川农《管理学（专科）》18年9月作业考核辅导资料

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1、川农《管理学（专科）》18年9月作业考核1、C2、C3、B4、A5、C一、单选题共15题，30分1、下列关于人际关系学说错误的说法是?()A企业职工具有社会和心理等多个方面的需要B满足工人的社会欲望是提高生产效率的关键C企业中实际存在着一种“非正式组织”D企业应采用传统的管理方法正确答案是：C2、头脑风暴法实施的原则有?()⑴对别人的建议不作任何评价;⑵建议越多越好,想到什么就说什么;⑶鼓励每个人独立思考;⑷可以补充和完善已有的建议使它更具说服力;⑸聘请管理咨询专家。A⑴⑵B⑴⑵⑶C⑴⑵⑶⑷D⑴⑵⑶⑷⑸正确答案是：C3、管理的

2、首要职能是（）。A决策B计划C组织D控制正确答案是：B4、统一指挥原则是由（）提出来的。A法约尔B孔茨C伍德沃德D伯法正确答案是：A5、针对例外问题所进行的、一般是在较高级的管理层上做出的决策方法是（）。A程序化决策B风险型决策C非常规决策D战术决策正确答案是：C6、美国管理大师彼德·德鲁克说过,如果你理解管理理论,但不具备管理技术和管理工具的运用能力,你还不是一个有效的管理者;反过来,如果仅具备管理技术和能力,而不掌握管理理论,那么你充其量只是一个技术员。这句话说明()A有效的管理者应该既掌握理论，又具备管理技巧与管理工具的

3、运用能力B是否掌握管理理论对管理工作的有效性来说，无足轻重C如果理解管理理论，就能成为一名有效的管理者D有效的管理这应该注重管理技术与工具的运用能力，而不必注意管理理论正确答案是：A7、公平理论认为影响员工工作努力程度的因素是()。A薪酬量B比较的结果C工作条件D晋升机会正确答案是：B8、1776年，苏格兰的政治经济学家和哲学家()发表了《国富论》,并认为劳动分工能大大提高生产效率。A泰勒B亚当.斯密C孔茨D韦伯正确答案是：B9、根据权变理论,领导是否有效取决于()。A稳定的领导行为B领导者的品质权威C领导者能否适应其所处的具

4、体环境D是专制型领导还是民主型领导正确答案是：C10、“胡萝卜加大棒”的管理方式是源于（）。A经济人假设B社会人假设C自我实现人假设D复杂人假设正确答案是：A11、一个企业的精神文化是指()A厂容厂貌B职工风貌C沉淀于企业职工心里的意识形态D产品形象正确答案是：C12、按照李柯特的四种领导方式理论，在设置和实现目标方面最有效率的，而且通常也是最富有成果的一种方式是（）。A专制集权式B开明集权式的领导方式C协商民主式D参与民主式的领导方式正确答案是：D13、计划的实施存在多种方法,下列哪种方法能使计划更加切合实际,并且使战略性计

5、划的实施也更加切合实际?()A目标管理B滚动计划法C网路计划技术D企业资源计划正确答案是：B14、古人云:“预则立,不预则废。”这是说哪一项管理职能的重要性?()A领导职能B计划职能C控制职能D组织职能正确答案是：B15、在决策中起决定性作用的应该是()A决策技术B外部环境的影响C信息的准确及时D决策者正确答案是：C二、多选题共15题，30分1、通过()等方法可以提出富有创造性的方案。A独立思考B头脑风暴C名义小组技术D德尔菲技术正确答案是：BCD2、按控制的来源划分，控制可以分为（）。A正式组织控制B前馈控制C群体控制D自我

6、控制正确答案是：ACD3、下列选项属于企业短期决策的是()。A投资方向的选择B人力资源的开发C组织规模的确定D企业日常营销正确答案是：CD4、强化理论认为强化的具体方式有（）。A负强化B忽视C正强化D惩罚正确答案是：ABCD5、领导者的职位权力包括（）。A合法权B模范权C奖赏权D惩罚权正确答案是：ACD6、下列关于计划的作用正确的说法是()。A计划是管理者开展活动的有利依据B计划是管理者降低风险、掌握主动的手段C计划是管理者提高效益的重要方法D计划是管理者进行控制的标准正确答案是：ABCD7、领导行为理论主要包括（）等。A勒温

7、的三种极端的领导作风B利克特的四种领导方式C领导的权变理论D领导行为连续统一体理论正确答案是：ABD8、目标管理的意义在于()。A加强业绩评价B加强短期目标和激励C在目标管理过程中要包含长期规划D目标管理是系统方法正确答案是：AB9、系统原理的要点包括()。A整分合原理B动态相关原理C开放性原理D综合性原理正确答案是：ABCD10、常用的控制标准主要有（）。A实物量标准B价值标准C时间标准D质量标准正确答案是：ABCD11、管理人员应该具备的技能包括()。A人际技能B决策技能C技术技能D概念技能正确答案是：ACD12、组织设计

8、的动态原则有（）A职权和知识相结合原则B集权与分权相结合原则C弹性结构原则D统一指挥原则正确答案是：ABC13、按人际沟通渠道区分，沟通可以分为（）A下行沟通B正式沟通C上行沟通D非正式沟通正确答案是：ABCD14、强化理论是指人的行为结果对动机的反作用,经理人运用强化理论时