结构视角的企业出口中学习效应研究--基于我国制造业内资企业的实证

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1、结构视角的企业出口中学习效应研究--基于我国制造业内资企业的实证//.paper.edu.cn-1-中国科技论文在线结构视角的企业出口中学习效应研究——基于我国制造业内资企业的实证#姚相如，刘凤朝**基金项目：高等学校博士学科点专项科研基金博导类资助课题（20120041110029）作者简介：姚相如（199><>92-），女，硕士研究生，主要研究方向：企业创新通信联系人：刘凤朝（1954-），男，教授，主要研究方向：科技评价与科技政策（大连理工大学管理与经济学部，大连11<6024）5摘要：伴随着国际化进程的加快，我国出口贸易迅速发展，出口

2、贸易的繁荣是否会促进我国企业创新能力的成长呢？本文利用2004-2007年中国工业企业数据库以及2004-200<6年中国海关进出口数据库，以2004-2007年间持续出口的5298家内资企业为样本，通过考察出口活动与企业创新能力的关系，从结构视角研究了企业的出口中学习效应。结果表明：出口结10构是影响企业出口中学习的重要因素，企业出口广度越大、出口多样化程度越高、出口目的地中发达经济体所占比例越高，越有利于企业创新能力的提升。关键词：技术经济及管理；出口中学习；出口广度；出口多样化；出口目的地；创新能力中图分类号：F423.215Astru

3、cturalperspectiveoflearningbyexportingeffects:anempiricalstudyonChinesedomesticmanufacturingenterprisesYAOXiangru,LIUFengchao(FacultyofManagementandEconomicsofDalianUniversityofTechnology,Dalian11<6024)20Abstract:Withtheaccelerationofinternationalizationprocess,theexporttra

4、deofChinaisdevelopingrapidly,sowhatwilltheChineseexportboombringtoChineseenterprises’innovationcapability?ThepaperdrawsonthedatafromtheChineseAnnualSurveyofIndustrialFirms(2004-2007)andtheChineseCustomsTradeStatistics(2004-200<6),andtakes5<>928Chinesedomesticmanufacturingen

5、terpriseswhicharepersistentexporterswithin2004-2007assamples.Thenweexaminethe25relationshipbetweentheexportandfirminnovationcapability,soastorevealthelearningbyexportingeffectsfromastructuralperspective.Theresultsshowthattheexportstructureisacriticaldeterminantoflearningbye

6、xporting.Thegreatertheexportscope,thehighertheexportdiversity,andthehighertheproportionofadvancedeconomiesinexportdestination,thehigherfirm’ssubsequentinnovationcapabilitywillbe.30Keywords:technicaleconomicsandmanagement;learningbyexporting;exportscope;exportdiversity;expor

7、tdestinationtype;innovationcapability0引言对外直接投资(FDI)和出口是企业实现国际化的两种重要途径。长期以来，对外直接投35资作为企业国际扩张战略得到了学术界的广泛关注，而出口对企业发展的作用并没有得到学者们的应有重视[1]。世界银行1997年报告指出：参与到全球性出口市场使发展中国家的企业接触到发达国家最先进的生产制造技术、研发与管理方式，直接或间接促进了发展中国家企业生产率的提高，从而产生“出口中学习效应”。早期学者对出口中学习效应的研究主要集中于出口对企业生产率的影响。然而，Love40等认为除出

8、口之外企业生产率受诸多其他因素影响，因此，考察出口和生产率之间的关系并//.paper.edu.cn-2-中国科技论文在线非是对出口中学习效应的直接测度，更好的测度