世界的语言与宗教(教案)

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1、---------年---------月--------日--------午第------节-------------班科目---------------------------听课老师---------------------------课题：七年级上册第三章第三节世界的语言与宗教点评三维目标：（1）1、知识目标：①使①使学生记住世界主要的六种语言（汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）及其主要分布地区。②记住三大宗教的名称及其主要分布地区。（2）2、能力目标：①使学生学会运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要使用地区。②运用地图说出三大宗教的分布地区，学会举

2、例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。③培养学生搜集、整理资料及联系实际的能力。3、情感、态度、价值观目标：①了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其主要分布在华人聚集的地方，并对学生进行爱国主义教育；了解英语是世界使用最广泛的语言，从而激发学生学习英语的积极性。②正确对待不同的宗教信仰，认识宗教自由，树立无神论观念。教学重点：世界上主要语言与宗教及其主要分布地区；教学难点：形成世界上主要语言与宗教及其主要分布的空间观念。教学用具：自制幻灯片及相关视频教学过程：【引入新课】师：Classbegin.生：Goodmorning，missfeng.师：Goodmorning，bo

3、ysandgirls.Sitdown，please.生：Thankyou.【教师提问】刚才我们打招呼使用的是哪种语言？【学生活动】：（英语）【教师过渡】对，英语是同学们现在每天都在学习的语言，象刚才那样一些简单的对话我们已经学会了。不知道同学们有没有这个疑惑：我们是中国人，会讲中国话就行，为什么要学习英语？（同学各抒己见）学习了这节课，我们就能从中找到答案。【板书】第二节世界的语言与宗教一、世界的语言【教师提问】：你知道的语言有哪几种？【学生活动】：英语、法语、汉语、日语等，学生自由发表自己的意见。【教师提问】：同学们所掌握的语言有哪几种？【学生活动】：汉语、英语、（莆田话）。【教师讲解】

4、：世界上不同的国家、不同的地区、不同的民族，使用的语言都不完全相同。我们现在所知道的语言仅仅是这其中的一小部分。世界上总共有2000多种语言，70﹪的语言没有文字，30﹪的语言有文字。比如我们所掌握的三种语言当中哪种是没有语言的?(莆田话)。现在世界上有六种语言使用较多、影响力最为深刻，也被列为了联合国的六大工作语言，这六种语言是汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语【图文结合】：教师用幻灯片展示世界主要六种语言“我爱和平”【分组读图】：展示“世界主要主要语言分布图”，将全班分为六大组，各组负责找出一种语言的分布，同组同学可另作补充，评出“最佳回答小组”。【教师提问】：1、汉语分布在哪

5、些地区？中国、东南亚（华人华侨）注：介绍东南亚的位置及范围【教师总结】：汉语是世界上使用人数最多的语言，是我国的主要语言。近十几年来，由于中国在世界上的地位不断地提高，世界上学习和使用汉语的国家不断地增多，中国的湖南卫视就有一个栏目就是专门为那些学习汉语的外国人而开设的，它就是（汉语桥），我们可以看到来自世界各地的友人身着中国的服装，在舞台上展示他们学习到的汉语。所以，我们应努力学好汉语。【教师提问】：2、英语分布在哪里？英国、北美洲、印度、大洋洲【教师提问】：为什么英语能成为世界上使用最广泛的语言？（学生回答）【教师总结】：（英语是世界上分布最广泛的语言，基本每个大洲都有英语的分布。一种

6、语言传播、使用的广泛程度，从某种意义上讲是一个国家实力的体现，英语的分布如此广泛，和历史上英国的经济实力以及它对外的殖民掠夺是分不开的，使用英语的国家不断增加，最终使英语成为国际政治、经济、文化等活动中使用最广的语言。）【教师提问】：3、法语主要分布在哪些地方？法国、非洲的一些国家【教师提问】：4、西班牙语主要分布在哪些地区？西班牙和拉丁美洲（除巴西）注：介绍拉丁美洲的位置及范围【教师提问】：5、俄语在哪些国家流行？俄罗斯及其周边国家【教师提问】：6、阿拉伯语在哪些地方流行？西亚和北非【过渡：】世界各个国家的居民不仅语言不同，所信仰的宗教也不相同。同学们知道的宗教有哪些？（基督教、天主教、

7、伊斯兰教、佛教、道教等）。其实宗教离我们并不遥远，我们生活中的一些经历、平时所看的电视可能都有宗教的身影在其中。播放2006年春晚节目《千手观音》《千手观音》是2006年春晚的一个节目，同学们知道千手观音是出自于哪个宗教的吗？（佛教）。那么既然佛教中的菩萨能够作为原型，被搬上中国的春晚舞台，说明了什么？（中国有很多人信仰佛教，佛教在中国的影响深刻）。其实佛教不仅在中国影响深远，世界上还有很多国家也深受其影响。除了佛教，还