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时间:2018-08-30
《综合(高中)历史-高中-高中历史选择题的解题思路方法学法指导》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、历史选择题的解题思路方法 选择题是高考历史试卷的基本题型之一,它可以考查历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等各种内容,以及考查获取和利用有效信息、归纳、比较、概括、辩证全面地认识和分析问题等各种能力,是一种设题灵活。覆盖面很广的多功能题型。在高考试卷中,选择题约占49%的分值,是学生能否取得优异成绩的关键部分。 一、题型特点 1.知识覆盖面广。 2.注意对历史知识准确掌握程度的考查。主要着眼于对历史知识的准确记忆,对历史知识的全面准确的理解,对历史概念内涵、外延的把握,对历史结论相关史实和理论依据的理解,对历史阶段特征的掌握和认识。 3.突出综合能力的考
2、查。 4.加强辩证思维能力的考查。 5.命题思路的创新和命题技术的提高。 (1)跳出教材束缚,不断创设新情景。 (2)题目形式多样,史料、图表等已延伸到选择题中。 (3)高考试卷中,实行背景材料形式,题目的综合性大大加强。 6.以中低难度题目为主。 二、题型结构 选择题一般由题干和备选项两部分组成。题干就是用陈述句或疑问句创设出解题情景和思路。备选项是指与题干有直接关系的备选答案,分为正确项和干忧项。在文综试题中,出现了大量专题式或连锁式选择题。 三、应试策略 选择题知识覆盖面广、题量多的特点,要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。同时要培
3、养概括、分析、评价等能力,提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。这是做好选择题的基础和前提条件,在具备了这些前提条件之后,再辅之以一定的技巧和方法,才能真正答好选择题。 1.审题方法 能否认真审题,是做好选择题的关键。随着命题技术的进步,选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强,迷惑性越来越大。因其答案的惟一性,一旦审题出现偏误,就会导致全错。认真审题,对选择题尤为重要。 要根据选择题的特点,采用立体式的审题方法,明确题意和要求。其具体要求是: (1)读懂背景材料。每组选择题之前所出现的引导材料,是这组选择题的共同情景材料,其与各试题形成一个相对独立
4、的有机体系,试题也都是受背景调控的。背景对考生驾驭材料和选择答案有着极强的提示作用和限制作用。要重视对背景的解读,明确其时限和范围及所考查的主旨等。 (2)明确题目结构。要仔细推敲题干,搞清题干中答题项。主干语和条件限定语。答题项是指答案包括的内容和项目,主干语是选项论述的直接对象,条件限定语是对回答内容的各方面限定。 例:英属北美13个殖民地的抗英斗争,到18世纪末转变为联合一致的美国独立战争。出现这一转变主要是由于(97年高考题) A.英国压迫加剧,北美人民反英意识增强 B.北部几个殖民地资本主义经济迅速发展。 C.各殖民地间初步形成了统一市场。 D.
5、统一的美利坚民族开始形成。 其中出现原因是答题项,主干语是指“转变”(即由分散的抗英斗争到联合一致的独立战争),限定语有时间(17世纪-18世纪末)地点(北美)特点(分散到联合一致)。 (3)搞清时空范围。根据限定语,特别是要注意提取隐性时间信息,明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征,明确题目的时间范围和空间。 (4)搞清基本题型。选择题也有自身特点,根据其特点,明胡题目的基本类型,再结合平时的学习和掌握,根据各题型的答题方法进行思考和把握。 (5)推敲备选项。对备选项要认真推敲。近年来,备选项的干扰性日益增强,需认真分析。通过比较,掌握知识
6、之间的区别,明确选项与题干的关系。 (6)明确理论观点。选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,如生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、阶级斗争、主要矛盾和次要矛盾等观点,以这些理论观点为指导,再进行论证和分析。 (7)明确与其他学科的关系。根据大文科的观点,历史往往与政治、地理、语文等学科联系,要利用相关学科知识的互补性,作好答题的准备。 2.题型分类与解答 A.程度型选择题(最佳选择题) 特点:选项与题干隐含着论点与论据的关系,在各选项中,只有一项最符合题目要求,其他选项虽有一定道理,但因不够全面或处于次要地位或不合题意而不能成为最佳选项。
7、题干求答项前后,多有“最主要”。“最重要”。“主要”。“根本”等表示程度的副词或形容词。 解法:先根据题干要求,确定好题目的逻辑思维关系。题干与选项之间不是一种正误关系或有无关系,而是论点与论据的关系。在正确理论的指导下,确定“最佳”标准,进行判断。在此基础上,运用优选法,逐个比较。分析备选项,找出最佳答案。谨防以偏概全的错误,或者只见树木,不见森林。 例:17世纪的英国革命是资产阶级性质的革命。下列各项中最能表明这一性质的是(97年高考题) A.采取武装斗争方式打败了王军。 B.没收、出卖王室土地,废除地主对国家的封建义务 C.处死国王查
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