2018届高三物理上学期第一次月考试题与答案 (2)

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1、2018届高三物理上学期第一次月考试题一、选择题（本题12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，其中9.10.11.12题多项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不选的得0分。）1.在物理学的重大发现中科学家们创造了许多物理学研究方法，如控制变量法、极限思想法、等效替代法、理想模型法、微元法等等，以下叙述中不正确的是A．说生活中的下落运动遵循自由落体运动规律采用了理想模型的方法B．在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体采用了等效替代的方法C．根据速度定义式，当非常非常小时，就可

2、以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义采用了极限思维法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法2.一辆公共汽车进站后开始刹车,做匀减速直线运动.开始刹车后的第1s内和第2s内位移大小依次为9m和7m.则刹车后6s内的位移是A.20mB.24mC.25mD.75m3.如图所示,在竖直放置的黑板上静止放着磁性黑板刷,给黑板刷施加一平行于黑板面的外力,使黑板刷沿黑板面水平向左做匀速直线运动,则以下说法正确的是A.外力的方向水平向左B.外力的方向竖直向上C.黑板刷受到4个力的作用D.

3、黑板刷受到5个力的作用4.如图所示，粗糙水平圆盘上，质量相等的A、B两物块叠放在一起，随圆盘一起做匀速圆周运动，则下列说法正确的是A. B的向心力是A的向心力的2倍B. 盘对B的摩擦力是B对A的摩擦力的2倍C. A、B都有沿切线方向且向后滑动的趋势D. 若B先滑动，则B对A的动摩擦因数μA小于盘对B的动摩擦因数μB5.如图所示,在不计滑轮摩擦和绳子质量的条下,当小车匀速向左运动时,物体M受力和运动情况是  -10-A.绳的拉力等于M的重力B.绳的拉力大于M的重力C.物体M向上匀速运动D.物体M向上匀加速运动6.体育器材室里,篮球摆放在如图所示的球架上.已知球架的宽度为

4、,每个篮球的质量为,直径为D（D>）,不计球与球架之间的摩擦,重力加速度为。则每个篮球对一侧球架的压力大小为A.B.C.D.7.如图所示,一质量为M的楔形木块放在水平桌面上,它的顶角为90°,两底角分别为和;、为两个位于斜面上质量均为的小木块,、接触的两斜面均光滑,现发现、沿斜面下滑,而楔形木块静止不动,这时楔形木块对水平桌面的压力A.B.C.D.8．如图所示，一个质量为m的圆环套在一根固定的水平长直杆上，环与杆的动摩擦因数为μ.现给环一个向右的初速度V0，同时对环施加一个竖直向上的作用力F，并使F的大小随V的大小变化，两者的关系为F＝kv，其中k为常数，则环运动过程

5、中的V－t图象不可能是-10-9.　如图所示，从倾角为θ的足够长的斜面顶端P以速度v0抛出一个小球，落在斜面上某处Q点，小球落在斜面上的速度与斜面的夹角为α，若把初速度变为2v0，小球仍落在斜面上，则以下说法正确的是A.小球在空中的运动时间变为原来的2倍B.落到斜面上的速度变为原来的4倍C.PQ间距是原来间距的4倍D.夹角α变大10.甲、乙两物体从同一位置出发沿同一直线运动的图像如图所示,下列说法正确的是A.甲做匀速直线运动,乙做变速直线运动B.两物体两次相遇的时刻是1s末和4s末C.乙在前2s内做匀加速直线运动,2s后做匀减速直线运动D.0～6s内,甲、乙两物体的运

6、动方向始终相同11.如图所示,在光滑水平面上叠放着A、B两物体,已知、，A、B间动摩擦因数,在物体A上系一细线,细线所能承受的最大拉力是20N,现水平向右拉细线,g取10m/s2,则A.当拉力F<12N时,A静止不动B.当拉力F>12N时,A相对B滑动C.当拉力F=16N时,B受A的摩擦力等于4ND.只要细线不断，无论拉力F多大,A相对B始终静止12.如图所示,A、B-10-两物体用两根轻质细线分别悬挂在天花板上,两细线与水平方向夹角分别为60°和45°,A、B间拴接的轻质弹簧恰好处于水平状态,则下列判断正确的是A.A、B的质量之比为B.A、B所受弹簧弹力大小之比为1

7、：1C.悬挂A、B的细线上拉力大小之比为D.快速撤去弹簧的瞬间,A、B的瞬时加速度大小之比为二、实验题：( 本题2小题共11分.请将答案填在题中横线上或按题目要求作答)13.（3分）在“力的合成与分解”的实验中,某同学的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.（1）图乙中的和两力中，方向一定沿AO方向的是                            .（2）在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?答:       (填：“是”或“否”)