辽师大版小学二年级品德与生活《春天在哪里》教学设计教案

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1、辽师大版小学二年级品德与生活《春天在哪里》教学设计《春天在哪里》一．导入师：同学们，一年有四个季节，你们知道它们都是什么季节吗？生：春，夏，秋，冬。师：那现在是什么季节？生：春天。师：是呀，春天已经悄悄地来到我们的身边，所以今天老师不仅是大家学习的新搭档，还有一个特殊的身份，是什么呢？请大家闭上眼睛。（装扮成春姑娘）大家睁开眼睛看一看。生：（惊讶的）师：老师接受了春姑娘的邀请，成为了一名春天的使者，和大家一起走进春天，感受春天，去寻找春天在哪里？（板书课题）二．新授师：首先，请大家一起欣赏一首歌曲，名字就叫《春天在哪里》其实，春

2、天一直在和我们说着悄悄话，细心的小朋友一定会发现周围春天来临的痕迹。现在和你的小组同学交流一下，说一说自己从哪里找到春天的痕迹，看谁找到的春天最多最有趣。（标题一：春天的悄悄话）生：小组交流生：汇报师：春天真美啊，让我们一起欣赏。（放课件）让我们把自己准备的和春天有关的节目展示出来吧！（标题二：春天信息展示台）生：展示。师：同学们多才多艺，春姑娘遇上一个困难，我们去帮帮她好吗？原来春姑娘想召开春天动物聚会，请大家帮忙想一想，春天里哪些小动物最活跃，最忙碌？现在和小组同学商量一下，应该推荐谁去参加聚会呢？（标题三：春天动物集会）生

3、：讨论汇报。师：刚才有同学提到小蝌蚪，你们看，老师今天带来了。（展示）一起来看看它的成长档案。（课件播放）三．总结今天，老师作为春姑娘派来的使者，与大家一起走进了春天，你们找到春天在哪里了吗？它就在我们的身边。