基于视听通道的注意对声音诱发闪光错觉的影响

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1、学校代码：10200研究生学号：2013200036分类号：G423密级：无博士学位论文基于视听通道的注意对声音诱发闪光错觉的影响TheEffectsofAudiovisuoModal-basedAttentiononSound-InducedIllusoryFlash作者：于薇指导教师：张明教授一级学科：心理学二级学科：基础心理学研究方向：注意的认知机制东北师范大学学位评定委员会2018年6月摘要我们对自然环境中某种事物的感知觉通常来自于多个感觉通道，多个感觉通道的信息会导致感觉通道之间的交互作用，并且这种多感觉

2、通道之间的交互作用既可以表现为通道间的信息整合，也可以表现为通道间的信息竞争。而在知觉多感觉通道信息过程中，我们的大脑并不是给予每个感觉通道信息相等的权重，这就导致在某些情况下，一个感觉通道中的信息得到优先加工而产生主导性的地位。一种经典的听觉主导效应是声音诱发闪光错觉，是一种听觉占主导性的多感觉整合现象。以往的研究较多关注在是否注意上，而较少对注意进行内部的区分。本研究通过三个研究采用经典的声音诱发闪光错觉范式，考察基于通道的注意对听觉主导效应中声音诱发闪光错觉现象的认知神经机制。研究一通过将注意内源性地分配到视

3、觉通道或听觉通道，即通过改变不同通道试次出现的比例，将被试的注意内源性地转移至出现频次较多的通道上，考察内源性地注意视觉通道或听觉通道是否可以影响声音诱发闪光错觉这种听觉主导效应。研究结果发现，存在经典的声音诱发闪光错觉现象，并且裂变错觉的效应大于融合错觉的效应。此外，研究还发现，当注意内源性地指向不同感觉通道时会影响裂变错觉的大小，但并不影响融合错觉的大小。具体表现为，当注意内源性地指向视觉通道时，相对于基线条件，裂变错觉的量显著减小；当注意内源性地指向听觉通道时，相对于基线条件，裂变错觉的量增大，但与基线条件差

4、异不显著。研究二通过操纵注意通道的适应现象，考察刺激出现之前感觉系统内部神经活动的变化对感觉通道主导方向的影响，也就是基于通道的适应效应是否可以影响声音诱发闪光错觉现象。结果发现，基于视觉的通道适应能够影响声音诱发闪光错觉的裂变错觉，并且视觉适应一下条件下的正确率显著高于视觉适应两下的正确率，也说明了视觉闪光适应的刺激个数与视觉闪光个数一致条件下的正确率更高。但是，对于融合错觉条件来说，视觉闪光刺激适应一下和两下之间无显著差异，即视觉适应并不会影响其错觉量。此外，基于听觉的通道适应能够影响声音诱发闪光错觉的裂变错觉

5、，并且听觉适应两下条件下的正确率显著高于听觉适-I-应一下的正确率，也说明了听觉刺激适应的刺激个数与视觉闪光个数不一致条件下的正确率更高。同样地，基于听觉的通道适应能够影响声音诱发闪光错觉的融合错觉，并且听觉适应两下条件下的正确率显著高于听觉适应一下的正确率，也说明了听觉刺激适应的刺激个数与视觉闪光个数不一致条件下的正确率更高。研究三通过操纵注意的分配方式(集中注意vs.分散注意)，考察了在注意资源一定的条件下，主动注意听觉通道的声音刺激分散了被试的注意资源是否对声音诱发闪光错觉产生影响及其神经机制。研究结果发现，

6、在注意资源一定的情况下，主动注意听觉通道的声音刺激条件下，表现出对裂变错觉产生影响致使错觉效应减小，但是并不会影响融合错觉使其效应增强或者减弱。研究结果说明了无论是在基于视觉单通道注意条件还是在基于视听双通道注意条件下，相对于融合错觉，被试更容易产生裂变错觉，且裂变错觉更容易受到注意资源分配程度的影响。此外，任务难度并不会对声音诱发闪光错觉这种听觉主导效应产生影响，说明了任务难度不是声音诱发闪光错觉效应的影响因素。并且通过功能性磁共振研究发现，不同注意条件(集中vs.分散)存在不同程度地脑区激活，表现为当被试错误反

7、应的条件下(出现裂变错觉)，分散注意条件激活了右侧的扣带中回、左侧的扣带后回、双侧的楔前叶、左侧的颞上回、右侧的颞中回以及右侧的额上回区域等执行功能网络相关区域，说明了被试错误反应的条件下并不需要耗费更多的注意资源，当被试的注意资源可以同时分配到两个注意通道的时候，被试剩余的注意资源较少，因此也更容易错误反应。研究通过3个研究8个实验，揭示了基于通道的注意对声音诱发闪光错觉这种听觉主导效应影响的机制，特别是裂变错觉：(1)调控通道刺激比例的方式产生的内源性注意可以影响声音诱发闪光错觉；(2)基于视觉的通道适应与基于

8、听觉的通道适应对声音诱发闪光错觉影响的效果存在差异；(3)同时注意两个感觉通道能够影响声音诱发闪光错觉的效应，并且这种效应与任务难度无关。关键词：声音诱发闪光错觉；听觉主导效应；通道注意；通道适应；集中和分散注意-II-AbstractAlthoughthehumanbrainfacesinformationfrommulti-sensorychannels