考点，其实质是要求考生对容易混淆的近义词的细微差别进行比较、辨析，能根据上下文的语言环境，正确使用词语。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确、更细腻，表达效果更鲜明、更生动。辨析同义词，辨异是重点，但要辨异首先要求同。所谓求同就是要找到一组同义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。下面，结合近几年的高考试题介绍近义词辨析的几个角度。一、从词语的色彩方面辨析色彩是指词义附带的某种倾向、情调。它表现为两个方面：一是表现为感情上的不同，即对某人某物或某现象的或褒或贬，叫做感情色彩；二是表现为语言风格的不同，或庄重或诙

5、谐，或谦敬或讽刺，或委婉或直露，或文白或雅俗，这叫做语体色彩。以下从这两个方面具体分析：1、感情色彩例1：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）(07年江西卷)①毋庸，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。②小男孩一下子    索然了，站在那里没有目标地东张西望。③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，    物体下沉。A．置疑 兴味 反之     B．质疑 趣味 反之C．质疑 趣味 否则     D．置疑 兴味 否则答案A。反之：与之前所述完全相反，是中性词。否则：与之前所述内容不同，一般指结果，多用于贬义词，故③选用反之。2

6、、语体色彩例2：依次填人下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）（06年江西卷）①今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国    的历史画上了句号。②“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，    仍在修复当中。③帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有    病。A.馈赠   日前   该    B.捐赠   目前    该  C.馈赠   目前   本    D.捐赠   日前    本答案为B。该：指上文说过的人或事物，多用于公文，书面语。本：是指自己方面的，多用于口语。二、从词语的意义方面辨析辨析同义词，辨异是关键。从词义角度辨析，我们可

7、以注意以下几点：1、词义涵盖的范围不同例3：依次填入下列个句横线处的词句，最恰当的一组是（）（05年天津卷）A6①再赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“     ”就是这种情怀的体现。hJzKq②小王设计的方案终于获得了通过，他难以  自己喜悦的心情，忽地站起来大呼：“成功了！”MFoT2X③然而，我 从来没有问过父亲的生日在那一天， 没有为他庆祝过一次生日这一切都已成为无法弥补的遗憾。8A.老夫聊发少年狂 控制 竟/更 B．暮霭沉沉楚天阔 抑制 却/也C．老夫聊发少年狂 克制 却/也 D．暮霭沉沉楚天阔 克制竟/也答案：答案：A。

8、"抑制"与"克制"均为动词，都指用意志力、理智等内在力量控制、限制思想感情上的活动。"克制"着重指克服、制伏，对象主要用于