小三班上学期中文教案 vivi

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1、9月9日周一上午晨间活动：羊角球活动目标：1、体验晨间活动的乐趣2、学会正确的弹跳技能活动准备：羊角球活动过程：1、教师示范并交代要求2、幼儿分组进行活动3、幼儿自由活动4、收拾羊角球活动一：主题—小小上幼儿园活动目标1.通过故事中小小入园前后的变化，体验上幼儿园的快乐。2.初步建立喜欢上幼儿园的情绪。活动准备幼儿准备：主题小书、记录单、图卡。油画棒人手一套。教师准备：挂图、CD、DVD、猴子手偶一个、兔子、老虎、长颈鹿棒各一个。活动过程一．教师伸出双臂欢迎小朋友，同时引出故事。1.教师：欢迎小朋友来上幼儿园。2.教师：今天我给大家介绍一位

2、新朋友，他和你们一样，也是第一次上幼儿园哦！他的名字叫“小小”。二．阅读主题小书，依照故事内容进行讨论。1.教师边演示手偶、棒偶边讲故事。2.教师：小小今年几岁了？小小遇到了哪些好朋友？小兔子姐姐告诉小小在幼儿园学到了什么？老虎哥哥和长颈鹿哥哥在幼儿园里学到了什么？幼儿园有哪些好玩的事情？3.教师：小小听了好朋友的介绍，决定去上幼儿园了，请小朋友们想想你们为什么要来上幼儿园呢？三．constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T521

3、0.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，并告诉他们幼儿园有许多小朋友，大家一起学习、玩游戏，很开心！一．出示图

4、卡，沿边撕下，做猴子头饰，和小小做朋友。1.请幼儿将图卡沿边撕下做成头饰戴在头上，一起玩游戏。2.小小和我们一起来上幼儿园了，你看他笑得多开心啊！我们和小小一起去玩游戏吧！二．引导幼儿完成记录单，教师巡回指导。区域活动：听故事活动目标：培养幼儿安静倾听故事的好习惯活动准备：故事集活动过程：1、活动前教师交代要求2、全班倾听故事3、幼儿自由发言上台讲故事9月10日周二下午活动一：美术---小树叶跳舞活动目标：1.能用手掌蘸自己喜欢的颜色印画。2.能通过变化手的方向表现秋天的树叶。3.愿意参加手印画活动，体验并感受集体创作的乐趣。活动准备：各色

5、水粉颜料、调色盘、抹布、幼儿美术画册。活动过程：一．通过歌唱、游戏导入活动，引导幼儿对小手展开想象。---带领幼儿玩拍手掌的游戏。二．师生共同探讨手掌盖印树叶的方法，教师以故事的形式引导幼儿。1.教师在画有大树的墙纸上，边印树叶边讲述小树叶找妈妈的故事。2.引导幼儿观察挂图，讨论树叶宝宝说呈现的状态。三．教师指导幼儿在墙面上进行印画活动。---鼓励幼儿大胆在树上、树下、空中、地面等方位进行盖印。四．欣赏与评价---鼓励幼儿找出不同方向、状态下的树叶宝宝，引导幼儿体验树叶呈现的动感。活动二：我会搭积木constructionqualityac

6、ceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisio

7、nregulations活动目标：1、幼儿学会如何搭积木。2、学会收拾积木。活动准备:1、积木若干个。活动过程：1、教师指导进行。2、交代活动名称、规则。3、教师小结。9月11日周三上午晨间活动：跳跳鞋活动目标：1、锻炼幼儿的脚部弹跳能力。2、让幼儿喜欢晨间活动。活动准备：跳跳鞋活动过程：1、教师交待活动名称、规则。2、幼儿有序进行活动。3、教师进行巡视，并提醒幼儿注意安全。4、结束活动。活动一：主题---老师，我喜欢你活动目标：1.初步了解幼儿园老师的工作内容，知道遇到困难请求老师的帮助。2.通过互动逐渐喜欢老师。活动准备：主题小书、记录

8、单、手揉纸三张，挂图。活动过程：一．师幼互打招呼，引出活动。二．阅读主题小书，了解老师一天的工作。constructionqualityacceptanceandassessme