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时间:2018-08-30
《英语母语式教学的两大流派 全语言学习法与自然拼音法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、英语母语式教学的两大流派全语言学习法与自然拼音法英语母语式教学的两大流派简介:全语言学习法与自然拼音法Phonics,自然拼音教学法,早在19世纪已然成形。然因其与"全语言教学法"在理念上的种种冲突,历经风风雨雨,起起伏伏,始终受到争议。英美教育界屡次掀起"全语言"(WholeLanguageAproach)的风潮,将Phonics驱逐出学校教育体系。然而没有了Phonics,教师们发现教学生读写成了无法克服的难题,大量美国学生到了高中毕业竟然还不具备拼写的能力。近二十年来,Phonics重返英语教学的圣殿,但"全语言
2、"和"Phonics"之争依然战火不断,其间所隐含的是语言教学中不同信仰的矛盾:崇尚自然还是遵循规则?好在中国人的信仰是"鱼与熊掌,可以兼得之"。无论"全语言"还是"Phonics"都是中国现有的主流英语教学中所缺乏的,都可以为我所用。"全语言"始终是母语式教学的真谛。原因很简单:语言原本就是为交流的需要而自然形成的,而全语言教学法,强调在合适的情景中自然地学习完整的语言,将语言作为习惯来培养,反对语法和规则的束缚,正是符合语言本质的教学方法。仔细回想,其实每个人学母语的时候都在自觉或不自觉地使用"全语言"的方法,想到
3、什么说什么,没有人会边说边思考是否符合语法规则。那么,在我们的英语教学中具体怎样运用呢?譬如,当你把苹果递给孩子的时候说"Hereyouare."不需要解释这是哪三个单词构成的,这三个单词组合在一起为什么表达这样一个意思。"Hereyouare"就是一个整体,教师和家长在教学中设计情景,让孩子在递东西的时候就直觉地反应出这整句话来。因此这种方法又称为"整体式教学法"。全语言的教学需要经过四个阶段:听(从外界吸收语言信息)--理解(在具体的情境中猜测到某句话表达的意思)--模仿(不经分析整体吸收)--移用(在类似的情境中
4、把听到的语言说出来)。比如,在教授"Haveaglassofmilk"这句话时,教师会一边做动作,一边重复这句话。孩子听到这句话,结合老师的动作猜测出这句话的意思。然后在游戏中,自己拿起一杯牛奶来喝(或是拿画着牛奶杯的图片做喝的姿势),一边喝,一边模仿老师把整句话说出来。当孩子们可以熟练的说出这句话之后,教师可以做替换游戏,引导孩子把"milk"替换成其他熟悉的事物,如"Haveaglassofwater","Haveaglassofjuice"等等,培养他们移用的能力和创造力。在这个过程完成之后,孩子们在生活中遇到同
5、样的情境或做同样的动作时,就能自然地把对应的整句话说出来。需要注意的是,"Haveaglassofmilk"应被作为一个整体来教,之后的移用也只是在这个整体结构下的词语替换。那么,非"全语言"的方法,即中国学校里常用的语法分解的教学方法又会是怎样呢?它要经过七个过程:解构(将整句话分解为多个单词)--解释(单词的意思)--分析(单词在组合中的顺序及语法)--记忆(单词的意思)--理解(单词组合的顺序)--重组(将零散的单词按语法规则重新组合成句子)--表达(把句子说出来)。再以"Haveaglassofmilk"为例。
6、首先教师把这个句子解构成have+aglassof+milk,然后解释:"have"在这里是"吃、喝"的意思,同样还可以使用"drink";"aglassof"是"用玻璃杯装的一杯",如果是茶杯,则应该用"cup";"milk"是牛奶,如果是喝水则用"water"。接下来分析:这个结构是动宾结构,先动词后量词再名词,其正确顺序类似中文的"喝+一杯+牛奶"。同样,学生在学习这个句子的时候,首先是记住几个零星的单词"have","drink","glass","cup","milk","water"等等,理解它们的组合顺序
7、。到生活中遇到相应的情景时,他们会首先在记忆中寻找合适的单词,然后通过逻辑思考把这几个单词按顺序组合起来,最后再把自己思考的内容表达出来。中国学生到了需要说英语的时候大多都有这几种感觉:1,找不到合适的词来表达自己的意思。是词汇量不够吗?不是。是因为他们要在记忆中庞大的单词库里找所需要的词,短时间内很难做到。2,犯愚蠢的语法错误。是语法学得不好吗?不是。放在试卷上,谁都会答对。但是交流的瞬间没有足够的时间容许他们做语法逻辑。因此他们手忙脚乱,错误百出。3,表达起来反应迟钝。说一句话需要经过那么繁琐的思维过程,能不迟钝吗
8、?因此,症结就在"全语言"英语思维的缺乏。经过"全语言"的教学,学生们渐渐能够不假思索的表达语意,因为每一句地道的英语都成了他们的习惯,不用再经过选择和逻辑组合的过程或者中-英转换过程。"全语言"是口语教学中的制胜法宝,但在阅读和写作学习中,它又会变得软弱无力。譬如,每个健全的人都能把母语说的很流利,但没有经过系统学习的人则会是文
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