历史考试说明解读(好用)

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1、2011年高考北京卷历史考试范围解读（人教版）古代中国1.古代中国的政治（1）西周的分封制与宗法制分封制（必修一P.5-6）目的：为了巩固西周统治。范围：王畿以外内容对象：王族、功臣、古代帝王后代诸侯义务：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职诸侯权利：设置官员、建立武装、征派赋役等级关系：天子—诸侯—卿大夫—士加强周天子对地方统治作用开发边远地区扩大统治区域西周后期诸侯实力壮大后威胁王权宗法制（必修一P.6）目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族间矛盾。以父系血缘关系为纽带内容嫡长子继承制大宗

2、与小宗的相对关系作用：保证贵族的垄断特权地位，有利于统治集团内部稳定。（2）秦的统一与中央集权制度商鞅变法（选修一P.18-28）（一）背景铁器牛耕推广使用推动农业发展，手工业商业活跃经济土地私有制确立新兴地主和自耕农要求打破奴隶制束缚发展生产力1.春秋战国时代变迁以选贤任能奖励军功取代贵族特权政治代表新兴地主利益以俸禄制取代封邑制以中央集权代替分封制私学兴起打破贵族垄断思想百家争鸣局面出现法家学说成为变法理论武器军事各国争霸兼并战争需要富国强兵增加实力晓白提纲之高考篇五第78页共78页发展工商业

3、齐国管仲改革整顿军备春秋改革赋税承认土地私有—相地而衰征鲁国改革—初税亩确立土地私有制发展农业2.各国变法强国魏国李悝变法平粜法平抑粮价《法经》强化法制和国家专政职能限制贵族权力改变分封制战国楚国吴起变法强令贵族迁徙变相没收土地裁减官员奖励军功严明执法齐赵韩变法春秋时期秦国实力落后于中原各国秦国国君权力集中3.秦国强国需要贵族势力弱法家学说流行有利条件民风质朴尚武韩赵魏三家分晋提供秦国发展机遇中原贤能游说各国追求建立功业—商鞅诸侯会盟拒绝秦国参与刺激秦孝公变法图强（二）内容废除井田制承认土地私有—

4、维护新兴地主利益刺激农业发展1.经济富国重农抑商奖励耕织统一度量衡奖励军功—勇于公战怯于私斗废除贵族世袭特权2.政治强兵专制建立户籍制度实行连坐推行县制取代分封制加强中央集权取缔儒家思想书籍根据《法经》制定秦律固定改革措施3.变革风尚习俗：强制成年男性分居、强制小家庭政策、不分居者加征户口税（三）评价1.结果—商君虽死其法犹在，增加秦国实力为统一奠定基础经济：确立土地私有制、激发生产积极性、促进农业发展2.积极性打击瓦解宗法制政治开始中央集权县制户籍制连坐法对后世有深远影响军事—提高战斗力3.局限

5、性：刑罚严酷、加重人民负担、变法不彻底晓白提纲之高考篇五第78页共78页秦的统一（必修一P.8）战国时期诸侯国数量减少，统一趋势出现秦统一条件秦国商鞅变法增强自身实力以及统一策略正确人民渴望统一皇帝制度与中央官制（必修一P.9-10）由来：“德兼三皇、功过五帝”—始皇帝皇帝制度特征：皇位世袭，皇权至上。内容：总揽国家一切大权，任免各级官员。丞相—协助皇帝处理行政三公御史大夫—执掌奏章下达诏令监察百官中央官制太尉—名义管理军务（皇帝控制虎符）诸卿：掌管具体事务作用：互相配合牵制强化皇权；朝议制度一定

6、程度避免重大决策失郡县制（必修一P.10-11）目的：适应统治区域扩大的需要内容：中央直辖地方，郡守县令都由皇帝任免作用：直接有效控制地方秦始皇（选修四P.4-7）商鞅变法确立封建制推动经济发展国力上升条件人民厌恶战乱渴望统一统一六国善于用人，统一策略正确方针—远交近攻，分化瓦解，各个击破自称始皇帝政治设立三公对皇帝负责—丞相太尉御史大夫以郡县制取代分封制强干弱枝避免分裂建立集权统一国家奠定统一多民族中央集权国家疆域统一度量衡经济统一货币修筑驰道运河加强对各地控制联系文化—统一文字，焚书坑儒统一思

7、想南征百越北击匈奴军事修灵渠筑长城设置桂林南海象郡闽中四郡焚书坑儒思想专制暴政强征民力修筑长城、阿房宫、骊山陵墓，南征北伐晓白提纲之高考篇五第78页共78页（3）从汉至元的政治演变汉武帝的集权措施（必修一P.12、P.14）背景：汉初郡国并行制威胁中央集权推恩令削弱诸侯实力加强中央集权措施内外朝制度牵制相权人才选拔：察举制—以品德（孝廉）为依据自下而上推荐北魏孝文帝改革（选修一P.32-43）（一）背景魏晋游牧于山西内蒙政权兴起东晋建立代国不久被前秦吞并淝水之战前秦瓦解后拓跋珪建立北魏1.鲜卑族拓

8、跋部政权定都平城为北魏太武帝北魏统一黄河流域439年统一黄河流域改游牧为定居农耕逐渐封建化仿照汉制建立国家机构兴办太学吸收汉族先进文化武力统一北方后以军事维系统治制度尚待完善2.统治危机阶级矛盾和民族矛盾激化起义频发打击北魏统治3.冯太后推动北魏孝文帝学习汉族先进文化（二）内容俸禄制—整顿吏治，惩治贪污均田制—将国家控制的土地分给农民不得买卖，提高农民积极性1.改革旧制度三长制—健全基层行政机构取代宗主督护制，有效控制人民租调制—减轻农民负担确保国家收入仿照汉族官制废除落后法律加强