着力实践新课程理念

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1、·001良好的个性胜于卓越的才智002婴儿的情绪，是认识世界的反映003天赋如同自然花木，要用来修剪004对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象005幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺006教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育007任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此008教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始009父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育010父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大011激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多012父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解

2、决问题的习惯，并由此树立孩子的信心013教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的014一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）015母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间016孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导017只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力018父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识019在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象020父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程021教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞022使一个人发挥最大能力的

3、方法，是赞赏和鼓励023父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师024孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们025只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子026在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法027性格塑造始于婴儿时期028如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”029想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育030适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法031结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻032简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理033丰富的想象力比书本知识更重要034在孩子的世界里，一切东西跟

4、人一样，都是有思想、有感情的035运动贵有恒，饮食贵有节036孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐037没有体谅和信任，便没有友谊038一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始039父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校040教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧041孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会042育儿过程有艰辛，也有欢乐043没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病044对症下药方可治愈疾病045家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习每周四下午固定是美术学科教研时间。由于人多，我根据最近工作需要，把教师分

5、成不同层次来参加教研活动。而且尽量作到教研活动生动有趣，切实的帮助教师解决问题。让他们挟着期望来，带着满意走。校本教研：随着课程改革的不断深入，几乎所有的学校，所有的学科，所有的教师都面临着一个问题——如何理解把握新课程的精神实质，并将之落实到实际的教学中去。建立以校为本的教学研究制度，是解决这个问题的关键所在。校本教研是大家熟悉而又陌生的词语。它基于学校，是一切以校为本的教学研究活动的总称。又不同于以往，要求更具有针对性和实效性，解决教学中实际的问题。许多学校不知怎样做才能更好的发挥校本教研的独特作用。面对这样一种情况，南岗区教师进修学校美术教研室及南岗区复华小学校承办了《南岗区小学美

6、术学科校本教研复华小学现场会》在课改实施的两年多里，复华小学的校本教研活动开展的独具特色，尤其是美术学科的教研活动更具灵活性和实效性。那么，校本教研绝对不是“以校为战”是需要各级教研部门，兄弟学校的大力支持的，所以这次的会议，我们将复华小学美术组的教研活动与南岗区小学美术学科的教研活动有机的结合在一起，目的是以这次活动为契机，促进学校的领导和各位老师对校本教研的深入思考和研究，以便更好的推进课程改革的大力发展。这次会议得到了各级领导的关注，黑龙江省教育厅孟凡杰副厅长亲临我们的会议。同时还有南岗区教育局主抓教学的孙波副局长，南岗区教师进修学校的主抓教学的副校长，南岗区教师进修学校小学部教研

7、室主任，以及其他兄弟区的教研员都来参加会议。会议主要有以下几个方面。首先请复华小学王丹副校长介绍复华小学美术组的校本教研情况。接下来展示给大家的是南岗区部分美术教师的“参与式”校本教研活动。最后，汇报给大家的是复华小学美术组的全体教师在平时校本教研活动中的一些实践与思考。我不知道大家对“参与式”培训，熟不熟悉。我简单的说一下。我们都是一线的教师，在教学中会遇到很多现象，其实这些现象底下就隐藏着一种问题。我们把参与培训的老师按照自己的